一、平衡計(jì)分卡簡介
平衡計(jì)分卡（Balanced Score Card，簡稱“BSC”）是由哈佛商學(xué)院教授羅伯特·卡普蘭和復(fù)興方案公司總裁戴維·諾頓提出的一套企業(yè)業(yè)績評價體系，后擴(kuò)展為戰(zhàn)略管理工具。它將企業(yè)的愿景、使命和發(fā)展戰(zhàn)略與業(yè)績評估系統(tǒng)相聯(lián)系，把企業(yè)的使命和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo)和考核指標(biāo)。
平衡計(jì)分卡從四個維度進(jìn)行考量，即財(cái)務(wù)維度、客戶維度、內(nèi)部業(yè)務(wù)流程維度、學(xué)習(xí)與成長維度。財(cái)務(wù)維度關(guān)注企業(yè)的財(cái)務(wù)目標(biāo)達(dá)成情況；客戶維度著眼于客戶需求和滿意度等；內(nèi)部業(yè)務(wù)流程維度聚焦企業(yè)內(nèi)部運(yùn)營流程的優(yōu)化；學(xué)習(xí)與成長維度重視員工的學(xué)習(xí)和能力提升等方面。這四個維度打破了傳統(tǒng)只注重財(cái)務(wù)指標(biāo)的業(yè)績管理方法的局限性，做到了多方面的平衡。
二、平衡計(jì)分卡培訓(xùn)內(nèi)容及價值
（一）培訓(xùn)內(nèi)容 1. 理論知識講解 - 平衡計(jì)分卡的起源與發(fā)展歷程，讓學(xué)員了解其產(chǎn)生的背景和發(fā)展過程，從1992年卡普蘭和諾頓在《哈佛商業(yè)評論》上發(fā)表關(guān)于平衡計(jì)分卡的第一篇文章，到1996年第一本專著《平衡計(jì)分卡:化戰(zhàn)略為行動》出版，標(biāo)志著理論的成熟。 - 深入剖析四個維度的內(nèi)涵、相互關(guān)系以及每個維度下的關(guān)鍵要素，例如在財(cái)務(wù)維度中的營收、成本控制等，客戶維度中的客戶忠誠度等指標(biāo)。 2. 實(shí)際操作方面 - 學(xué)會構(gòu)建公司的平衡計(jì)分卡，包括編制績效計(jì)劃，了解績效計(jì)劃制訂的原則和流程，設(shè)計(jì)年度《平衡計(jì)分卡》。 - 掌握部門指標(biāo)體系設(shè)計(jì)步驟與方法，構(gòu)建部門層面《平衡計(jì)分卡》，編制部門《經(jīng)營績效計(jì)劃》，以及構(gòu)建、編制員工個人平衡計(jì)分卡與績效計(jì)劃。 - 平衡計(jì)分卡與KPI指標(biāo)體系的關(guān)聯(lián)，如何確定合理的KPI等。
（二）培訓(xùn)價值 1. 對于企業(yè)而言 - 提高企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行力。通過平衡計(jì)分卡的培訓(xùn)，企業(yè)人員能夠更好地理解企業(yè)戰(zhàn)略，并將其轉(zhuǎn)化為具體的行動和指標(biāo)，使戰(zhàn)略能夠有效執(zhí)行。 - 實(shí)現(xiàn)全面績效管理。不再局限于傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)指標(biāo)考核，而是從多個維度對企業(yè)績效進(jìn)行評估，全面、客觀地反映企業(yè)的運(yùn)營狀況。 - 促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。關(guān)注客戶、內(nèi)部流程和員工學(xué)習(xí)成長等多方面，有助于企業(yè)在長期發(fā)展中保持競爭力。 2. 對于個人來說 - 提升企業(yè)員工的戰(zhàn)略管理意識和能力。使員工明白自身工作與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)聯(lián)，提高工作的針對性和有效性。 - 有助于員工個人職業(yè)發(fā)展。員工能夠更好地在企業(yè)的多維度評價體系中找到自己的定位，提升自己在各個維度的能力。
三、影響石家莊平衡計(jì)分卡培訓(xùn)費(fèi)用的因素
（一）培訓(xùn)師資水平 1. 知名專家授課 - 如果是平衡計(jì)分卡理論的資深專家，如對平衡計(jì)分卡有深入研究并且有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者或者行業(yè)權(quán)威來石家莊授課，培訓(xùn)費(fèi)用可能會較高。這些專家往往在平衡計(jì)分卡的理論研究上有深厚的造詣，能夠深入解讀平衡計(jì)分卡的原理、發(fā)展趨勢等內(nèi)容，并且可以結(jié)合大量的實(shí)際案例進(jìn)行分析。他們的授課費(fèi)用可能會在數(shù)千元甚至上萬元每天。 2. 普通培訓(xùn)師 - 相對而言，一些普通的培訓(xùn)師，雖然具備平衡計(jì)分卡的培訓(xùn)知識，但經(jīng)驗(yàn)和知名度稍遜一籌，他們的培訓(xùn)費(fèi)用可能會相對較低，可能在幾百元到數(shù)千元每天不等。
