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企業(yè)管理人才的培訓(xùn)內(nèi)容 【課程背景】企業(yè)持續(xù)發(fā)展，必須要有高水平人才隊(duì)伍作為支撐，這就要求企業(yè)在進(jìn)行人才隊(duì)伍建設(shè)時(shí)，要從現(xiàn)實(shí)情況和未來(lái)發(fā)展出發(fā)，從追求人才“數(shù)量”到追
企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)防控課程【課程背景】你的企業(yè)存在以下問題嗎?用工管理不規(guī)范，勞動(dòng)糾紛頻出；勞資雙方關(guān)系緊張，員工認(rèn)同感低；制度體系不完善，勞動(dòng)糾紛賠付金額高。勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)控制不當(dāng)，就是企業(yè)給自己埋下的&l
HR合規(guī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)【課程背景】延遲退休政策落地后，HR需平衡企業(yè)用工成本、員工權(quán)益保障及法律合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。 HR核心痛點(diǎn)： -如何精準(zhǔn)解讀跨省政策差異？
成本精益管控培訓(xùn)【課程背景】您所在行業(yè)的人效表現(xiàn)如何，是否存在以下問題?1、成本結(jié)構(gòu)模糊：企業(yè)人力成本隱性支出高，缺乏科學(xué)分類與分析框架 2、投入產(chǎn)出失衡：招聘、培訓(xùn)等模塊投入與
人力資源培訓(xùn)的價(jià)值【課程背景】經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷，很多企業(yè)面臨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、人力成本控制壓力大、人才流失風(fēng)險(xiǎn)高等挑戰(zhàn)。人力資源管理者需要在保證員工滿意度和績(jī)效的同時(shí)，優(yōu)化人力成本結(jié)構(gòu)，提升公司整體運(yùn)營(yíng)效率
培訓(xùn)提升人力資本【課程背景】磷化工行業(yè)面臨環(huán)保政策收緊（排污許可量縮減40%）、頭部企業(yè)資源整合加速（CR10集中度達(dá)41%）、技術(shù)升級(jí)迫切（專利申報(bào)量增63%）等壓力，人力資源需從成本中心轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略驅(qū)
hr效率提升課程【課程背景】隨著技術(shù)革新與業(yè)務(wù)復(fù)雜度提升，HR部門普遍面臨效率瓶頸與數(shù)字化轉(zhuǎn)型壓力：1、流程效率低下：基礎(chǔ)事務(wù)耗時(shí)占比超50%（如簡(jiǎn)歷篩選、考勤核算）；跨部門協(xié)作流程冗余，僅招聘環(huán)節(jié)平
人才崗位價(jià)值培訓(xùn)【課程背景】1.組織發(fā)生變化時(shí),人力資源需要做哪些支持?2.如何構(gòu)建人力資源系統(tǒng)管理體系?3.組織擴(kuò)張期如何進(jìn)行四定設(shè)計(jì)?4.組織收縮期如何進(jìn)行人員管理?人力資源基礎(chǔ)性工作可以用4個(gè)字
效能指標(biāo)培訓(xùn)【課程背景】您所在行業(yè)的人效應(yīng)如何衡量?企業(yè)的人效提升路徑有哪些?人力資源從業(yè)者如何推動(dòng)人效提升?人效是衡量組織能力的一個(gè)重要指標(biāo),能否保持高人效,直接影響到企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力水平。為什么企業(yè)發(fā)
業(yè)務(wù)人力管理課程【課程背景】1.組織發(fā)生變化時(shí),人力資源需要做哪些支持?2.如何構(gòu)建人力資源系統(tǒng)管理體系?3.人力資源從業(yè)者的價(jià)值在何處?人力資源基礎(chǔ)性工作可以用4個(gè)字來(lái)概括”入、轉(zhuǎn)、調(diào)、
提升人效組織課程【課程背景】人效是衡量組織管理水平的一個(gè)重要指標(biāo)，人效1.0版本，更注重科學(xué)管理提高每個(gè)人的產(chǎn)出，人效2.0版本中，更注重提高整體的管理效率。企業(yè)有兩大關(guān)注點(diǎn)：第一，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效率到底
流程管控設(shè)計(jì)培訓(xùn)【課程背景】企業(yè)組織管理往往存在諸多問題——戰(zhàn)略與組織脫節(jié)，組織不能支持戰(zhàn)略的發(fā)展；組織層級(jí)過多，組織運(yùn)行效率低下；部門職責(zé)、權(quán)限不清晰，工作中相互推諉、扯皮，
平衡計(jì)分卡課程 【課程背景】一體化項(xiàng)目管理具有周期長(zhǎng)、資源投入密集、多部門協(xié)作復(fù)雜的特點(diǎn)，傳統(tǒng)績(jī)效管理工具難以有效承接戰(zhàn)略目標(biāo)。本課程基于平衡計(jì)分卡（BSC）方法論，結(jié)合行業(yè)標(biāo)桿案例，與極簡(jiǎn)
績(jī)效量化管理培訓(xùn) 【課程背景】績(jī)效管理作為推動(dòng)運(yùn)營(yíng)效率提升、降本增效和人才培養(yǎng)的重要工具，亟需建立科學(xué)、量化、可落地的管理體系。然而，當(dāng)前績(jī)效管理面臨指標(biāo)量化難度大、數(shù)據(jù)收集復(fù)雜、跨部門協(xié)作
績(jī)效管理與激勵(lì)的培訓(xùn)【課程背景】企業(yè)績(jī)效達(dá)成取決于部門的績(jī)效達(dá)成，部門的績(jī)效達(dá)成取決于員工的績(jī)效達(dá)成。在績(jī)效達(dá)成的路上，管理者把目標(biāo)下達(dá)至每一個(gè)員工，僅僅走完了總路程的20%，讓員工能夠從心底里真正認(rèn)
企業(yè)績(jī)效責(zé)任落地課程 【課程背景】你所在企業(yè)是否存在以下情況？責(zé)任不落地：公司的重要任務(wù)無(wú)法達(dá)成，但所有部門都沒有責(zé)任；方向有偏差：熱火朝天干了一年，年底結(jié)算發(fā)現(xiàn)做的完全沒效益；內(nèi)部不協(xié)同：
業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)績(jī)效達(dá)成課程【課程背景】企業(yè)績(jī)效達(dá)成取決于部門的績(jī)效達(dá)成，部門的績(jī)效達(dá)成取決于員工的績(jī)效達(dá)成。在績(jī)效達(dá)成的路上，管理者把目標(biāo)下達(dá)至每一個(gè)員工，僅僅走完了總路程的20%，讓員工能夠從心底里真正認(rèn)
企業(yè)績(jī)效達(dá)成法課程 【課程背景】中國(guó)的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)結(jié)束野蠻生長(zhǎng)階段，對(duì)企業(yè)提出更高的發(fā)展要求，好的戰(zhàn)略與商業(yè)模式，好的業(yè)務(wù)與產(chǎn)品，好的團(tuán)隊(duì)，還需要好的落地執(zhí)行能力。如何建立一個(gè)系統(tǒng)的績(jī)效管理模式