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課程開發(fā)的流程培訓【課程背景】在當今知識經(jīng)濟時代，企業(yè)的發(fā)展越來越依賴于員工的能力和創(chuàng)新精神。內訓師作為企業(yè)內部培訓的重要力量，承擔著傳遞知識、培養(yǎng)技能、促進團隊發(fā)展的重要職責。然而，隨著市場競爭的日
員工心態(tài)執(zhí)行力課程課程受眾：司基層員工、基層管理者假如團隊有如下情況，可選擇該課程：1、大假之后，團隊收心；2、員工無自主工作思維，上級安排，我就動，上級不安排我就不動；3、有行動無結果，追問下，&l
4D領導力的課程【課程背景】當團隊陷入困境時，您該怎樣激勵并帶領團隊走出迷茫走向勝利？當帶領團隊沖刺目標時，您遇到的*挑戰(zhàn)是什么?在您作為管理者在成長進階的道路上，該如何實現(xiàn)自身領導力的提升呢？我相信
團隊與執(zhí)行力的培訓【課程背景】1、大假之后，團隊收心；2、團隊員工無自主工作思維，不安排，就不動；3、團隊有行動無結果，追問下，“我去做了，是因為。。。”（滿嘴理由借口）4、喜
新員工自我管理 【課程背景】管理之父*說過：必須學會對自己負責，太多的人任在指望人事部來照顧他們，他們不知道自己的優(yōu)勢，不知道自己的歸屬何在，他們對自己好不負責；要想上看，而不是向下看。浮躁
員工沖突管理課程【課程背景】根據(jù)美國管理協(xié)會的一項調研,管理者至少會有24%的工作花在沖突管理上的,這是對時間巨大的浪費。沖突管理是一門學問,無論是企業(yè)管理者,還是家庭成員都必須掌握,否則組織在內耗,
新生代員工管理之道【課程背景】成長在不同時代的人，都有著被時代刻下的，揮之不去的時代烙印。伴隨著時代變革的加速，“95、00后”新生代員工身上的“時代特征&rdqu
高效員工成長 【課程背景】為什么有的人在職場能“平步青云”得到領導的賞識，有的人卻工作多年，依舊是“無名之輩”？為什么有的人“多金
員工關系平衡 【課程背景】平衡是兩者之間維持良好關系的助推劑。多年以來，員工一直以“人工成本”的角色待在企業(yè)的“賬簿”里。對于員工，用智慧和時
帶出高績效團隊 【課程背景】21世紀什么最貴？什么是不可替代和爭相搶奪的資源？整個人力資源市場趨勢已經(jīng)越來越清晰,好的人才越來越供不應求，當今時代是人才競爭的時代，而很多企業(yè)的管理者，面對人
向上管理與溝通課【課程背景】在帶領團隊實現(xiàn)目標的過程中，上級是你可以利用的重要資源。他手中握有拍板決策、分配資源等重要權力，會對你及你的團隊的工作和努力施加影響，有時甚至是決定性的影響。作為企業(yè)的中層
新任管理快速上手 【課程背景】新官上任本該有的“三把火”,卻燒得自己團團轉，每天忙于各種滅火，沒有時間考慮團隊的發(fā)展，而團隊的員工卻不領情，一個比一個橫，給下屬委派的
師帶徒工作培訓【課程背景】在現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展中,師帶徒關系的建立和發(fā)展對于個人和組織的成功至關重要。特別是在電力行業(yè)這樣的技術密集型行業(yè)中,師帶徒關系的有效性直接影響著新手員工的學習和成長,以及組織的績效
管理者角色管理培訓【課程背景】MTP（ManagementTrainingProgram）又被譯為：管理培訓計劃、管理能力訓練計劃、管理才能發(fā)展培訓、管理培訓項目、管理訓練課程、管理能力訓練課程。MT
新任管理者管理培訓課程受眾：基層管理者、儲備管理者課程背景：新官上任本該有的“三把火”,卻燒得自己團團轉，每天忙于各種滅火，沒有時間考慮團隊的發(fā)展，而團隊的員工卻不領情，一個比
搭建項目管理培訓課程受眾：項目主管、項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、技術經(jīng)理、部門經(jīng)理、團隊主管、小組經(jīng)理、儲備干部課程背景：在當下經(jīng)濟大環(huán)境下，越來越多的企業(yè)開始從傳統(tǒng)的部門管理模式轉向為“項目管理
中層管理者角色認知與領導力 【課程背景】企業(yè)不同，團隊不同，管理之道相同。大部分管理者都是從技術或者業(yè)務骨干晉升上來，從自己做事到管理他人做事，從單打獨斗到帶領團隊，從小范圍溝通到跨部門協(xié)作
需求與溝通培訓【課程背景】當今競爭激烈的職場環(huán)境中，擁有良好的溝通能力已經(jīng)成為了一項至關重要的技能。然而，由于人們的需求和期望各不相同，傳統(tǒng)的溝通技巧往往無法滿足所有人的需求。因此，我們需要一種更加深