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中國企業(yè)培訓講師

領(lǐng)導力的五個真實故事展現(xiàn)不同領(lǐng)導智慧

2025-02-05 02:58:48
 
講師:LiZX 瀏覽次數(shù):70
 一、部隊政委的嚴與愛 在部隊這個特殊的集體中,紀律和作風的養(yǎng)成至關(guān)重要。在一個下梅雨的冬日,天氣寒冷,新兵們正在吃早餐,一位新兵把吃不完的半個饅頭丟進了饅水桶里。當政委視察發(fā)現(xiàn)后詢問是誰所為,卻無人承認。政委并沒有輕易放過這件事,他讓全連

一、部隊政委的嚴與愛

在部隊這個特殊的集體中,紀律和作風的養(yǎng)成至關(guān)重要。在一個下梅雨的冬日,天氣寒冷,新兵們正在吃早餐,一位新兵把吃不完的半個饅頭丟進了饅水桶里。當政委視察發(fā)現(xiàn)后詢問是誰所為,卻無人承認。政委并沒有輕易放過這件事,他讓全連戰(zhàn)士站在操場淋雨,自己也陪著一起淋。一個小時過去了,依然沒人承認,政委便讓廚房把饅水桶里的半個饅頭撈起來煮成湯,全連包括他自己每人都喝一碗,并且還加了一大把辣椒和老姜。

這件事體現(xiàn)出政委的領(lǐng)導智慧。淋雨和喝饅頭湯是一種嚴厲的懲罰,這是讓士兵們明白紀律的嚴肅性,不能隨意浪費糧食。而政委陪著淋雨,在湯里加辣椒和老姜,則是一種愛、責任與同甘共苦的表現(xiàn)。他沒有僅僅站在懲罰者的角度,而是自我檢討,思考自己在教育士兵方面是否存在不足。這種嚴與愛的結(jié)合,使得士兵們從心底里誠心服從,紀律得到強化,士兵們也被教育和感化,而受教育者在未來也會成為教育者,這達到了很高的領(lǐng)導境界。

二、邁克爾·戴爾的執(zhí)行力領(lǐng)導力

戴爾電腦的成功很大程度上得益于創(chuàng)始人邁克爾·戴爾先生的領(lǐng)導力,尤其是他的執(zhí)行力。邁克爾·戴爾極有遠見,他在認定一個大方向后就會親自帶領(lǐng)公司徹底執(zhí)行。

例如在推動國際互聯(lián)網(wǎng)的深度運用與普及化的過程中,他很早就意識到互聯(lián)網(wǎng)將徹底改變?nèi)藗兊纳钚螒B(tài)和工作習慣,并且是直銷的一種利器。為了讓公司員工重視互聯(lián)網(wǎng),他安排在公司內(nèi)部四處張貼大海報,海報上他一臉酷相,半側(cè)著身子,一手直指向畫外,上面印著“Michael wants you to know the net! (邁克爾希望你把互聯(lián)網(wǎng)搞通!)”。此外,他還在多個公開演講中熱情洋溢地重申自己對互聯(lián)網(wǎng)的看法。最終,戴爾電腦有70%的營業(yè)額可以通過網(wǎng)絡(luò)下單成交,公司的多數(shù)管理制度及工具也可以在網(wǎng)絡(luò)上實行。

在戴爾公司供應(yīng)商的選擇管理方面,由于戴爾電腦依靠OEM模式運營,原材料供應(yīng)商和產(chǎn)品制造商的管理是關(guān)鍵。邁克爾·戴爾的領(lǐng)導力確保了公司在這方面的有效運作,他的執(zhí)行力讓公司在運營管理上能夠按照既定的戰(zhàn)略方向發(fā)展,這體現(xiàn)了他在企業(yè)管理中的卓越領(lǐng)導能力。

三、老和尚與小和尚的智慧型領(lǐng)導啟示

老和尚讓弟子們?nèi)ツ仙酱虿?,當?shù)茏觽儊淼胶舆?,因洪水無法渡河打柴時,其他弟子都無功而返,覺得無顏面對師傅。而一位小和尚卻坦然面對師傅,他從懷中掏出一個蘋果遞給師傅,說過不了河就順手摘了河邊樹上*的蘋果。后來這個小和尚成為了師傅的衣缽傳人。

這個故事體現(xiàn)了一種獨特的領(lǐng)導智慧。在面對無法完成的任務(wù)時,小和尚沒有像其他弟子一樣執(zhí)著于既定的路徑,而是懂得靈活變通。這種智慧對于領(lǐng)導者來說是非常重要的,世上有走不完的路和過不了的河,當遇到困難時,能夠及時調(diào)整方向,發(fā)現(xiàn)新的機會,這是一種領(lǐng)導的智慧。領(lǐng)導者在帶領(lǐng)團隊時,也會遇到各種看似無法逾越的障礙,此時像小和尚一樣另辟蹊徑,往往能為團隊帶來新的生機和發(fā)展方向。

四、漢朝名將李廣的臨危不亂領(lǐng)導力

李廣素有“飛將軍”之稱,匈奴聽聞他的名字便聞風喪膽,他麾下的戰(zhàn)士也對他敬服有加。在一次作戰(zhàn)中,李廣帶著一百個騎兵去追趕三個匈奴射手,追了幾十里地才追上,射死兩個,活捉一個。正準備回營時,遠遠望見有幾千名匈奴騎兵趕了上來。李廣手下的兵士看到眾多匈奴兵襲來都很慌張,而李廣卻鎮(zhèn)定自若。

他深知如果此時往回跑,匈奴兵追上來就會陷入絕境,于是他下令前進,在離匈奴陣地僅兩里的地方停下來,命令兵士一齊下馬,把馬鞍全卸下來就地休息。當士兵們擔心匈奴兵攻擊時,李廣解釋這樣做是表示不走,讓敵人相信是誘騙他們的,從而不敢貿(mào)然行動。果然,匈奴將領(lǐng)看到李廣的布置有些害怕,遠遠觀察漢軍動靜不敢上前。李廣在這種危急時刻的臨危不亂,體現(xiàn)了他卓越的領(lǐng)導能力。他的鎮(zhèn)定給士兵們吃了一顆定心丸,他能夠準確判斷局勢并做出正確決策,讓士兵們信任并服從他的指揮,這是在戰(zhàn)場上非常重要的領(lǐng)導力體現(xiàn)。

五、新上任局長的不同領(lǐng)導策略

三個20世紀60年代*大學的大學生畢業(yè)后各奔前程,后來都被推上了領(lǐng)導崗位,分別在三個局擔任局長工作。A上任后做的第一件事是分頭召集機關(guān)處室負責人的座談會,通過這種方式讓大家了解自己,也熟悉各處室負責人,從而對全局情況有大概了解。B選擇與局領(lǐng)導班子的其他成員逐個談心,了解局里的情況并交流自己的想法,為順利開展工作打下基礎(chǔ)。C則是通過多種渠道、采取各種形式廣泛開展調(diào)查研究,在較短時間內(nèi)掌握了該局的歷史、現(xiàn)狀以及當前面臨的問題,同時與上下左右溝通思想、建立感情、密切聯(lián)系。

這三位局長的不同做法反映了不同的領(lǐng)導策略。A注重與基層干部的直接交流,B側(cè)重于領(lǐng)導班子內(nèi)部的溝通,C則是全面深入地了解整個局的情況。這些不同的策略都有其合理性,也都體現(xiàn)了領(lǐng)導者在新上任時如何根據(jù)自身的特點和工作需求來開展領(lǐng)導工作,都展現(xiàn)了不同方面的領(lǐng)導智慧。




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