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培訓(xùn)運(yùn)營管理培訓(xùn)

課程大綱
一、培訓(xùn)的前世今生
1、行業(yè)發(fā)展的軌跡
2、培訓(xùn)概念的認(rèn)知
3、企業(yè)培訓(xùn)的緣由
4、學(xué)習(xí)平臺(tái)的進(jìn)階
5、學(xué)習(xí)平臺(tái)的價(jià)值
二、培訓(xùn)的模式設(shè)計(jì)
1、學(xué)習(xí)平臺(tái)的三大屬性
2、學(xué)習(xí)平臺(tái)的十種模式
3、學(xué)習(xí)平臺(tái)的四大要素
4、學(xué)習(xí)平臺(tái)的四類團(tuán)隊(duì)

三、培訓(xùn)的資源配置
1、培訓(xùn)的管理資源
2、內(nèi)部講師的培養(yǎng)
3、外部講師的評(píng)估
4、培訓(xùn)的供應(yīng)體系
四、培訓(xùn)的需求計(jì)劃
1、需求分析的三維模型
2、制定計(jì)劃的三項(xiàng)前提
3、培訓(xùn)計(jì)劃的三個(gè)核心
4、培訓(xùn)預(yù)算的合理分配

五、培訓(xùn)的策劃包裝
1、講師策劃與包裝
2、學(xué)習(xí)活動(dòng)的策劃
3、學(xué)習(xí)項(xiàng)目的策劃
六、培訓(xùn)的課程運(yùn)營
1、課程運(yùn)營的價(jià)值角色
2、課程運(yùn)營的基本理念
3、課程運(yùn)營的執(zhí)行流程
4、課程運(yùn)營的行為準(zhǔn)則

七、培訓(xùn)的營銷思維
1、設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目需要包裝
2、推動(dòng)培訓(xùn)執(zhí)行需要傳播
3、拉動(dòng)培訓(xùn)需求互動(dòng)參與
4、提升培訓(xùn)價(jià)值需要品牌
八、培訓(xùn)的未來經(jīng)營
1、學(xué)習(xí)文化建設(shè)
2、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)
行動(dòng)計(jì)劃

老師介紹：周希奇
周希奇
*實(shí)戰(zhàn)的人才培養(yǎng)專家
*式行動(dòng)學(xué)習(xí)踐行者
中國首席人才官學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室總干事
實(shí)戰(zhàn)管理專家，職業(yè)培訓(xùn)師

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
曾任大型集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理，負(fù)責(zé)全國500多名管理干部的培養(yǎng)和管理，并統(tǒng)籌集團(tuán)的員工與合作伙伴（經(jīng)銷商）的培訓(xùn)工作，獲得集團(tuán)優(yōu)秀員工獎(jiǎng)和*經(jīng)理人獎(jiǎng)；曾任某知名學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)產(chǎn)品中心總經(jīng)理，負(fù)責(zé)圍繞企業(yè)管理干部培養(yǎng)，統(tǒng)籌產(chǎn)品的戰(zhàn)略與策略、專家的開發(fā)與采購、產(chǎn)品的策劃與包裝、項(xiàng)目的運(yùn)營與交付等工作，并獲得總裁特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和*優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)；曾創(chuàng)業(yè)咨詢公司，負(fù)責(zé)公司的業(yè)務(wù)運(yùn)營，幫助數(shù)十家大型企業(yè)培養(yǎng)管理干部。
專業(yè)研究：
深入研究諸多管理大師的理論和思想，與*管理學(xué)院、*中國、特勞特中國、科特勒中國等保持緊密的合作與交流，并對(duì)吉姆柯林斯、大前研一、約翰阿代爾、稻盛和夫、亨利明茨伯格等*大師進(jìn)行深入研究與學(xué)習(xí)。在工作實(shí)踐中形成獨(dú)特的管理認(rèn)知，為管理干部的培養(yǎng)提供了權(quán)威的內(nèi)容保障。
現(xiàn)為美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)員（ASTD）、*四級(jí)評(píng)估認(rèn)證評(píng)估師，曾擔(dān)任CSTD—中國企業(yè)大學(xué)聯(lián)盟秘書長，長期和GE、西門子、惠普、寶潔、麥當(dāng)勞、華為等著名企業(yè)的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人保持交流與學(xué)習(xí)，熟悉并研究標(biāo)桿公司管理干部的學(xué)習(xí)方式與方法，為管理干部的培養(yǎng)提供了科學(xué)的方法保障。

授課風(fēng)格：
秉承“用身體去感知、用生命來傳承”的學(xué)習(xí)理念，運(yùn)用反思討論、方法分享、體驗(yàn)應(yīng)用和工作實(shí)踐的學(xué)習(xí)循環(huán)開展學(xué)習(xí)。
具體使用案例分析、演講、視頻、小組討論、角色扮演等多種方式，讓學(xué)員在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)。
服務(wù)客戶：
公開課和內(nèi)訓(xùn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的部分客戶名單：中建三局、金隅集團(tuán)、文旅集團(tuán)、廣東機(jī)場(chǎng)集團(tuán)、本田公司、美的集團(tuán)、維達(dá)集團(tuán)、南方電網(wǎng)、碧桂園、從興電子、廣東聯(lián)塑、金劍營銷、海信科龍、四川農(nóng)科院……

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