隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展，現(xiàn)代人們的學習渠道日益多樣化，企業(yè)培訓亦是如此。除了傳統(tǒng)的線下面對面開班培訓，還有在線課堂、在線視頻等多種形式。許多企業(yè)在選擇培訓方式時，往往不確定哪種方式最適合自己。
要選擇適合自己企業(yè)的培訓方式，除了關注課程內(nèi)容和講師之外，還需要全面考察培訓公司的服務和培訓效果。畢竟，只有真正有效的培訓才能滿足企業(yè)的實際需求。目前常見的企業(yè)培訓渠道有六種，每種方式都有其獨特的優(yōu)勢和適用場景。在選擇時，企業(yè)必須充分考慮自身實際情況和需求，做到心中有數(shù)，避免只追求低價而忽視質(zhì)量。
第一種，聘請有經(jīng)驗的老師到公司進行培訓。這種方式的優(yōu)點在于面對面互動性強、保密效果好。講師的實戰(zhàn)經(jīng)驗和講授技巧是成敗的關鍵。這種歷史悠久的培訓方式深受大型企業(yè)的歡迎，可以討論企業(yè)的敏感問題，整個培訓過程互動性強、訓練強度高、技能提升快。
第二種，參加培訓公司的企業(yè)管理公開課。這種方式的優(yōu)點在于公開、價格低、大眾化。講師的知識和對學員認真負責的態(tài)度是成敗的關鍵。這類課程面向廣大企業(yè)，價格較低，很受小微企業(yè)管理層的歡迎。
第三種，公司內(nèi)部專職講師進行培訓。這種方式重點突出的優(yōu)點是省錢、針對性強。講師的專業(yè)技能是否過關是成敗的關鍵。企業(yè)派出專職內(nèi)部培訓師外出學習，再對企業(yè)內(nèi)部人員進行培訓，考驗講師的轉(zhuǎn)述技能。
第四種，通過MBA、大學課程等進行培訓。這種方式的優(yōu)點在于專業(yè)和權威。但講師是否重視實踐是成敗的關鍵。很多培訓機構會請大學教授授課，但需要注意教授是否真正把握實踐，并且課程費用較高，不是所有企業(yè)都能承受。
第五種，網(wǎng)上學習和多媒體課程。這種方式的優(yōu)點在于時間自由、即來即學。但學習者的自覺性、自制力和理解力是成敗的關鍵。學習時間自由，但要求學習者有高度的自覺性。
第六種，工作中學習中培訓。這種方式的優(yōu)點在于邊學習邊實踐。但能否找到正確的解決方法是成敗的關鍵。要在實踐中應用所學知識，深入轉(zhuǎn)化為自覺的習慣。企業(yè)需要鼓勵員工在工作中提問、尋找解決問題的方法并積累經(jīng)驗。
組織結(jié)構是企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)營戰(zhàn)略的重要支撐。當前，我國企業(yè)的組織結(jié)構多以嚴格的層次關系、固定的職責、高度的正規(guī)化模式為特點，溝通渠道正式，決策集權化，但同時也伴隨著管理環(huán)節(jié)多、管理成本高以及企業(yè)效率低等問題。隨著科技的飛速發(fā)展和市場的快速變化，企業(yè)運轉(zhuǎn)節(jié)奏加快，需要保持高度的機動靈活性。互聯(lián)網(wǎng)技術的廣泛應用使得傳統(tǒng)的組織結(jié)構難以適應時代需求，調(diào)整和創(chuàng)新組織結(jié)構成為必然。
我們的目標是對組織結(jié)構進行調(diào)整，以更好地適應快速變化的市場環(huán)境。我們追求組織結(jié)構的扁平化，通過減少管理層次，壓縮職能機構，增加管理幅度，建立更為緊湊的橫向組織，以加快信息的傳遞和反饋速度，從而提高管理效率。我們追求組織的柔性化，通過建立臨時性組織，實現(xiàn)靈活性與多樣性的統(tǒng)一，增強企業(yè)適應內(nèi)外環(huán)境變化的能力。我們還追求組織的虛擬化，通過通訊網(wǎng)絡技術，將知識、信息、人才等聯(lián)系起來，形成動態(tài)的內(nèi)部資源利用綜合體，突破有形界限，并利用外部資源實現(xiàn)企業(yè)目標。
面對知識經(jīng)濟時代，我們不僅要獲取知識和信息，更要建立共同的目標、價值觀和經(jīng)營使命。我們要建立一種以人為本的企業(yè)文化，注重情感管理，尊重人、關心人，建立良好的人際關系，充分發(fā)揮人的主動性和積極性。我們還要重視人力資源的開發(fā)和利用，培養(yǎng)員工的知識和技能，運用物質(zhì)和精神手段激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，提供發(fā)展機會和創(chuàng)新舞臺。
