“讀心術(shù)” 精細化招聘-望聞問切識人術(shù)
2025-10-29 15:15:24
講師：唐惠玲 瀏覽次數(shù)：17
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：唐惠玲
課程價格：￥4600元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
2026-03-13
深圳
2026-05-22
深圳
2026-07-16
深圳
2026-08-21
深圳
2026-09-18
深圳
2026-10-22
深圳
2026-12-25
深圳
課程大綱Syllabus
課程背景
在當前人才競爭激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)招聘面臨著諸多挑戰(zhàn)。一方面，傳統(tǒng)招聘模式過度依賴簡歷篩選與常規(guī)面試，難以深入挖掘應聘者的真實性格、心理需求與潛在能力，導致 “人崗錯配” 現(xiàn)象頻發(fā) -- 招聘到的員工看似符合崗位要求，實際在工作中卻因性格不匹配、思維方式差異等問題，難以融入團隊、發(fā)揮價值，不僅增加了企業(yè)的招聘成本與人員流失率，還可能影響項目推進與組織效率。
課程收益
掌握【崗位畫像技術(shù)】、掌握全面的面試技巧，為企業(yè)經(jīng)營嚴格把好第一道關(guān)
掌握招聘中心理學、讀心術(shù)應用技能，精準識人
識別應聘者的微表情、微語言，識別應聘者的態(tài)度及情緒，謊言
掌握識別應聘者眼神模型、識別思維方式模型
掌握應聘者是否說謊、識別行為模式
把應聘者分為4類，針對應聘者的心理特征和專業(yè)，考察崗位配置
掌握唐惠玲老師*的讀心術(shù)、人才測評體系，全方位多角度的精準選拔人才
應用“腦科學”“神經(jīng)科學”訓練思維系統(tǒng)、大腦開發(fā)、思維開發(fā)、訓練注意力
更全方位多角度的【望聞問切】考察，更好的識人用人，精準達成招聘效果
課程對象
人力資源部全員、各層管理者、總經(jīng)理
課程大綱
【精細化招聘之：望】
第一部分 望：分析勝任力模型，針對主要招聘崗位，識別應聘者的匹配度
1、勝任力模型中：應聘者的性格、心理需求要點解析
對應聘者性格匹配、心理素質(zhì)分析
2、四種人格人理特征分析
不同型人格的心理特征分析
3、畫像技術(shù)：融合讀心術(shù)+冰鑒技術(shù)給應聘者畫像
如何通過走路、語言、手勢、眼神、口頭禪、服裝等快速判斷應聘者
畫像技術(shù)演練：四種應聘者的特征對比表分析表格
4、結(jié)合公司現(xiàn)有崗位做人崗匹配解析-”人崗匹配、人事相宜、人盡其才“
四種型的人適合本企業(yè)什么崗位表格分析
行動學習：建立“基于勝任力的人崗匹配分析”表
第二部分 望：精準識人：掌握眼神模型
通過觀察員工眼神，掌握對方態(tài)度情緒、接納度、是否說謊
1、讀心術(shù)眼神模型分析-分析不同的眼神方向展示的態(tài)度
眼神模型6個情況分析
2、讀心術(shù)眼神模型適應性演練
不是每一個人都符合該模型
如何通過談話和觀察判斷客戶是否符合該模型
如何應用眼神模型識別應聘者表達內(nèi)容的情緒狀態(tài)、真實性
4、行動學習：應用練習
第三部分 望：《讀心術(shù)》+《冰鑒》技術(shù)精準識人：
識別應聘者微語言、微表情，準確把握其狀態(tài)和情緒
1、掌握應聘者的微表情
如何識別笑容：笑容假不了、圖解不同的笑容
憤怒、仇恨、懷疑、輕視的表現(xiàn)
有壓力、不安、有隱藏、說慌的表現(xiàn)---
識別七種全人類通用的情感表達：保羅艾克曼的模型解析---
2、掌握應聘者的微語言
用手摸眉頭的表現(xiàn)
交叉腿站立的表現(xiàn)
手指的方向與眼睛看的方向不一致的表現(xiàn)
手對水杯的不同處理動作的表現(xiàn)
不同走路姿態(tài)的說明、對手勢的分析---
行動學習：識別演練
【精細化招聘之：聞】
第四部分 聞：應用“思維方式技術(shù)“識別應聘者的思維方式，評估匹配度
1、人類不同的思維方式解析
2、如何快速判斷應聘者的思維方式
判斷應聘者的思維方式以后，如何結(jié)合崗位位勝任力要求評估
行動學習：四種思維方式判別
第五部分 聞：精準識人：無領(lǐng)導小組討論中如何應用讀心術(shù)
1、無領(lǐng)導小組討論現(xiàn)場如何布置才有利于讀心識人
