一、領(lǐng)導(dǎo)力不好的特征表現(xiàn)
（一）缺乏愿景與價(jià)值觀 一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力不好的人往往缺乏為團(tuán)隊(duì)建立愿景或目標(biāo)的能力。在企業(yè)或組織中，愿景如同燈塔，為團(tuán)隊(duì)指引方向。如果領(lǐng)導(dǎo)者沒(méi)有這樣一個(gè)令人信服的愿景，員工就如同在黑暗中摸索，不清楚自己努力的方向以及團(tuán)隊(duì)的發(fā)展方向。例如，在一些創(chuàng)業(yè)公司中，領(lǐng)導(dǎo)者如果不能明確公司的發(fā)展目標(biāo)，是要專注于技術(shù)創(chuàng)新、市場(chǎng)拓展還是產(chǎn)品優(yōu)化等，員工就會(huì)無(wú)所適從。而且，缺乏體現(xiàn)公司核心信念的價(jià)值觀，也無(wú)法讓員工產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感，團(tuán)隊(duì)難以朝著共同目標(biāo)齊心協(xié)力地奮斗。而真正優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，如蘋(píng)果公司的喬布斯，他對(duì)蘋(píng)果產(chǎn)品有著清晰的愿景，致力于將簡(jiǎn)潔、創(chuàng)新的產(chǎn)品推向市場(chǎng)，這一愿景激勵(lì)著蘋(píng)果的全體員工不斷努力。
（二）無(wú)法產(chǎn)生積極結(jié)果 領(lǐng)導(dǎo)力差的人難以以身作則，不能產(chǎn)生積極的成果。在工作場(chǎng)所，如果領(lǐng)導(dǎo)者自己的工作表現(xiàn)差強(qiáng)人意，就很難獲得員工的尊重與追隨。例如，一個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，自己的銷售業(yè)績(jī)總是處于團(tuán)隊(duì)末尾，卻要求員工努力提升業(yè)績(jī)，這顯然缺乏說(shuō)服力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者憑借自己的熱情和辛勤工作，在員工中樹(shù)立榜樣，他們長(zhǎng)期的成功領(lǐng)導(dǎo)記錄和強(qiáng)烈的職業(yè)道德，會(huì)讓他們更適合擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)角色。
（三）以自我為中心 這類領(lǐng)導(dǎo)者不理解“服務(wù)先于自我”的理念。他們可能會(huì)利用自己的職位來(lái)控制員工，將自己的自我、驕傲和傲慢置于團(tuán)隊(duì)利益之上。比如，有些管理者在做決策時(shí)，不考慮員工的意見(jiàn)和建議，僅僅按照自己的意愿行事，這會(huì)傷害員工的積極性，破壞團(tuán)隊(duì)的和諧氛圍。
（四）管理方式不合理 1. 亂指揮 有些管理者能力不強(qiáng)，卻喜歡對(duì)員工的工作指指點(diǎn)點(diǎn)。他們擔(dān)心員工能力過(guò)強(qiáng)而功高蓋主，要求員工按照自己錯(cuò)誤的方式執(zhí)行任務(wù)。這就像無(wú)頭蒼蠅，打亂團(tuán)隊(duì)的工作節(jié)奏，使團(tuán)隊(duì)陷入混亂無(wú)序的狀態(tài)。例如，在一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中，管理者不懂技術(shù)卻強(qiáng)行要求技術(shù)人員按照他不合理的方案進(jìn)行開(kāi)發(fā)，最終導(dǎo)致項(xiàng)目延誤。 2. 愛(ài)開(kāi)無(wú)意義的會(huì)議 部分管理者很“閑”，不管事情是否必要都拉會(huì)討論，參會(huì)人員也不做篩選。這些會(huì)議往往沒(méi)有結(jié)論和有價(jià)值的產(chǎn)出，卻占用了員工大量的工作時(shí)間，讓員工無(wú)暇顧及自己績(jī)效相關(guān)的工作，被迫加班。比如，一個(gè)部門(mén)經(jīng)理每周都要開(kāi)很多與業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)不大的會(huì)議，員工在會(huì)上浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)后還得加班完成本職工作。 3. 愛(ài)搶功勞 有些管理者擅長(zhǎng)畫(huà)餅，承諾員工很多，但在成果出來(lái)后，卻獨(dú)占功勞和獎(jiǎng)勵(lì)。這種精致的利己主義者缺乏格局和胸懷，會(huì)讓下屬感到失望和不滿。例如，在一個(gè)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)成功完成一個(gè)大型項(xiàng)目后，領(lǐng)導(dǎo)將所有的功勞歸為己有，下屬辛苦工作卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)。
（五）頻繁標(biāo)榜自己 一些領(lǐng)導(dǎo)者不斷強(qiáng)調(diào)自己是多么強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)者，而不是反思自己的領(lǐng)導(dǎo)力、積極尋求反饋。真正好的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)關(guān)心員工的職業(yè)快樂(lè)程度，確保員工有主人翁意識(shí)和發(fā)揮創(chuàng)造力的空間。比如，在一些IT企業(yè)中，某些領(lǐng)導(dǎo)總是在會(huì)議上吹噓自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，卻從不關(guān)心員工的工作體驗(yàn)和職業(yè)發(fā)展。