（二）培訓(xùn)課程內(nèi)容與深度 1. 全面深入課程 - 如果培訓(xùn)課程涵蓋平衡計(jì)分卡的所有方面，包括理論的深度剖析、實(shí)際操作中的復(fù)雜案例分析、與企業(yè)戰(zhàn)略管理的深度融合等內(nèi)容，培訓(xùn)費(fèi)用可能會較高。例如，一些課程會深入到平衡計(jì)分卡在大型集團(tuán)企業(yè)中的應(yīng)用，涉及到多部門、多層級的平衡計(jì)分卡構(gòu)建和應(yīng)用案例分析，這樣的課程費(fèi)用可能會因?yàn)槠鋵I(yè)性和全面性而增加。 2. 基礎(chǔ)課程 - 只是進(jìn)行基礎(chǔ)的平衡計(jì)分卡知識講解，如簡單介紹平衡計(jì)分卡的四個維度、基本概念和初步的構(gòu)建方法等的課程，費(fèi)用可能會相對較低。
（三）培訓(xùn)方式和時長 1. 線下集中培訓(xùn) - 線下集中培訓(xùn)需要租用場地，并且可能需要提供培訓(xùn)設(shè)備等資源。如果是長時間的線下集中培訓(xùn)，如連續(xù)數(shù)天的培訓(xùn)，費(fèi)用會相對較高。例如，一個為期三天的線下集中培訓(xùn)，包含場地租賃、設(shè)備使用、培訓(xùn)師交通和住宿等成本，會使得總培訓(xùn)費(fèi)用增加。 2. 線上培訓(xùn) - 線上培訓(xùn)相對成本較低，不需要場地租賃等費(fèi)用，所以如果是線上的平衡計(jì)分卡培訓(xùn)課程，費(fèi)用可能會比線下培訓(xùn)低一些。不過，線上培訓(xùn)也可能根據(jù)其課程內(nèi)容和時長有不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，比如一些互動性強(qiáng)、有較多案例分析和答疑環(huán)節(jié)的線上高級課程，費(fèi)用也不會過低。
（四）培訓(xùn)規(guī)模 1. 定制化的小范圍培訓(xùn) - 如果是企業(yè)定制的小范圍培訓(xùn)，例如針對企業(yè)高層管理人員或者特定部門的小規(guī)模培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容可以根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行高度定制化，培訓(xùn)師能夠更有針對性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，但這種定制化小范圍培訓(xùn)的單位成本較高，因?yàn)樾枰度敫嗟木M(jìn)行課程設(shè)計(jì)和個性化服務(wù)。 2. 大規(guī)模公開課 - 大規(guī)模的公開課，雖然培訓(xùn)費(fèi)用可能相對較低，但由于人數(shù)較多，培訓(xùn)師可能無法做到對每個學(xué)員的問題進(jìn)行詳細(xì)解答，培訓(xùn)的針對性相對較弱。
四、石家莊平衡計(jì)分卡培訓(xùn)費(fèi)用的大致范圍
綜合以上因素，在石家莊，平衡計(jì)分卡培訓(xùn)費(fèi)用的大致范圍如下： 1. 低端范圍 - 如果是一些線上的基礎(chǔ)課程或者針對小范圍人群的簡單線下講座式培訓(xùn)，費(fèi)用可能在幾百元到一千多元。例如，一些線上平臺提供的平衡計(jì)分卡入門課程，時長較短，內(nèi)容基礎(chǔ)，可能收費(fèi)在500 - 1500元左右。 2. 中端范圍 - 對于線下的普通培訓(xùn)師進(jìn)行的較為全面的平衡計(jì)分卡培訓(xùn)，時長可能在1 - 3天，費(fèi)用大概在2000 - 5000元左右。這種培訓(xùn)可能包括較為詳細(xì)的理論講解和一些基本的案例分析，適合中小企業(yè)的管理人員學(xué)習(xí)。 3. 高端范圍 - 如果是知名專家進(jìn)行的深度定制化培訓(xùn)，尤其是針對大型企業(yè)的高層管理人員或者進(jìn)行多輪次的深度培訓(xùn)，費(fèi)用可能會超過10000元，甚至更高。例如，邀請國內(nèi)知名的平衡計(jì)分卡專家到企業(yè)進(jìn)行為期一周的定制化培訓(xùn)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際戰(zhàn)略情況進(jìn)行全方位的平衡計(jì)分卡體系構(gòu)建和應(yīng)用培訓(xùn)，費(fèi)用可能會達(dá)到2 - 3萬元。
需要注意的是，這只是一個大致的費(fèi)用范圍，實(shí)際的培訓(xùn)費(fèi)用還會受到市場供需關(guān)系、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的品牌等多種因素的影響。
轉(zhuǎn)載：http://www.hislan.cn/zixun_detail/150633.html