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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

領(lǐng)導(dǎo)力拉力賽初體驗與領(lǐng)導(dǎo)力提升的探索

2025-02-04 03:46:48
 
講師:ZhanXF 瀏覽次數(shù):105
 一、領(lǐng)導(dǎo)力拉力賽的初印象 在參與領(lǐng)導(dǎo)力拉力賽之初,就如同踏入一個充滿未知與挑戰(zhàn)的新領(lǐng)域。從福玻斯《領(lǐng)導(dǎo)力拉力賽》課后反饋問卷中,我們可以看到這個課程涵蓋了多方面的評估內(nèi)容,包括課程目標的明確性、課程知識的系統(tǒng)性、課程內(nèi)容的啟發(fā)性等諸多方面

一、領(lǐng)導(dǎo)力拉力賽的初印象

在參與領(lǐng)導(dǎo)力拉力賽之初,就如同踏入一個充滿未知與挑戰(zhàn)的新領(lǐng)域。從福玻斯《領(lǐng)導(dǎo)力拉力賽》課后反饋問卷中,我們可以看到這個課程涵蓋了多方面的評估內(nèi)容,包括課程目標的明確性、課程知識的系統(tǒng)性、課程內(nèi)容的啟發(fā)性等諸多方面。這表明領(lǐng)導(dǎo)力拉力賽是一個全面且系統(tǒng)的培訓(xùn)項目,旨在從多個維度提升參與者的領(lǐng)導(dǎo)力。

以課程中的培訓(xùn)地點為例,選擇在上海市浦東新區(qū)浦明路1436號陸家嘴濱江中心MT樓501&504室,這樣的地點往往具備良好的培訓(xùn)環(huán)境,有助于參與者更好地投入到領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)與探索之中。而從各項評估指標的設(shè)置來看,如對講師的要求,涉及表達能力及親和力、專業(yè)知識及相關(guān)經(jīng)驗、授課的邏輯性、課堂組織控制能力以及與學(xué)員的互動性等,這充分體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)力拉力賽對于教學(xué)質(zhì)量的高要求。

二、管理者角色認知與領(lǐng)導(dǎo)力拉力賽

管理者在公司中扮演著承上啟下的重要角色,這一角色認知與領(lǐng)導(dǎo)力拉力賽有著緊密的聯(lián)系。在領(lǐng)導(dǎo)力拉力賽中,參與者需要深入理解管理者的角色,如同在日常的企業(yè)管理中,管理者要準確理解公司領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展策略和意圖,在拉力賽里,參與者也要明確拉力賽的目標和規(guī)則背后所蘊含的領(lǐng)導(dǎo)力理念。

在實際的企業(yè)管理中,管理者要組織帶領(lǐng)員工圍繞戰(zhàn)略目標完成相關(guān)的程序、步驟,最終實現(xiàn)公司的目標。而在領(lǐng)導(dǎo)力拉力賽中,參與者也需要通過與團隊成員的協(xié)作,朝著拉力賽設(shè)定的目標前進,這個過程中涉及到溝通、決策、團隊建設(shè)等多個方面的能力鍛煉,這與管理者在企業(yè)中所需要的能力是相契合的。

三、領(lǐng)導(dǎo)力拉力賽中的目標設(shè)定

目標設(shè)定在領(lǐng)導(dǎo)力拉力賽中至關(guān)重要。就像*心理學(xué)家維克托弗雷姆提出的期望理論,在領(lǐng)導(dǎo)力拉力賽中,目標價值和期望值同樣影響著參與者的動力。如果拉力賽中的目標設(shè)定得過低,參與者輕易就能完成,那么他們的動力可能會不足;反之,如果目標過高,即使團隊努力也無法完成,就會帶來失望,進而降低動機。

從時間維度來看,企業(yè)的目標分為不同類型,在領(lǐng)導(dǎo)力拉力賽中也可以類比。例如,整個拉力賽的長期目標就如同企業(yè)的愿景,而每個階段的小目標就像是績效目標。一個完整的目標體系能夠在不同層面激發(fā)參與者,進而讓團隊產(chǎn)生*的合力。在拉力賽中,既要讓參與者明確近期的小目標,也要讓他們清楚最終想要達到的大目標,兩者結(jié)合,以終為始,用最終想要達到的目標定義當(dāng)下的行動,這是取得成功的關(guān)鍵。

同時,在拉力賽中提高團隊目標期望值也有相應(yīng)的方法。從外部來說,要關(guān)注其他團隊或者競爭對手的情況,這類似于企業(yè)要建立與客戶、市場溝通的渠道,以便及時調(diào)整自己的策略;從內(nèi)部來看,當(dāng)團隊在拉力賽中取得一定成績時,如完成一個階段的任務(wù),就需要進行慶祝,這能夠更好地激發(fā)團隊的士氣和潛能。

四、領(lǐng)導(dǎo)力拉力賽與重大領(lǐng)導(dǎo)力提升

領(lǐng)導(dǎo)力的提升往往需要經(jīng)歷一些特殊的過程,在領(lǐng)導(dǎo)力拉力賽中也不例外。領(lǐng)導(dǎo)力不是憑空就能學(xué)會的,參與者非得在拉力賽的過程中經(jīng)歷一些事情,自己想明白不可。就像古今中外的領(lǐng)導(dǎo)者都會有他們生命中的“歷史性的轉(zhuǎn)折點”一樣,在領(lǐng)導(dǎo)力拉力賽中,參與者可能會遇到一些挑戰(zhàn)或者困難,這些都可能成為他們領(lǐng)導(dǎo)力提升的轉(zhuǎn)折點。

例如,在拉力賽中可能會遇到團隊成員之間的矛盾、面對突發(fā)情況時的決策困難等問題,這些經(jīng)歷就像一場刻骨銘心的體驗,促使參與者進行自我反思和成長。當(dāng)他們克服這些問題后,就如同經(jīng)歷了一次“主觀世界的破碎與重建”,從而實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的提升。

五、從經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力著作看領(lǐng)導(dǎo)力拉力賽

像James Kouzes和Barry Posner合作編寫的《領(lǐng)導(dǎo)力》這樣的經(jīng)典著作,為領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展提供了很多有用的指導(dǎo)。在領(lǐng)導(dǎo)力拉力賽中,我們也可以看到這些理論的體現(xiàn)。《領(lǐng)導(dǎo)力》中的五大實踐旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者,使團隊更加成功和有效。

在領(lǐng)導(dǎo)力拉力賽中,參與者也需要不斷地實踐和提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力,例如在團隊協(xié)作中體現(xiàn)出良好的溝通能力、決策能力等,這與《領(lǐng)導(dǎo)力》中所倡導(dǎo)的成功領(lǐng)導(dǎo)者的行為和思維方式是相呼應(yīng)的。同樣,《新五星領(lǐng)導(dǎo)力修煉》強調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是在追隨者中創(chuàng)造出愿景、感召和動力的能力,并通過與情境的匹配,實現(xiàn)創(chuàng)新的組織目標。在領(lǐng)導(dǎo)力拉力賽中,參與者也要努力在團隊中創(chuàng)造愿景,激發(fā)團隊成員的動力,以實現(xiàn)拉力賽的目標。

總之,領(lǐng)導(dǎo)力拉力賽初來乍到,就像打開了一扇通往領(lǐng)導(dǎo)力提升的大門。通過與管理者角色認知、目標設(shè)定、領(lǐng)導(dǎo)力提升過程以及經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力理論的結(jié)合,參與者可以在這個過程中不斷探索和提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力,為未來在實際的管理工作或者其他領(lǐng)域的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。




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