2、如何應用讀心術(shù)評價應聘者無領(lǐng)導小組討論現(xiàn)場表現(xiàn)
3、在自我介紹、自由討論環(huán)節(jié)如何讀心識人
4、如何通過應聘者入場時的表現(xiàn)讀心識人
5、如何通過應聘者離開現(xiàn)場時的表現(xiàn)讀心識人
6、行動學習：應用練習
【精細化招聘之：問】
第六部分 問：結(jié)合提問技術(shù)，識別應聘者是否說慌
1、應用投射效應識別應聘者是否說慌
投射效應的提問案例解析
“墨跡測評”解析-現(xiàn)場測評、解析學員測評結(jié)果
用壓力面試技術(shù)測試應聘者
什么情況適合用壓力面試技術(shù)
壓力面試技術(shù)應用流程、案例
三個快速識別應聘者謊言的技巧
4、結(jié)合“讀心術(shù)”技術(shù)要，精細化面試提問
10大提問技術(shù)解析、應用
行動學習：如何結(jié)合“讀心術(shù)”應用
【精細化招聘之：切】
第七部分 切：順應雙向選擇，關(guān)注應聘者感受，吸引人才，與應聘者建立親善關(guān)系
1、與四種類型員工招聘面談技巧分析
針對4種不同人格心理情況的應聘者：
招聘面談開場、中間階段、結(jié)束階段細節(jié)分析
2、應用匹配和照鏡子技術(shù)與應聘者建立親善關(guān)系
匹配是什么、照鏡子是什么、如何訓練、把握尺度
3、關(guān)注應聘者的”精力值“，避免因應聘者的”精力值“處于低谷而錯失人才
二種精力值的情況分析
遇到應聘者在不同的精力值情況下如何處理
4、行動學習：招聘面談的細節(jié)優(yōu)化表格
第八部分 切：精準識人：心理學測評工具應用（*人工工具）
1、對應聘者注意力、觀察力及清晰思維能力測驗
2、對應聘者是否細心，有責任心處理細節(jié)
3、對應聘者計劃及規(guī)劃能力測驗
4、對應聘者意識轉(zhuǎn)移、知覺、錯覺方面的測驗
5、對應聘者思維廣度測驗
6、行動學習：應用練習
第九部分 切：“腦科學”應用：面試官快速提升識人、觀察、思維能力
1、心理學思維廣度、深度訓練、注意力訓練
2、正念技術(shù)訓練、多角度看問題訓練
3、強化三個“神經(jīng)遞質(zhì)”，有更強的能量、更好的睡眠、更專注
4、神經(jīng)可塑性：心理學的驚人發(fā)現(xiàn)-樹立快速成長的信心
5、行動學習：“腦科學”應用訓練練習
第十部分 復盤、學員考試
授課講師：
唐老師
唐惠玲老師是國家高級心理咨詢師、國家高級人力資源師
心理學和人力資源雙料專家，授課經(jīng)驗20年
有大量的知名企業(yè)多次邀請授課案例
擅長融入積極心理學、讀心術(shù)、管理心理學、神經(jīng)科學授課
全國最早的EAP心理輔導咨詢師，全國最早的人力資源咨詢師
深圳心理咨詢協(xié)會專家、積極心理學協(xié)會專家、人力資源協(xié)會專家
主講課程:
《積極心理學、讀心術(shù)強化溝通合作》
《管理心理學、讀心術(shù)強化領(lǐng)導力》
《讀心術(shù)-優(yōu)化人力資源管理及問題員工識別》
《讀心術(shù)-精細化招聘-望聞問切識人術(shù)》
《讀心術(shù)-強化服務營銷-營銷心理學》
《EAP員工心理建設(shè)-調(diào)節(jié)情緒》
《EAP管理者心理輔導》
《EAP心理咨詢技術(shù)強化管理》
《最強大腦-神經(jīng)科學修煉沉穩(wěn)型領(lǐng)導》
《最強大腦-強化記憶力、專注力》
《新生代員工傳幫帶-管理心理學應用》
《人力資源創(chuàng)新管理-全模塊突破轉(zhuǎn)型》
《績效薪酬變革及模版應用》
《人才測評盤點、勝任力模型》
《TTT -教育心理學強化培訓技能》
轉(zhuǎn)載：http://www.hislan.cn/gkk_detail/324725.html
已開課時間Have start time
招聘面試公開培訓班
- 采購人員的識人術(shù)與影響力提 Wil
- 招聘與面試技巧 馬思宇
- 人力資源制度設(shè)計與風險規(guī)避 梁偉權(quán)
- 房地產(chǎn)管理者慧眼識人招聘技 王老師
- 慧眼識才-立體畫面感面試技 白老師
- 金牌面試官實戰(zhàn)技能提升訓練 張劍
- 高效招聘與精準面試技巧 錢老師
- 高效招聘與選材技巧 石老師
- 戰(zhàn)略性人力資源管理與企業(yè)內(nèi) 寇家倫
- 如何管理和育留90后員工 鐘海濤
- 招聘及面試技巧提升 安新強
- 招聘入職爭議典型案例360 張隴