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肖園田，江西吉安人。百領(lǐng)國(guó)際教育學(xué)院總裁、首席導(dǎo)師中國(guó)企業(yè)管理高級(jí)培訓(xùn)師中國(guó)改革開(kāi)放1978-2008培訓(xùn)大典50強(qiáng)講師美國(guó)AAH催眠師及訓(xùn)練導(dǎo)師國(guó)際NLP專業(yè)教練主導(dǎo)開(kāi)發(fā)的課程有：《MQE管理教育課程》《高薪素質(zhì)精英研修班》《鷹狼特訓(xùn)營(yíng)》《解密性格》《魔鬼訓(xùn)練營(yíng)》等著作書(shū)藉：《口才交際寶典》《管理【點(diǎn)擊詳細(xì)】

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企業(yè)如何通過(guò)傳幫帶來(lái)提升績(jī)效（下）

那如何做到師帶徒，把師帶徒的作用發(fā)揮到更好呢？在這里我舉一個(gè)案例來(lái)分析，首先就要關(guān)注兩點(diǎn)。 第一點(diǎn)就是共識(shí)，讓更多的人去共識(shí)你的想法。共識(shí)想法之后的話，他對(duì)你的想法更認(rèn)可。他接下來(lái)去把這件事做成的這個(gè)可能性就更大。同時(shí)他的主觀意識(shí)就更

楊愛(ài)文 2679 瀏覽次數(shù)

企業(yè)教練術(shù)

企業(yè)教練術(shù)  在我之前的一篇博客《幾種常用教練模式》中，我提到教練過(guò)程是一種結(jié)構(gòu)化的談話過(guò)程，這種結(jié)構(gòu)被總結(jié)成“GROW”、“5R”等教練模型。同時(shí)教練又不并只是一種簡(jiǎn)單的&ldq

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擁有一顆平常心—消除十二項(xiàng)核心動(dòng)力

 　1、沒(méi)有充分感受事物 　　我們?cè)谛r(shí)候還沒(méi)有學(xué)會(huì)語(yǔ)言之前，在遇到很強(qiáng)的負(fù)面情緒的時(shí)候，我們就被斥責(zé)不可以哭，不能去感受情緒，從小受限制，然后成為自己的習(xí)慣。在我們逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們不再去感受，因?yàn)檎J(rèn)為感受就不理性的，以各

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教練技術(shù) 提問(wèn)技巧

 前幾天我授課《教練式領(lǐng)導(dǎo)》，課堂上我分享了一個(gè)故事。   有一個(gè)人路過(guò)一馬路，看見(jiàn)一位女士在路燈下焦急的找東西，他好奇的問(wèn)：   “你在找什么？”   &ldqu

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任天行 條理化表達(dá)的關(guān)鍵技巧

　　我們?cè)谥v話中最常見(jiàn)的毛病就是——言之無(wú)序，具體表現(xiàn)在：顛三倒四、丟三拉四，前后矛盾，主次不分、沒(méi)有重點(diǎn)，啰里啰嗦、沒(méi)有條理。 　　如何才能讓講話條理清晰、主次分明、重點(diǎn)突出？下面幾點(diǎn)在訓(xùn)練中必須要注意:

姜翰奇 2592 瀏覽次數(shù)

生命教練的基本假設(shè)總結(jié)

一、每一個(gè)生命都擁有一個(gè)中心。這是一個(gè)無(wú)法被摧毀的柔軟中心。這個(gè)中心既在你之內(nèi)，又存在你外部的世界中。這個(gè)中心就是你的世界的中心。奧修說(shuō)，在空無(wú)中存在這樣的中心。這就是生命的悖論。 每一個(gè)覺(jué)得自己的生命之花枯萎的人，都是忘記或偏離了自己的

舒俊琳 2675 瀏覽次數(shù)

如何成為一個(gè)好的企業(yè)管理者？成為一個(gè)教練

     如何成為一個(gè)好的企業(yè)管理者？成為一個(gè)教練。領(lǐng)導(dǎo)人的過(guò)度勤勉就是對(duì)組織的犯罪，要做教練型領(lǐng)導(dǎo)杰克·韋爾奇一直被譽(yù)為CEO中的CEO，在他的帶領(lǐng)之下GE（通用電氣）克服了官僚臃腫的&ldqu

深圳市拓 2606 瀏覽次數(shù)

馬詩(shī)敏：培訓(xùn)師做PPT的“簡(jiǎn)易論文法”

  今天創(chuàng)下了新的紀(jì)錄，下午被告知晚上為三分公司的全體員工授課，講授課程《互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展前景和商業(yè)模式發(fā)展》，14:30開(kāi)始動(dòng)手做新課件，18:00準(zhǔn)點(diǎn)開(kāi)講，整體感覺(jué)不錯(cuò)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛姣好，學(xué)員課后私下點(diǎn)贊。當(dāng)我說(shuō)只用了2.5個(gè)小

馬詩(shī)敏 2663 瀏覽次數(shù)