一、領導力的重要性
領導力在各個領域都有著不可忽視的重要性。無論是企業(yè)界的董明珠、牛根生和任正非等知名企業(yè)家，還是在其他組織中擔任領導角色的人物，領導力都是他們能夠一呼百應的關鍵因素。一個企業(yè)若想發(fā)展壯大，領導力就如同引擎，推動著企業(yè)向著勝利前行。例如美國前國務卿鮑威爾將軍就認為：“領導力是一門藝術，它會完成更多管理科學認為不可能的東西?！睆幕鶎拥礁邔樱魏喂芾碚呔x不開領導力，缺少領導力就好比貧血——暫不致命但長期頭暈。領導力貫穿于工作、生活的方方面面，它是一種能夠影響他人，帶領團隊達成目標的能力。一個具有卓越領導力的領導者，可以激發(fā)團隊成員的潛力，使他們發(fā)揮出更高水準的績效。
二、“群+不群”功
這一基本功體現(xiàn)了領導者在群體中的獨特定位。一方面，領導者要融入群體，密切聯(lián)系群眾。就像伯恩斯在《領導力》中引用毛澤東的話所表達的，要按照群眾的需要和自愿發(fā)起行動，要認識到領導力是一種關系。領導者需要讓群眾喜歡自己，即便做出他人不同意或不喜歡的決定，也要注意方式方法，使群眾最終仍然認可自己。例如在做決策時，充分考慮群眾實際上的需要，而不是自己主觀幻想出來的需要，尊重群眾自愿的原則，由群眾自己下決心，而不是代替群眾下決心。另一方面，領導者又不能完全等同于普通群眾，要有自己的獨特見解和決策能力。在群體中起到引領方向的作用，當面臨多種選擇時，能夠站在更高的視角做出正確的判斷。
三、“為+不為”功
領導者要清楚什么事情應該積極去做，什么事情應該有所不為。在管理中，管理者往往容易陷入誤區(qū)，認為管理就是管理下屬，追求權力和職位。然而真正的領導者應該以責任和成果為導向。例如在自我管理方面，要懂得進行時間管理、要事管理、愿景管理和心態(tài)管理。時間管理是起點，要事管理是核心，愿景管理決定方向和終點，心態(tài)管理提供動力。領導者要明確自己的核心任務，對于有助于達成目標、提升團隊凝聚力和績效的事情要積極去做，而對于一些無關緊要或者會干擾團隊發(fā)展的事情則要避免去做。
四、“睜+不睜”功
這要求領導者具備敏銳的洞察力。領導者要能夠從群眾那里聽到真話，就像弗里斯和許倬云建議的那樣，領導者身邊要有類似《李爾王》中“小丑”的角色，雖然這在現(xiàn)實中可能較難完全實現(xiàn)，但體現(xiàn)了領導者需要有獲取真實信息的渠道。領導者要“睜大眼睛”關注組織系統(tǒng)的各個方面，如組織的運行狀況、員工的滿意度等。同時，對于一些無關大局的小瑕疵或者員工的小失誤，在不影響整體發(fā)展的情況下，也可以適當“睜一只眼閉一只眼”，給予員工一定的容錯空間，讓他們能夠在寬松的環(huán)境中成長和創(chuàng)新。
五、“斷+不斷”功
領導者的決斷力至關重要。在解決難題時，領導者要在適當?shù)臅r候做出果斷的決策。例如在面對失敗時，要能夠接受失敗、放下失敗并反思失敗，從失敗中學習，這是一個領導者成長的必經(jīng)之路。在復雜的情況下，領導者要在眾多的選擇中迅速判斷，確定方向。然而，領導者也不能過于獨斷專行，要善于傾聽團隊成員的意見，在決策過程中不斷完善自己的想法。當面臨一些復雜的、需要深入探討的問題時，也不能急于下結(jié)論，要保持一定的開放性，不斷收集信息，權衡利弊。
六、“利+不利”功
領導者要正確對待利益問題。在商業(yè)決策中，要考慮到各種利益相關者的利益，包括員工、顧客、供應商等。領導者不能只追求自身或者企業(yè)的短期利益，要有長遠的眼光。例如在推動執(zhí)行力時，以結(jié)果為導向的同時也要考慮到過程中的各種利益平衡。在創(chuàng)新變革時，要考慮到變革對不同利益群體的影響，通過有效的溝通與協(xié)調(diào)，讓大家理解變革帶來的壓力和動力，使變革朝著有利于整體發(fā)展的方向進行。同時，領導者也要能夠抵制一些不正當?shù)睦嬲T惑，堅守自己的職業(yè)操守和原則底線。
七、“言+不言”功
領導者的溝通能力體現(xiàn)在言語和沉默的智慧上。領導者要善于講故事，講述“我是誰”“我們是誰”“我們向何處去”的故事，通過故事來激勵團隊成員，傳遞價值觀。在團隊中，要鼓勵成員發(fā)表意見，通過提問式領導，如“你覺得呢”等話語，激發(fā)團隊的思考和創(chuàng)新。同時，領導者也要知道何時該保持沉默，給團隊成員足夠的思考和表達空間。在面對爭議或者不確定的情況時，不要急于表態(tài)，而是讓大家充分討論后再總結(jié)發(fā)言。
八、“愿+不愿”功
這涉及到領導者的自我修煉和對團隊成員的引導。領導者自身要有強烈的意愿去不斷學習、自我反思、認識自己，提升自己的能力，包括獲取新知識、提升自我能力、面對困難的心態(tài)調(diào)整等。同時，也要激發(fā)團隊成員的意愿，培養(yǎng)團隊成員的學習力、凝聚力等。例如通過激勵力的運用，采用競賽法、認同法、反饋法等激勵團隊成員積極工作，提升他們的滿意度。領導者還要引導團隊成員在面對困難任務時，從“不愿”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸敢狻?，通過自己的榜樣力，以身作則，帶動團隊成員克服困難，達成目標。
領導力的這八項修煉相互關聯(lián)、相輔相成。任何一個領導者如果能夠在這八項修煉上不斷努力，就能夠逐步提升自己的領導力水平，成為一個優(yōu)秀的領導者，帶領團隊走向成功。
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