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加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè) 企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)全體員工的同心同德與同甘共苦，離不開(kāi)能使員工為之自覺(jué)奮斗和奉獻(xiàn)的企業(yè)文化。員工只有在奮斗的過(guò)程中與企業(yè)的目標(biāo)保持高度一致，具有"企興我榮、企衰我恥"這一共同的奉獻(xiàn)理念，才能加快企業(yè)的發(fā)...
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)埋頭苦干，不搞任何人際的人，可以在職場(chǎng)中有很好的發(fā)展，這就決定了我們必然要和身邊的同事去配合。那么，如何處理好同事之間的關(guān)系呢？要學(xué)會(huì)給你的同事一些小恩小惠，那么什么是小恩小惠呢？有兩種，第一種是解人之難，第二種是意外之喜...
最近有很多老板和我說(shuō)，現(xiàn)在的員工真的太難管理了。如今，00后的年輕一輩竟在職場(chǎng)中活躍起來(lái)了。毫無(wú)疑問(wèn)，在未來(lái)幾年或者十幾年之后，這部分人將會(huì)成為各個(gè)企業(yè)的中堅(jiān)力量。所以有HR戲言，00后推動(dòng)了人力資源員工關(guān)系模塊的價(jià)值急速升高。既然員工關(guān)系...
人力資源管理薪酬體系 著名的薪酬問(wèn)題專家JayR.Schuster和PatriciaK.Zingheim認(rèn)為，付給員工有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，績(jī)效為先的文化才是正道。不過(guò)，他們也發(fā)現(xiàn)，大部分的公司都知道這個(gè)道理，但總是知易行難。 將...
招聘員工黃金法則 對(duì)于一個(gè)企業(yè)的HR而言，既要降低招聘成本，又在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)快速有效招聘絕對(duì)是個(gè)大考驗(yàn)。但是經(jīng)驗(yàn)豐富的HR卻在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)了一些黃金法則幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)有效招聘。這些黃金法則都有哪些呢？陳馨賢老師談了一下幾點(diǎn)看法： ...
招聘之于企業(yè)發(fā)展的重要性日益顯現(xiàn)，因?yàn)楦咝?、科學(xué)的招聘不僅有利于提高企業(yè)人才的競(jìng)爭(zhēng)力，更是有利于推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。然而，不可否認(rèn)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)是，在當(dāng)今企業(yè)的招聘實(shí)踐中，總是或多或少地存在著一些問(wèn)題，一些忽視的招聘&ldquo...
當(dāng)大家都在聲稱自己的工作不好開(kāi)展的時(shí)候，我們不得不去正視我們?cè)诠ぷ饔龅嚼щy的時(shí)候，我們會(huì)以什么樣的心態(tài)去面對(duì)困難？我們會(huì)以什么方法去處理這些困難？我們會(huì)以什么樣的技巧去緩解困難給我們的壓力呢？ 今天，我們以最近發(fā)生的一則新聞來(lái)...
如何克服演講緊張 《中國(guó)合伙人》中孟曉駿的演講恐懼癥記憶猶新，站在舞臺(tái)上面對(duì)千人的注視，內(nèi)心不由得慌張說(shuō)不出話。于是我們知道了這個(gè)句“stagefright”，演講恐懼癥，讓孟曉駿這個(gè)優(yōu)秀的、出色、瀟灑的人當(dāng)眾丟盡...
員工心態(tài)管理 企業(yè)的經(jīng)營(yíng)是一個(gè)長(zhǎng)板，決定容量的最大的不是最長(zhǎng)的板子，而是最短的那塊，培訓(xùn)管理便是拔長(zhǎng)短板，但要適度。培訓(xùn)管理一定要符合公司和現(xiàn)狀，在公司整體營(yíng)銷戰(zhàn)略上輔助進(jìn)行，而且還要進(jìn)行有效調(diào)配，例如管理培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、心態(tài)培訓(xùn)、產(chǎn)...
員工職場(chǎng)禮儀 禮儀是氣質(zhì)、風(fēng)度、修養(yǎng)的完美展現(xiàn)。它是受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素的影響而形成，是人際交往的通行證。在某種程度上，禮儀可以被解讀為自律的行為，修養(yǎng)的體現(xiàn)。在商務(wù)會(huì)面中，做到職業(yè)、優(yōu)雅、從容是每一位商務(wù)人士追...
企業(yè)如何建立培訓(xùn)體系 為實(shí)現(xiàn)一定的培訓(xùn)目標(biāo)，將培訓(xùn)四要素（講師、學(xué)員、教材、環(huán)境）進(jìn)行合理、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的安排而形成的一種指導(dǎo)性文件。通常一個(gè)完整的培訓(xùn)體系包括：培訓(xùn)課程體系、培訓(xùn)講師管理制度、培訓(xùn)效果評(píng)估和培訓(xùn)管理體系四部分組成。其中...