在知識經(jīng)濟時代，知識的價值和作用將超過資本，成為核心資源。面對這一挑戰(zhàn)，我們必須強化知識管理，把技術知識視為商品進行運作，運用全球獲取新知識、新信息，進行知識的積累、優(yōu)化組合與創(chuàng)新。我們要提高員工的知識素質(zhì)，發(fā)掘其潛在能力，因為人是知識的載體，知識管理的實質(zhì)在于開發(fā)人才。
創(chuàng)新經(jīng)濟學指出，創(chuàng)新的主體是企業(yè)家。企業(yè)家是*創(chuàng)新能力和影響力的人，他們常常創(chuàng)造性地改變常規(guī)。我們要推動企業(yè)創(chuàng)新，必須注重企業(yè)家隊伍的建設，培育職業(yè)化企業(yè)家階層。在這方面，我們可以借鑒發(fā)達國家的經(jīng)驗，結(jié)合國情，在責、權、利一致的原則下，完善經(jīng)營者激勵約束機制，建立科學、公正的考核、晉升體系，使經(jīng)營者的利益與企業(yè)的經(jīng)濟效益掛鉤。
我們還要加快制度創(chuàng)新，以制度創(chuàng)新促進管理創(chuàng)新。管理創(chuàng)新與制度創(chuàng)新是相互促進的。制度創(chuàng)新解決企業(yè)資源市場配置的微觀機制問題，而管理創(chuàng)新則解決企業(yè)內(nèi)部資源如何組合以*化產(chǎn)出的問題。我們需要深化企業(yè)改革，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，推進企業(yè)創(chuàng)新。
一、課程概述
本課程旨在幫助學生從企業(yè)戰(zhàn)略的高度全面理解人力資源管理的基本原理和規(guī)律，掌握戰(zhàn)略性人力資源管理的思維方式和分析方法，并樹立戰(zhàn)略人力資源管理的理念。通過本課程的學習，學生將能夠深入理解人力資源管理的戰(zhàn)略價值及其在構建企業(yè)競爭優(yōu)勢中的作用。
二、課程目的
本課程旨在幫助學生：
1. 掌握戰(zhàn)略性人力資源管理的核心特點和戰(zhàn)略，了解優(yōu)秀企業(yè)在人力資源管理方面的成功模式和方法。
2. 突破傳統(tǒng)的模塊化管理思維，實現(xiàn)人力資源管理概念和方法的創(chuàng)新。
3. 掌握戰(zhàn)略人力資源管理的基本方法和技術，提高實戰(zhàn)能力，以應對實際工作中的挑戰(zhàn)。
4. 克服管理瓶頸，全面提升管理格局和素養(yǎng)，助力企業(yè)在市場競爭中取得優(yōu)勢。
三、針對對象及課程內(nèi)容
本課程內(nèi)容主要針對企業(yè)管理者及高層經(jīng)營人員設計，涵蓋企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理的核心知識與實踐技能。具體課程內(nèi)容如下：
1. 針對高層經(jīng)營：提供戰(zhàn)略人力資源管理的高級培訓課程，幫助高層管理者從企業(yè)戰(zhàn)略的角度理解和運用人力資源管理。
2. 針對中層管理：深入探討人力資源管理在企業(yè)中的實際應用，提高中層管理者在人力資源管理方面的能力和素質(zhì)。
3. 針對基層執(zhí)行：提供實用的管理技能和方法，幫助基層員工更好地理解和運用人力資源管理知識。
四、大企管理集團的服務與優(yōu)勢
大企管理集團為企業(yè)提供一系列咨詢項目服務，包括管理教育、管理咨詢和管理托管等。多年來，大企管理集團不斷提升產(chǎn)品品質(zhì)和客戶價值，構建了完善的產(chǎn)品體系，并在管理教育、咨詢和托管服務方面積累了豐富的專業(yè)優(yōu)勢。大企管理集團致力于成為中國民營（成長型）企業(yè)管理咨詢項目服務的引路者，為客戶提供高品質(zhì)、高價值的管理培訓與咨詢服務。大企管理集團還為企業(yè)提供產(chǎn)業(yè)園區(qū)托管、企業(yè)經(jīng)營對賭、職業(yè)經(jīng)理人植入及股權投資等綜合務。
五、結(jié)語
通過本課程的培訓和學習，學生將能夠更好地理解企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理的內(nèi)涵與價值，提升個人的管理素養(yǎng)和實戰(zhàn)能力，成為適應現(xiàn)代企業(yè)管理需求的綜合型人才，為企業(yè)的做大做強貢獻自己的力量。
轉(zhuǎn)載：http://www.hislan.cn/zixun_detail/138414.html