隨著互聯(lián)網的發(fā)展，企業(yè)培訓的方式越來越多，除了傳統(tǒng)的線下面對面培訓外，還有在線課堂、在線視頻等方式。選擇適合自己的培訓方式需要綜合考慮課程內容、講師、培訓公司的服務和培訓效果等因素。
第一種培訓方式是聘請有經驗的老師到公司培訓，這種方式可以討論企業(yè)的保密性敏感問題，互動性強，很受大型企業(yè)的歡迎。
第二種培訓方式是培訓公司的企業(yè)管理公開課，價格低，很受小微企業(yè)管理層的歡迎。
第三種培訓方式是公司內部的老師進行培訓，重點突出，省錢，針對性強，但考驗講師的專業(yè)技能。
第四種培訓方式是MBA、大學課程等，專業(yè)、權威，但講師是否重視實踐是關鍵。
第五種培訓方式是網上學習、多媒體課程，即來即學，時間自由，但要求學習者有足夠的自覺性、自制力、理解力。
第六種培訓方式是工作中學習中培訓，邊學習邊實踐，但能否找到正確的解決方法是關鍵。
還有講授法、工作輪換法、工作指導法或教練/實習法、研討法、視聽技術法、案例研究法、角色扮演法、企業(yè)內部電腦網絡培訓法等多種培訓方式可供選擇。
3. 培訓所需的經費考慮。某些培訓方式所需的經費較少，而另一些則需要較大的投入。例如，演講、腦力激蕩、小組討論等方法的經費一般不會太高，主要的開銷在于差旅費和食宿費；而影音互動學習和多媒體教學則可能需要投入相當?shù)馁Y金，如購買各種配套設備等。在選擇培訓方式時，必須考慮到企業(yè)組織與學員的消費能力和承受能力。
4. 學員人數(shù)對培訓方式選擇的影響。學員人數(shù)的多少不僅影響培訓方式的選擇，還影響培訓效果。當學員人數(shù)不多時，小組討論或角色扮演是不錯的培訓方法；但當學員人數(shù)眾多時，演講、多媒體教學或大型研討會可能更為適合。
5. 學員特點與培訓方式的選擇。學習者所具備的基本知識和技能的多少，也影響著培訓方式的選擇。針對不同基礎的學員，需要采用不同的培訓方法，以確保培訓效果的*化。
6. 相關科技的支持對培訓方式的影響。一些培訓方式需要相關的科技知識或技術工具的支持。例如，電腦化訓練需要電腦的配合，影音互動學習至少需要基本的電腦和影碟機技能，而多媒體教學則需要更多的聲光器材支持。培訓單位或組織能否提供相關的技術和器材，將直接影響高科技訓練方式的采用。
按照培訓職責的不同，企業(yè)培訓可以分為以下幾類：
第一類：應崗培訓，目標是讓員工達到上崗要求。
第二類：提高培訓，旨在提升員工的崗位業(yè)績。
第三類：發(fā)展培訓，關注員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，雖然在中國進行此類培訓的公司比例較低。
第四類：人文培訓，涉及人文、音樂、親子教育、服裝搭配等內容，所占比例更小。
第五類：拓展培訓，這是一種戶外體驗式培訓，強調員工去“感受”學習，而非單純的課堂聽講。此類培訓揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，通過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導等方面的培訓，學員可以在個人和團隊的層面得到提升。拓展培訓是企業(yè)更為喜歡和務實的一種類型，其以體驗、經驗分享為教學形式，打破了傳統(tǒng)的培訓模式。
企業(yè)管理培訓課程包括意志培訓、認知培訓、技能培訓、職業(yè)培訓等。其中，意志培訓主要通過軍訓培養(yǎng)新人的吃苦耐勞精神、樸素勤儉作風和團隊協(xié)作意識。認知培訓主要幫助企業(yè)新員工全面準確地認識企業(yè)、了解企業(yè)，從而快速融入企業(yè)。技能培訓主要是結合新員工即將上任的工作崗位進行的專業(yè)技能培訓。職業(yè)培訓則旨在使新員工完成角色轉換，成為一名職業(yè)化的工作人員，包括社交禮儀、人際關系、溝通與談判等內容。
企業(yè)管理培訓的特點主要包括實效性、針對性和專業(yè)性。優(yōu)秀的企業(yè)培訓課程應針對企業(yè)的實際情況和文化背景提供有針對性的培訓內容，幫助員工提升專業(yè)技能和專業(yè)知識，同時也應具備行業(yè)息息相關的知識和技能教育。這樣的培訓課程不僅能提高員工的專業(yè)素質，還可能為企業(yè)贏得更多客戶。
轉載：http://www.hislan.cn/zixun_detail/148284.html