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團隊目標(biāo)達(dá)成課程【課程目標(biāo)】理解創(chuàng)建強大團隊的關(guān)鍵因素理解領(lǐng)導(dǎo)者在管理高績效團隊中的作用掌握搭建團隊結(jié)果框架明確績效期望值與標(biāo)準(zhǔn)聚焦最重要目標(biāo)，引領(lǐng)團隊突破評估團隊工作成果/結(jié)果，并對積極的業(yè)務(wù)結(jié)果給
員工授權(quán)管理培訓(xùn)【課程對象】企業(yè)各級管理團隊【課程目錄大綱】模塊一工作委派與授權(quán)概論管理的八個悖論蓋洛普路徑:管理者在價值鏈中的定位測評問卷:員工敬業(yè)度與工作環(huán)境測量激發(fā)團隊動能的12個問題員工敬業(yè)階
高段位溝通者【課程收益】更好的理解溝通、懂得溝通、善于溝通掌握溝通的技術(shù)與方法，更善于表達(dá)，更善于傾聽在正式與非正式場合，在工作與生活中，在面對一個人或一群人時，都更具說服力在溝通時更好的減少沖突、應(yīng)
高效團隊溝通與協(xié)作【解決的十大實際問題】為什么職責(zé)與流程清楚了，但溝通依然有問題？為什么溝通之后沒有行動？如何與不同性格特點的人溝通？如果溝通的細(xì)節(jié)不明確怎么辦？如何消除溝通中的誤解？為什么溝通的本意
高效溝通與執(zhí)行課程【課程大綱】前言：溝通與執(zhí)行的關(guān)系溝通的過程：編碼-傳遞-解碼-反饋執(zhí)行的過程：接收-理解-執(zhí)行模塊一：溝通的原點——意識與態(tài)度新社交時代下的溝通啟示向上、向
經(jīng)驗萃取課培訓(xùn)【課程背景】企業(yè)*的浪費是經(jīng)驗的浪費。崗位經(jīng)驗內(nèi)化?經(jīng)驗萃取（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)落地版）可以解決以下問題：1、一個員工調(diào)崗或離職時，能夠“將經(jīng)驗?zāi)芰舸嫦聛?rdquo;確保崗位工作的傳
崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目課 【課程背景】企業(yè)*的浪費是經(jīng)驗的浪費。崗位經(jīng)驗內(nèi)化?經(jīng)驗萃?。ㄆ髽I(yè)內(nèi)訓(xùn)落地版）可以解決以下問題：1、一個員工調(diào)崗或離職時，能夠“將經(jīng)驗?zāi)芰舸嫦聛?rdquo;