一、領(lǐng)導(dǎo)力第一級的局限
領(lǐng)導(dǎo)力的第一級是“職位”層級。這是所有領(lǐng)導(dǎo)者的起點，人們追隨處于這一層級的領(lǐng)導(dǎo)者是因為不得不這樣做，因為領(lǐng)導(dǎo)者擁有職位所賦予的權(quán)力。在這個層級，領(lǐng)導(dǎo)者主要依靠職位和頭銜帶來的影響力，例如規(guī)章制度、政策和組織紀(jì)律來控制員工。他們的下屬往往只在規(guī)定的職權(quán)范圍內(nèi)服從，通常只做被要求做的事情。
這種領(lǐng)導(dǎo)方式存在諸多局限。例如，當(dāng)要求下屬付出額外努力或時間時，往往難以得到想要的結(jié)果。而且，職位領(lǐng)導(dǎo)者通常難以與志愿者、年輕人和受過高等教育的人合作，因為這些群體更獨立，他們更看重領(lǐng)導(dǎo)者的影響力而非職位權(quán)力。職位雖然是領(lǐng)導(dǎo)力的入門層級，但如果僅僅依賴職位進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)，是無法真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力效能的，也難以讓組織變得優(yōu)秀和卓越。
二、領(lǐng)導(dǎo)力第二級的內(nèi)涵——認(rèn)同
（一）基于關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)力的第二級是“認(rèn)同”層級。這是一個關(guān)系層級，與第一級有著本質(zhì)的區(qū)別。在這個層級上，人們追隨領(lǐng)導(dǎo)者是因為他們想要這樣做，而不是被迫的。這是因為領(lǐng)導(dǎo)者已經(jīng)與下屬建立了良好的關(guān)系，贏得了他們的認(rèn)同和信賴。
（二）贏得尊重與喜愛 在認(rèn)同層級，下屬不僅會聽領(lǐng)導(dǎo)者的話，而且會尊重領(lǐng)導(dǎo)者，甚至?xí)矚g領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)者不再僅僅是一個擁有權(quán)力的上級，而是成為了下屬認(rèn)可的伙伴。這種尊重和喜愛不是基于職位，而是基于領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力、專業(yè)能力以及對下屬的關(guān)心等多方面因素。
（三）影響力的擴(kuò)展 領(lǐng)導(dǎo)者在這一層級的影響力不僅能在其職責(zé)范圍內(nèi)發(fā)揮作用，而且能超越職位，影響更多的人。例如，一個部門的領(lǐng)導(dǎo)，其影響力可能不僅僅局限于本部門的員工，還可能影響到其他部門與本部門有合作關(guān)系的員工，甚至可能影響到整個組織的文化氛圍。下屬會主動地為領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊的目標(biāo)而努力，他們不再是被動地執(zhí)行任務(wù)，而是積極地參與到團(tuán)隊的建設(shè)和發(fā)展中。
三、從第一級到第二級的轉(zhuǎn)變
（一）停止職位驅(qū)動 要從第一級提升到第二級，領(lǐng)導(dǎo)者首先要停止依靠職位來驅(qū)動下屬。不能僅僅因為自己有職位權(quán)力就要求下屬做事，而是要依靠自己的人格魅力和專業(yè)能力來贏得下屬的信任和尊重。例如，領(lǐng)導(dǎo)者可以通過展示自己在專業(yè)領(lǐng)域的深厚知識和豐富經(jīng)驗，讓下屬認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)者是有能力帶領(lǐng)大家前進(jìn)的。
（二）突破職位限制 領(lǐng)導(dǎo)者要忘記自己的頭銜，不要讓職位成為自己的枷鎖，而是要把它當(dāng)成跳板。走下職位的“高臺”，向員工靠攏，了解他們的需求和困難，與他們建立良好的溝通和合作。比如，領(lǐng)導(dǎo)者可以經(jīng)常與員工進(jìn)行一對一的交流，了解他們在工作和生活中的困擾，給予關(guān)心和支持，從而建立起深厚的情感聯(lián)系。
四、領(lǐng)導(dǎo)力第二級的重要意義
（一）對團(tuán)隊凝聚力的提升 在認(rèn)同層級下，團(tuán)隊成員因為對領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)同而更加團(tuán)結(jié)。他們愿意為了共同的目標(biāo)而努力，相互之間的合作也會更加順暢。這種凝聚力不是靠規(guī)章制度強(qiáng)制形成的，而是基于成員內(nèi)心的認(rèn)可，所以更加穩(wěn)固和持久。
（二）對組織發(fā)展的推動 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者達(dá)到第二級領(lǐng)導(dǎo)力時，整個組織也會受益。下屬積極主動的工作態(tài)度會提高工作效率，促進(jìn)創(chuàng)新。而且，這種積極的態(tài)度會在組織內(nèi)部傳播，吸引更多優(yōu)秀的人才加入，進(jìn)一步推動組織的發(fā)展壯大。
（三）對員工個人成長的激勵 對于員工個人來說，在認(rèn)同型領(lǐng)導(dǎo)者的帶領(lǐng)下，他們會感受到自己的價值被認(rèn)可，工作的積極性和主動性會得到激發(fā)。他們會有更多的機(jī)會發(fā)揮自己的潛力，在實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)的同時也實現(xiàn)自己的個人成長。
領(lǐng)導(dǎo)力的第二級“認(rèn)同”是在超越第一級“職位”基礎(chǔ)上發(fā)展起來的重要層級，它對團(tuán)隊、組織和員工個人都有著深遠(yuǎn)的意義，是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展過程中的關(guān)鍵一步。
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