一、《領(lǐng)導(dǎo)力的精進》的背景與作者
《領(lǐng)導(dǎo)力的精進》這本書的作者是泰茜·白翰姆和睿奇·威林思。泰茜·白翰姆是全球*人才管理咨詢公司*（智睿企業(yè)咨詢）的首席執(zhí)行官，她與十幾個全球組織共同創(chuàng)建了提高領(lǐng)導(dǎo)者績效的定制解決方案。睿奇·威林思是*全球高級副總裁，全球領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展專家。這兩位作者憑借*在過去40多年間，在全球26個國家?guī)椭先f個客戶，培育超過25萬名領(lǐng)導(dǎo)者的實踐經(jīng)驗及研究成果，創(chuàng)作了這本書。他們的專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗為這本書提供了堅實的基礎(chǔ)，使得書中的內(nèi)容具有很強的實用性和可信度。
二、催化劑型領(lǐng)導(dǎo)的概念與意義
書中提出了一種成功領(lǐng)導(dǎo)者的新形象——催化劑型領(lǐng)導(dǎo)。在現(xiàn)代組織中，這種領(lǐng)導(dǎo)類型具有重要意義。傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)模式往往側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)者自身的權(quán)威和決策能力，而催化劑型領(lǐng)導(dǎo)更注重激發(fā)團隊成員的潛力。他們精力充沛，熱心支持團隊成員，就像導(dǎo)師一樣能激發(fā)人們的行動和超前思維。這種領(lǐng)導(dǎo)方式將領(lǐng)導(dǎo)力視為一種互動，讓團隊成員感受到被傾聽、被關(guān)心、被激勵，從而建立起信任與責(zé)任感。例如，在一個創(chuàng)新項目中，催化劑型領(lǐng)導(dǎo)不會直接下達命令，而是通過鼓勵團隊成員提出自己的想法，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，使整個團隊朝著共同的目標(biāo)積極前進。
三、選人方面的關(guān)鍵技能
- 明確需求
- 在選人之前，領(lǐng)導(dǎo)者需要明確團隊的需求。這包括對崗位技能的要求、團隊文化的匹配度等。例如，如果是一個注重創(chuàng)新和快速反應(yīng)的團隊，那么在選人時就需要尋找那些具有創(chuàng)新思維和適應(yīng)變化能力的人才。
- 多元化視角
- 不能僅僅局限于傳統(tǒng)的選人標(biāo)準(zhǔn)。要從多元化的視角去考察候選人，包括不同的教育背景、工作經(jīng)驗、文化背景等。一個多元化的團隊往往能夠帶來更多的創(chuàng)新思維和解決問題的方法。比如，一個國際化的項目團隊，成員來自不同的國家和文化背景，他們可以從各自的視角出發(fā)，為項目提供獨特的見解。
- 潛力評估
- 除了關(guān)注候選人當(dāng)前的能力，還要評估其潛力。有些候選人可能目前技能水平一般，但具有很強的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿ΑｎI(lǐng)導(dǎo)者要善于發(fā)現(xiàn)這些潛在的人才，為他們提供成長的機會。
四、用人方面的關(guān)鍵技能
- 合理分配任務(wù)
- 根據(jù)團隊成員的能力和特長，合理分配任務(wù)。避免出現(xiàn)任務(wù)過重或過輕的情況，確保每個成員都能在自己的能力范圍內(nèi)發(fā)揮*的作用。例如，對于擅長數(shù)據(jù)分析的成員，可以分配與數(shù)據(jù)處理和分析相關(guān)的任務(wù)。
- 建立信任關(guān)系
- 領(lǐng)導(dǎo)者要與團隊成員建立信任關(guān)系。信任是團隊合作的基礎(chǔ)，只有當(dāng)成員信任領(lǐng)導(dǎo)者時，他們才會積極地執(zhí)行任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)者可以通過兌現(xiàn)承諾、保持透明等方式來建立信任。
- 給予自主權(quán)
- 在一定范圍內(nèi)給予團隊成員自主權(quán)，讓他們能夠自主地開展工作。這可以激發(fā)成員的工作積極性和創(chuàng)造力。比如，在項目執(zhí)行過程中，允許成員根據(jù)實際情況調(diào)整工作方法，只要不偏離目標(biāo)即可。
五、育人方面的關(guān)鍵技能
- 提供培訓(xùn)機會
- 領(lǐng)導(dǎo)者要為團隊成員提供培訓(xùn)機會，幫助他們提升技能和知識水平。培訓(xùn)可以是內(nèi)部培訓(xùn)，也可以是外部培訓(xùn)。例如，安排成員參加專業(yè)技能培訓(xùn)課程，或者邀請行業(yè)專家進行內(nèi)部講座。
- 個性化指導(dǎo)
- 每個成員的成長需求不同，領(lǐng)導(dǎo)者要提供個性化的指導(dǎo)。對于有潛力但缺乏經(jīng)驗的成員，可以給予更多的實踐指導(dǎo)；對于有經(jīng)驗但需要提升領(lǐng)導(dǎo)力的成員，可以提供領(lǐng)導(dǎo)力方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
- 鼓勵反饋
- 鼓勵團隊成員之間互相反饋，同時也鼓勵成員向領(lǐng)導(dǎo)者反饋。通過反饋，可以及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。例如，定期開展團隊反饋會議，讓成員分享工作中的經(jīng)驗和問題。
六、留人方面的關(guān)鍵技能
- 創(chuàng)造良好的工作環(huán)境
- 一個良好的工作環(huán)境可以提高團隊成員的滿意度和忠誠度。這包括舒適的辦公空間、和諧的團隊氛圍等。例如，打造一個開放、包容的辦公環(huán)境，讓成員能夠自由地交流和合作。
- 提供發(fā)展空間
- 團隊成員都希望有發(fā)展的空間，領(lǐng)導(dǎo)者要為他們提供晉升機會和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。讓成員看到自己在團隊中的未來發(fā)展方向，從而愿意留在團隊中。
- 認(rèn)可與激勵
- 及時認(rèn)可團隊成員的工作成果，給予適當(dāng)?shù)募?。激勵可以是物質(zhì)激勵，如獎金、福利等，也可以是精神激勵，如表揚、榮譽等。例如，當(dāng)成員完成一項重要任務(wù)時，公開表揚并給予一定的獎勵。
七、領(lǐng)導(dǎo)力精進對新手領(lǐng)導(dǎo)的重要性
對于新手領(lǐng)導(dǎo)來說，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的精進是非常重要的。大多數(shù)新手領(lǐng)導(dǎo)最初是因為個人專業(yè)技能突出而晉升的，他們面臨著從個人貢獻者向團隊管理者的重大轉(zhuǎn)型。在這個轉(zhuǎn)型過程中，會遇到很多挑戰(zhàn)，如如何抑制自己沖在前頭的沖動、如何處理復(fù)雜的上下級和同事關(guān)系、如何指導(dǎo)和評估曾經(jīng)平起平坐的同事等。而《領(lǐng)導(dǎo)力的精進》中提供的工具和技巧，如成為催化劑型領(lǐng)導(dǎo)的方法以及在選人、用人、育人、留人方面的關(guān)鍵技能，可以幫助新手領(lǐng)導(dǎo)順利應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，創(chuàng)建一種嶄新的領(lǐng)導(dǎo)思維，實現(xiàn)從單打獨斗的個人貢獻者向依靠其他人完成工作來達成自己目標(biāo)的團隊管理者的轉(zhuǎn)型。
轉(zhuǎn)載：http://www.hislan.cn/zixun_detail/193643.html