一、職位：領導力的入門層級
職位是領導力的*層級，可被視為入門層級。在這個層級中，下屬追隨領導者僅僅是因為不得不這樣做。這種追隨是基于領導者的職位、職務和權力。例如在許多企業(yè)或組織中，員工會聽從部門經(jīng)理的指令，很大程度上是因為經(jīng)理的職位賦予了他指揮的權力。
職位型領導者以職位和頭銜所賦予的權力為基礎開展領導工作。然而，僅僅依靠職位來領導存在諸多弊端。首先，職位無法真正代替影響力。雖然擁有領導職位本身沒有錯，但如果利用職位讓人們追隨則是完全錯誤的。處于這一層級的人可能是老板，但并非真正意義上的領導者。他們有下屬，卻難以形成團隊伙伴的關系。他們更多依靠規(guī)章制度、政策和組織紀律來控制員工，員工往往也只會在規(guī)定的職權范圍內(nèi)服從，通常只做被要求做的事情。
當職位領導者要求下屬付出額外的努力或時間時，往往難以得到理想的結果。而且職位領導者通常難以與志愿者、年輕人和受過高等教育的人合作，因為這些群體往往更具獨立性，他們不太愿意僅僅因為職位權力就盲目追隨。職位是*不需要能力和努力就能達到的層級，任何人都可能被任命到某個職位。
二、認同：基于人際關系的領導力
認同層級的領導力完全基于人際關系。在這個層級中，下屬想要追隨領導者，是因為對領導者人品的認可和良好的人際關系。無論是在家庭、工作、休閑娛樂還是志愿工作場景中，當領導者喜歡下屬并把他們當作有價值的人對待時，就開始對他們產(chǎn)生影響，培養(yǎng)了下屬對其的信任，工作環(huán)境也會變得更加愉悅。
這一層級的領導者任務不是鞏固自己的地位，而是去了解追隨他的人，弄清楚如何與這些人相處。領導者了解他的下屬，下屬也了解他們的領導者，由此建立起堅實、持久的人際關系。可以說，如果不喜歡一個人，是很難領導他的，這是認同層級的核心思想。與職位層級相比，認同層級的領導者更能調(diào)動下屬的積極性，下屬不再是被迫服從，而是愿意聽從領導者的安排，他們開始付出真心，發(fā)揮自身的能量。
三、業(yè)績：以成果贏得追隨
業(yè)績層級的領導者，下屬因為他為組織所做的事情而追隨他。認同層級的潛在危險之一就是領導者可能止步于此，但優(yōu)秀的領導者不能僅僅滿足于創(chuàng)造一個愉悅的工作環(huán)境，還需要有能力創(chuàng)造業(yè)績。
當領導者通過自身的行為成果，為團隊做出顯著貢獻時，大家能明顯感覺到這種貢獻的價值，從而愿意追隨他。例如在企業(yè)中，一位銷售部門的領導，通過制定有效的銷售策略，帶領團隊大幅提高銷售額，團隊成員因為看到領導對團隊業(yè)績的提升作用而愿意追隨他。這一層次的領導者，他們的領導力體現(xiàn)在能夠將團隊的目標轉化為實際的成果，并且這些成果對整個組織有著積極的推動作用。
四、育人：助力個人發(fā)展的領導力
育人層級的領導者，下屬因為領導者為他們做的事情而追隨。這一層次的領導者善于授權，他們充分運用自身的職位權力、人脈關系和生產(chǎn)能力投資于他們的追隨者。他們關注下屬的個人發(fā)展，為下屬提供成長的機會和資源。
比如在一個研發(fā)團隊中，領導者不僅關注項目的進展，還注重團隊成員的技能提升。他會安排成員參加培訓課程，給予成員獨立負責項目模塊的機會，在成員遇到困難時給予指導。這樣的領導者因為對下屬“個人發(fā)展”所做的一切，而贏得下屬的追隨。這種領導力有助于培養(yǎng)新的領導者，為組織的長遠發(fā)展奠定人才基礎。
五、巔峰：源于領袖特質的領導力
巔峰層級是領導力的最高層次。在這個層級中，人們因為領導者本身以及他所代表的價值而追隨他。這是基于領導者的天賦和領袖特質。
處于巔峰層級的領導者具有獨特的魅力和影響力，他們所代表的價值觀和理念能夠激勵和吸引他人。例如一些偉大的企業(yè)家，他們不僅在商業(yè)上取得巨大成功，還以自己的創(chuàng)新精神、社會責任感等特質成為行業(yè)的標桿人物，吸引眾多人追隨他們的腳步，無論是企業(yè)內(nèi)部的員工，還是行業(yè)內(nèi)的同行或者社會大眾，都認可他們的領袖地位。
這五個層級的領導力依次從低到高，代表著不同的領導力水平。真正的領導力并不是職位和頭銜，要成為被人們追隨的“領導”，需要不斷提升自己的領導力層級，掌握讓他人認同并激勵他們的能力，取得成果并建立富有成效的團隊，同時幫助人們發(fā)展領導技能，成為新的領導者。
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