那圍繞基層干部人多底子薄的特點，基層干部的培養(yǎng)方案側(cè)重于全覆蓋的普訓。以及當我們的組織較為龐大時，做到總部和分支機構(gòu)的上下聯(lián)動，打造出口耳相傳的優(yōu)質(zhì)項目品牌，具體怎么做呢？首先因為覆蓋面廣，所以我們盡可能的要讓學習的內(nèi)容是易于推廣和復制的。于是我們根據(jù)能力的不同特性和難度將待提升的能力分為了理事篇和帶人篇分步進行學習。那過往我們比較熟悉的學習方式，都是聚在一起線下學習。它的好處是，大家可以濟濟一堂，互相促學，獲得高密度的知識輸入。那我們也知道啊，從理論知識的獲取吸收到落地實踐，發(fā)揮輸入中間是需要一段時間的消化和轉(zhuǎn)化的，傳統(tǒng)課堂無法滿足這部分的需求。所以我們將學習旅程分為四周的線上理論學習和兩天的線下行為練習。這樣設計的好處是基層干部可以靈活安排線上的學習理論的時間，充分激發(fā)學習的主觀能動性。
學完之后呢，得到自己的學習長短板分數(shù)，帶著思考和問題，再來到課堂上。那這樣課堂上就可以通過問題解答學員實際案例演練和反饋糾正的方式，有效的來縮短干部們由知到行的距離。比如我們在課堂上就討論演練過有關如何引進新供應商啊，如何分析制定薪酬改革方案并落地的學員熱議話題。那課堂上練習完之后，里面的工具方法直接就可以在業(yè)務工作當中應用起來。那基干方案還有一個特色，就是總部和子公司的聯(lián)動，總部負責集中采買和培育方案的標準化之后，交由各子公司根據(jù)自己實際的業(yè)務和人員情況，分批開展學習。各分子公司在開展完學習項目后收集到的優(yōu)秀學員案例，又可以反哺回總部，形成統(tǒng)一的文化語言和跨組織的經(jīng)驗交流，打造出項目品牌口碑。
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