（六）對(duì)員工管理不當(dāng) 1. 任務(wù)分配不合理 給下屬的工作任務(wù)方向不清晰，會(huì)讓團(tuán)隊(duì)組織陷入迷茫。例如，企業(yè)高管如果不能明確員工的工資來(lái)源與去向，以及工作的使命和愿景，員工就不知道自己工作的意義和價(jià)值。 2. 決策無(wú)果 在決策時(shí)猶豫不決或者決策失誤，會(huì)錯(cuò)失發(fā)展機(jī)會(huì)。這在很多企業(yè)中都有體現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)者的決策能力直接影響企業(yè)的發(fā)展方向。 3. 管理無(wú)重點(diǎn) 什么都要管、什么都要問(wèn)的領(lǐng)導(dǎo)缺乏重點(diǎn)，容易造成管理混亂。他們親力親為，看似很忙，實(shí)則讓團(tuán)隊(duì)成員無(wú)法在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，自己也會(huì)因?yàn)榫Ψ稚⒍谄渌虑樯铣霈F(xiàn)誤差。例如，一些小公司的老板，從員工的日常工作細(xì)節(jié)到公司的宏觀戰(zhàn)略都要過(guò)問(wèn)，結(jié)果公司發(fā)展緩慢。 4. 考核方式不當(dāng) 沒(méi)有成績(jī)時(shí)就加大考核力度，以為這樣就能管理好團(tuán)隊(duì)，這是典型的管理乏術(shù)。這種方式不能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的激情和能力，反而會(huì)讓員工產(chǎn)生抵觸情緒。 5. 缺乏擔(dān)當(dāng) 只會(huì)提要求，不會(huì)講責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)，只把任務(wù)安排給員工，卻不提供支持，當(dāng)員工遇到問(wèn)題時(shí)，就把責(zé)任推給員工。這會(huì)讓員工感到孤立無(wú)援，降低工作積極性。 6. 不懂反思 工作出錯(cuò)時(shí)，將問(wèn)題都?xì)w咎于下屬，不懂反思自己工作的領(lǐng)導(dǎo)，永遠(yuǎn)帶不好團(tuán)隊(duì)。他們只是傳達(dá)上級(jí)的指令，沒(méi)有自己的思想，用權(quán)力壓制團(tuán)隊(duì)，會(huì)讓團(tuán)隊(duì)氛圍變得烏煙瘴氣。
二、領(lǐng)導(dǎo)力不好帶來(lái)的影響
（一）員工流失率高 Revolent集團(tuán)總裁Nabila Salem指出，領(lǐng)導(dǎo)力薄弱的一個(gè)主要標(biāo)志是員工的高流失率。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者缺乏同理心，員工感覺(jué)不到關(guān)心時(shí)，他們就不會(huì)關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)者和公司的目標(biāo)。如果員工沒(méi)有被鼓舞、支持和激勵(lì)，不能表現(xiàn)出*狀態(tài)，就會(huì)選擇離開(kāi)。特別是當(dāng)離職員工主要來(lái)自弱勢(shì)群體時(shí)，人員流動(dòng)更加令人擔(dān)憂。例如，在科技行業(yè)中，女性和少數(shù)族裔群體如果在公司感受不到支持，就容易離職，這對(duì)公司的人才儲(chǔ)備和多元化發(fā)展是非常不利的。
（二）團(tuán)隊(duì)績(jī)效低下 由于領(lǐng)導(dǎo)力不好，團(tuán)隊(duì)的工作節(jié)奏被打亂，員工的積極性受到打擊，執(zhí)行力也會(huì)下降。例如，一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果總是被無(wú)意義的會(huì)議和不合理的任務(wù)安排所困擾，就無(wú)法集中精力完成工作任務(wù)，從而導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)績(jī)效低下。在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)者決策失誤或者管理混亂，都會(huì)影響項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量，最終影響團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效。
（三）團(tuán)隊(duì)氛圍惡化 以自我為中心、愛(ài)搶功勞、不懂反思等領(lǐng)導(dǎo)行為會(huì)讓團(tuán)隊(duì)成員之間產(chǎn)生矛盾和不滿。例如，領(lǐng)導(dǎo)搶功勞會(huì)讓下屬感到不公平，而不懂反思、總是將責(zé)任推給下屬的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)讓員工感到壓抑和憤怒。這種不良的團(tuán)隊(duì)氛圍會(huì)進(jìn)一步影響員工的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)的凝聚力，形成惡性循環(huán)。
領(lǐng)導(dǎo)力不好的人在特征表現(xiàn)和影響方面都存在諸多問(wèn)題。無(wú)論是從個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力提升還是從組織的發(fā)展角度來(lái)看，都需要認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題并加以改進(jìn)。
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