一、領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)質(zhì)的多維度剖析
領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)復(fù)雜且多元的概念，其本質(zhì)包含多個(gè)重要維度。從知識(shí)與技能方面來(lái)看，這是領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)核心之一。領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)營(yíng)一個(gè)成功的企業(yè)或部門(mén)，需要具備各種各樣的技能、學(xué)問(wèn)以及豐富的經(jīng)驗(yàn)。例如，在商業(yè)領(lǐng)域，領(lǐng)導(dǎo)者必須了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、掌握財(cái)務(wù)知識(shí)、懂得人力資源管理等諸多技能。他們要清楚自己正在做什么，并且在不同的戰(zhàn)略環(huán)境下知道怎樣獲得成功。這就好比一位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在面臨經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)，需要憑借自己的財(cái)務(wù)知識(shí)判斷資金的合理調(diào)配，利用人力資源管理技能穩(wěn)定員工隊(duì)伍，通過(guò)對(duì)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)的把握尋找新的商機(jī)。
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格也是領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)質(zhì)的重要組成部分。領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是領(lǐng)導(dǎo)者的行為模式，它在一定程度上會(huì)對(duì)企業(yè)文化產(chǎn)生影響。過(guò)去多年的研究發(fā)現(xiàn)，有些領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的確更為有效，能夠?qū)ζ髽I(yè)績(jī)效產(chǎn)生積極影響。例如，民主型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，領(lǐng)導(dǎo)者鼓勵(lì)員工參與決策過(guò)程，員工會(huì)感受到被尊重，從而提高工作積極性和創(chuàng)造力，最終提升企業(yè)的績(jī)效。然而，很多領(lǐng)導(dǎo)者還未意識(shí)到自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和對(duì)他人的影響。有些領(lǐng)導(dǎo)者可能一直采用命令式的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，卻沒(méi)有意識(shí)到這種風(fēng)格可能會(huì)壓抑員工的主動(dòng)性，長(zhǎng)期來(lái)看不利于企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)重心同樣是領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)質(zhì)不可或缺的要素。領(lǐng)導(dǎo)重心反映了領(lǐng)導(dǎo)者如何依據(jù)其角色要求，有意識(shí)地或無(wú)意識(shí)地選擇做什么和不做什么。比如，新晉總經(jīng)理如果繼續(xù)從事部門(mén)經(jīng)理的工作，就會(huì)遇到各種有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)重心的問(wèn)題。他可能會(huì)陷入日常事務(wù)性工作，而忽略了從整體戰(zhàn)略層面去引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)質(zhì)與管理力的區(qū)別
領(lǐng)導(dǎo)力和管理力有著本質(zhì)的不同。管理者對(duì)下屬的指令具有組織行政命令約束力，不管下屬愿意還是不愿意做這件事情，組織賦予管理者以法定權(quán)力去約束組織行為。而領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)、下屬、情境互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程，是一種互動(dòng)關(guān)系。哥倫比亞大學(xué)社會(huì)學(xué)莫頓教授認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力和管理力本質(zhì)不同因?yàn)椤白冯S者服從你不是因?yàn)樗坏貌贿@樣做，而是因?yàn)樗脒@樣做”。領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的正向互動(dòng)關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)，也就是我們經(jīng)常說(shuō)的“上下同欲”。例如，在一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中，管理者可以通過(guò)行政命令要求員工按時(shí)完成任務(wù)，但如果領(lǐng)導(dǎo)者能夠激發(fā)員工內(nèi)心的動(dòng)力，讓員工自愿為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)而努力奮斗，這就是領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)。這種區(qū)別在現(xiàn)代組織管理中有著重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。
三、領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)質(zhì)在不同情境下的體現(xiàn)
在不同的情境下，領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)有著不同的體現(xiàn)。首先，目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)力得以發(fā)揮的前提，領(lǐng)導(dǎo)者必須非常清楚自己的工作目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮才更精準(zhǔn)、更有效。例如，在一個(gè)科技研發(fā)項(xiàng)目中，領(lǐng)導(dǎo)者如果明確知道項(xiàng)目的目標(biāo)是研發(fā)出一款具有創(chuàng)新性且符合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品，那么他就能根據(jù)這個(gè)目標(biāo)合理分配資源，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員朝著這個(gè)方向努力。
其次，領(lǐng)導(dǎo)者需要掌握駕馭事物的技能。在復(fù)雜多變的環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)者要能夠應(yīng)對(duì)各種事務(wù)的挑戰(zhàn)。比如在應(yīng)對(duì)突發(fā)的公共衛(wèi)生事件時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者需要具備協(xié)調(diào)醫(yī)療資源、組織防控措施等駕馭事物的技能。
再者，掌握駕馭人性的技能也是領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)質(zhì)的體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)者要了解員工的需求、動(dòng)機(jī)和期望，從而更好地激勵(lì)員工。例如，有的員工更注重職業(yè)發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)者就可以為其提供培訓(xùn)和晉升的機(jī)會(huì)；有的員工更關(guān)注工作環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)者就可以改善辦公環(huán)境等。
此外，掌握駕馭的通用工具也是領(lǐng)導(dǎo)力的重要體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)者需要掌握諸如信息技術(shù)等通用工具，以便更好地管理團(tuán)隊(duì)和獲取信息。最后，修煉必要的職業(yè)修養(yǎng)也不可忽視。領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)修養(yǎng)會(huì)影響其在員工心中的形象，進(jìn)而影響領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮。一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)者更容易獲得員工的信任和支持。
綜上所述，領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)是多方面的，包括知識(shí)與技能、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、領(lǐng)導(dǎo)重心等要素，并且與管理力有著本質(zhì)區(qū)別，在不同情境下有著不同的體現(xiàn)方式。只有深入理解領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)者才能更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)效能，實(shí)現(xiàn)組織和個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)。
轉(zhuǎn)載：http://www.hislan.cn/zixun_detail/192534.html