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史玉杰

史玉杰

預(yù)約1對1培訓(xùn)

當(dāng)面講解¥元 電話溝通¥元 網(wǎng)絡(luò)溝通¥元

史玉杰課程

精益管理戰(zhàn)略與實操——構(gòu)建基于精益的“卓越運(yùn)營管理系統(tǒng)”

精益管理戰(zhàn)略培訓(xùn) 課程背景: 企業(yè)的發(fā)展,會遇到四個增長極限,分別是外部環(huán)境的極限、組織的極限、商業(yè)模式的極限、組織能力與價值觀的極限。我們把這四個極限歸納為企業(yè)發(fā)展的&ldquo

史玉杰 2天 培訓(xùn)時長

管理轉(zhuǎn)身:戰(zhàn)略規(guī)劃 ——從落地執(zhí)行到參與

戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)課程課程大綱課程背景聚焦“戰(zhàn)略規(guī)劃”的7大問題,提供實戰(zhàn)解決方案:問題一:目標(biāo)從哪里來,戰(zhàn)略到底是什么?問題二:眼光一直對內(nèi),視角何時向外?問題三:總是抱怨預(yù)算不夠

史玉杰 2天 培訓(xùn)時長

做實文化——從外顯于形到內(nèi)化于心

組織文化課程課程背景聚焦“做實文化”的6大問題,提供實戰(zhàn)解決方案問題一:花大力氣設(shè)計標(biāo)語口號,沒有一項執(zhí)行落地,怎么辦?問題二:輪番組織企業(yè)文化推廣活動,一年一個樣核心到底是什

史玉杰 2天 培訓(xùn)時長

管理轉(zhuǎn)身:引領(lǐng)變革 ——從被動應(yīng)對到主動求變

引領(lǐng)變革培訓(xùn)課程背景聚焦從被動應(yīng)對到主動求變的6大問題,提供實戰(zhàn)解決方案問題一:不是我們不努力,時代變化實在快,如何破局;問題二:口口聲聲要改變,一動真格就“叛變”,如何破局;

史玉杰 2天 培訓(xùn)時長

管理轉(zhuǎn)身:人才銳化——從無人可用到人才輩出

人才銳化培訓(xùn)課程背景聚焦“人才銳化”的6大問題,提供實戰(zhàn)解決方案:問題一:戰(zhàn)略不同,如何規(guī)劃人才?問題二:人才萬千,如何人能找到?問題三:人才萬千,如何才能選準(zhǔn)?問題四:人各有

史玉杰 2天 培訓(xùn)時長

組織發(fā)展:流程與實操

組織發(fā)展流程

史玉杰 2天 培訓(xùn)時長

持續(xù)改善,降低成本系列課程之降低成本,提升效率的九大利器

降低成本提升效率培訓(xùn)課

史玉杰 2天 培訓(xùn)時長

《班組管理系列培訓(xùn)》---設(shè)備管理篇

設(shè)備管理培訓(xùn)班課程

史玉杰 2天 培訓(xùn)時長

生產(chǎn)現(xiàn)場管理與班組建設(shè)

生產(chǎn)現(xiàn)場管理 培訓(xùn)

史玉杰 2天 培訓(xùn)時長

班組管理之六脈神劍

班組管理技巧培訓(xùn)班

史玉杰 2天 培訓(xùn)時長

TPM全面設(shè)備管理

全面設(shè)備管理培訓(xùn)班

史玉杰 2天 培訓(xùn)時長

現(xiàn)場6S管理實戰(zhàn)

現(xiàn)場6S管理實戰(zhàn)培訓(xùn)

史玉杰 2天 培訓(xùn)時長

營運(yùn)六西格瑪概論培訓(xùn)

六西格瑪概論培訓(xùn)

史玉杰 2天 培訓(xùn)時長

降低成本,提升效率的九大利器

如何降低成本提高效率培訓(xùn)

史玉杰 2天 培訓(xùn)時長

MSA測量系統(tǒng)分析-青島講師

青島MSA系統(tǒng)測量分析培訓(xùn)

史玉杰 1天 培訓(xùn)時長

《班組管理系列培訓(xùn)》-青島講師

青島班組管理培訓(xùn)課程

史玉杰 2天 培訓(xùn)時長
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