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中國企業(yè)培訓講師
學習路徑圖?:加速人才勝任的培訓體系構(gòu)建
2016-04-12 19:13:34
 
講師:朱春雷 瀏覽次數(shù):1

課程描述INTRODUCTION

上??冃Э己酥笜梭w系培訓班

· 人事總監(jiān)· 培訓經(jīng)理· 人事經(jīng)理

培訓講師:朱春雷    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

課程收獲:
通過學習生成學習路徑地圖,從整體上對人才發(fā)展的基石、過程、手段、里程碑、評價等內(nèi)容進行設(shè)計;
使學員能夠更好地勝任培訓體系規(guī)劃的任務(wù);
讓學員從以往培訓師的固定思維角度轉(zhuǎn)變到人力資源開發(fā)的意識提升。
課程大綱:
■通過學習生成學習路徑地圖,從整體上對人才發(fā)展的基石、過程、手段、里程碑、評價等內(nèi)容進行設(shè)計;
■使學員能夠更好地勝任培訓體系規(guī)劃的任務(wù);
■讓學員從以往培訓師的固定思維角度轉(zhuǎn)變到人力資源開發(fā)的意識提升。
第一模塊:人力資源開發(fā)的基本理論
■技術(shù)技能的論述:技術(shù)知識、技術(shù)理論知識和技術(shù)實踐知識
■對技術(shù)技能人力資源開發(fā)的論述:學習路徑圖的基本原理
第二模塊:確定典型任務(wù)
■基于典型工作任務(wù)
■執(zhí)行完整的任務(wù)
■通過完成工作任務(wù)獲得職業(yè)能力
■在企業(yè)的真實情景中開展培訓
【核心價值】:職業(yè)教育如何鎖定職業(yè)的典型工作任務(wù),從而抓住崗位職責的核心,使培訓緊貼業(yè)務(wù)。
第三模塊:定義*實踐
■生成任務(wù)目標
■描述工作流程
■生成勝任標準
【核心價值】:鎖定勝任標準,使培訓的內(nèi)容更加精益,緊扣崗位績效。
第四模塊:設(shè)計綜合學習方案
■學習之后能夠勝任典型工作任務(wù)
■實現(xiàn)學習的內(nèi)容、目標、方法的統(tǒng)一
■學習方案具有可行性、能夠落地
【核心價值】:設(shè)計綜合性的學習任務(wù)是實現(xiàn)從培訓到教練、再到績效顧問的轉(zhuǎn)變


轉(zhuǎn)載:http://www.hislan.cn/gkk_detail/18503.html

已開課時間Have start time

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