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訓(xùn)練宗旨： 第一性原理最早由古希臘哲學(xué)家亞里士多德提出，指的是每個(gè)系統(tǒng)中存在一個(gè)最基本的命題，它不能被違背或刪除。第一性原理思維要求回歸事物最基本的條件，將其解構(gòu)成各種要素進(jìn)行分析，從而找到
高層經(jīng)理培訓(xùn)
卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與創(chuàng)新課程前言：本為規(guī)劃貴司，銀行支行行長(zhǎng)或銀行分行各部門總經(jīng)理提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和創(chuàng)新技能試技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我們了解公
新任主管經(jīng)理課程規(guī)劃說(shuō)明及特點(diǎn)主管在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達(dá)或工作指派，主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要信息傳達(dá)者、轉(zhuǎn)換者、聯(lián)絡(luò)人者、確認(rèn)者！然而，企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能
本課程作為幫助經(jīng)理人認(rèn)識(shí)到如何協(xié)調(diào)自身與組織內(nèi)各方面的關(guān)系，使其在組織中少受挫折、有所成就，并幫助組織統(tǒng)一管理思想、促進(jìn)內(nèi)部溝通協(xié)作、提高組織績(jī)效，最終使個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的價(jià)值得以充分體現(xiàn)。課程萃取*先生著
六項(xiàng)核心管理技能提升
管理者六項(xiàng)技能修煉
卓越領(lǐng)導(dǎo)者修煉課程培訓(xùn)
銀行網(wǎng)點(diǎn)主任綜合技能提升培訓(xùn)
第一性原理課程 訓(xùn)練宗旨： 第一性原理最早由古希臘哲學(xué)家亞里士多德提出，指的是每個(gè)系統(tǒng)中存在一個(gè)最基本的命題，它不能被違背或刪除。第一性原理思維要求回歸事物最基本的條件，將其解構(gòu)成
管理診斷的培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象中高層管理課程背景：六盒模型由賓夕法尼亞大學(xué)組織動(dòng)力學(xué)教授-韋斯伯德（Weisbord）于1976年基于組織發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉而成。在“組織研究”雜志發(fā)表
組織盤點(diǎn)的培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象中高層管理課程前言：組織盤點(diǎn)是放眼于組織未來(lái)應(yīng)該達(dá)成的狀態(tài)，對(duì)影響戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)與經(jīng)營(yíng)達(dá)成的因素現(xiàn)狀，進(jìn)行評(píng)估、分析與判斷，并制定縮小差距的組織行動(dòng)計(jì)劃與措施，從而促進(jìn)組織可持續(xù)成長(zhǎng)的
向上管理技巧課程前言：高情商的向上管理技巧，本課程融合情商修煉，分析上司的優(yōu)勢(shì)，非職權(quán)影響，溝通技巧，金字塔式的結(jié)構(gòu)化匯報(bào)技巧，沖突管理，人際關(guān)系處理，目標(biāo)銜接與計(jì)劃制定執(zhí)行，科學(xué)決策效率等內(nèi)容更好掌
銀行新任管理能力提升課程課程訓(xùn)練目的：全方位認(rèn)知中堅(jiān)干部應(yīng)有職責(zé)、扮演角色及作法，全面提升單位組織經(jīng)營(yíng)績(jī)效。確立主管的五大功能——計(jì)劃、組織、用人、指揮、控制，全面管理素養(yǎng)的提
管理干部管理能力提升課程課程訓(xùn)練目的：全方位認(rèn)知中堅(jiān)干部應(yīng)有職責(zé)、扮演角色及作法，全面提升單位組織經(jīng)營(yíng)績(jī)效。確立主管的五大功能——計(jì)劃、組織、用人、指揮、控制，全面管理素養(yǎng)的提
銀行管理干部經(jīng)營(yíng)管理課程 前言：本建議書為提升銀行管理干部經(jīng)營(yíng)管理能力技巧所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂
業(yè)務(wù)管理與人員管理課程 前言：本為規(guī)劃省分行所在網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)理等等管理技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)xx對(duì)貴司了解本次課程需求
科學(xué)經(jīng)營(yíng)管理增長(zhǎng)課程課程前言科學(xué)經(jīng)營(yíng)管理的目的是什么？實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，即“多打糧食”。經(jīng)營(yíng)管理本質(zhì)上是經(jīng)營(yíng)效率的水平，經(jīng)營(yíng)效率就是經(jīng)和營(yíng)的分析，經(jīng)的分析是方向和路徑，也就是戰(zhàn)略問(wèn)