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領導力發(fā)展各階段的要求與轉(zhuǎn)變

2025-02-04 18:46:48
 
講師:LiZX 瀏覽次數(shù):107
 一、領導力發(fā)展階段概述 領導力發(fā)展是一個逐步遞進的過程,在不同的階段有著不同的要求和挑戰(zhàn)。拉姆·查蘭在《領導梯隊》一書中提出了領導力發(fā)展的六個階段,這一模型為人才培養(yǎng)和發(fā)展提供了實用的思路。 這六個階段分別為:第一階段,一線經(jīng)理,從管理

一、領導力發(fā)展階段概述

領導力發(fā)展是一個逐步遞進的過程,在不同的階段有著不同的要求和挑戰(zhàn)。拉姆·查蘭在《領導梯隊》一書中提出了領導力發(fā)展的六個階段,這一模型為人才培養(yǎng)和發(fā)展提供了實用的思路。

這六個階段分別為:第一階段,一線經(jīng)理,從管理自我到管理他人;第二階段,部門總監(jiān),從管理他人到管理經(jīng)理人員;第三階段,事業(yè)部副總經(jīng)理,從管理經(jīng)理人員到管理職能部門;第四階段,事業(yè)部總經(jīng)理,從管理職能部門到管理事業(yè)部;第五階段,從事業(yè)部總經(jīng)理到集團高管;第六階段,從集團高管到首席執(zhí)行官。

二、各階段的關鍵技能與理念轉(zhuǎn)變

  1. 第一階段:從管理自我到管理他人
  2. 在這個初始階段,一線經(jīng)理需要學習多項技能。例如工作計劃,這是合理安排工作進程的關鍵。知人善任也非常重要,只有了解員工的特點和能力,才能將合適的工作分配給合適的人。分配工作時要考慮到員工的負荷和能力范圍,激勵員工則是提高工作效率和員工滿意度的重要手段。
  3. 教練輔導能夠幫助員工成長,績效評估則是對員工工作成果的檢驗。一線經(jīng)理還要學會管理自己的時間,從單純自己做事轉(zhuǎn)變?yōu)閹ьI團隊做事。這一階段*的挑戰(zhàn)是工作理念的轉(zhuǎn)變,他們要堅信幫助他人、制定計劃等管理工作是自己的職責,并且要把通過他人完成任務視為自己成功的關鍵。
  4. 第二階段:從管理他人到管理經(jīng)理人員
  5. 這一階段是純粹的管理工作。部門總監(jiān)必須掌握選拔人才擔任一線經(jīng)理的能力,合理分配管理工作。對下屬經(jīng)理進行評估并給予教練輔導也是關鍵技能。
  6. 他們不能只關注部門利益,而要超越部門利益考慮全局性戰(zhàn)略問題并積極支持。如果部門總監(jiān)只重視個人貢獻和部門工作,忽視對其他部門和公司整體的貢獻,角色轉(zhuǎn)變就會非常困難。
  7. 第三階段:從管理經(jīng)理人員到管理職能部門
  8. 事業(yè)部副總經(jīng)理需要跨2個層級與員工溝通,所以要培養(yǎng)新的溝通技巧。他們要管理自身專業(yè)以外的工作并評估其價值。
  9. 要有全局意識,兼顧多個部門的需求和利益。一方面要與其他部門團結(jié)協(xié)作,另一方面要根據(jù)工作需要爭奪資源。同時要擅長制定戰(zhàn)略,不僅為自己部門,還要統(tǒng)籌整個業(yè)務部門的戰(zhàn)略規(guī)劃。他們要參加業(yè)務工作會議,與其他部門主管合作,并且學會適當授權(quán)給下屬經(jīng)理。這一階段要求管理者思考和行動更像事業(yè)部副總經(jīng)理,有開闊的、長期的戰(zhàn)略眼光,通過創(chuàng)新產(chǎn)品或開拓新渠道實現(xiàn)部門*價值。

三、領導力發(fā)展階段對職業(yè)發(fā)展的意義

  1. 提升工作主動性與信心
  2. 隨著領導職務的晉升,業(yè)務日益復雜化和規(guī)?;nI導者了解六個領導力發(fā)展階段的要求后,可以提高工作的主動性,增強自己的信心。例如,當領導者清楚下一階段的技能需求時,就可以提前學習和準備,在面對新的工作挑戰(zhàn)時更加從容。
  3. 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的新視角
  4. 熟悉各個領導力階段的要求之后,領導者能夠以全新的視角思考自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。他們可以根據(jù)自己目前的能力和階段,制定合理的發(fā)展目標,朝著更高的領導層級邁進。而且這種視角有助于保持領導梯隊的完整性和流動性,確保企業(yè)在各個領導層級都有合適的人才。

四、企業(yè)對領導力發(fā)展階段的重視

  1. 人才培養(yǎng)的基礎
  2. 企業(yè)要想獲得成功,必須在各個領導層級都擁有出色的領導者。領導力發(fā)展的各個階段就像是構(gòu)建企業(yè)管理大廈的基石,每個階段都不可或缺。如果某個階段的領導力出現(xiàn)短板,可能會影響整個企業(yè)的運營和發(fā)展。
  3. 適應企業(yè)發(fā)展需求
  4. 不同規(guī)模和發(fā)展階段的企業(yè)可能會對領導力發(fā)展階段有不同的定義和區(qū)分,但總體來說,都需要領導者根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需求不斷提升自己的能力。例如,在全球性的跨國公司中,雖然有一些特殊的管理層級和匯報關系,但也需要遵循領導力發(fā)展的基本規(guī)律,培養(yǎng)適應企業(yè)發(fā)展的領導者。

領導力的發(fā)展是一個長期的過程,需要領導者不斷學習和實踐,在不同的階段掌握相應的技能和理念,以適應企業(yè)和自身職業(yè)發(fā)展的需求。




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