一、可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
領(lǐng)導(dǎo)力在很多人眼中是一種神秘的、難以捉摸的“感覺”，仿佛是一種與生俱來的特質(zhì)，無法通過學(xué)習(xí)獲取。然而，事實并非如此?？蓮?fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力是一種可以被學(xué)會的能力。在樊登的領(lǐng)導(dǎo)力課程中，眾多創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)老板通過學(xué)習(xí)提升了領(lǐng)導(dǎo)力，進而推動了企業(yè)的切實發(fā)展。
這種可復(fù)制性的關(guān)鍵在于工具化。西方社會在這方面走在了前列，像可口可樂、寶潔等大企業(yè)，將工作拆分成可完成且能檢驗的步驟，員工接受相關(guān)訓(xùn)練后按步驟執(zhí)行，工作就會有條不紊地進行。這樣一來，員工效率提高，領(lǐng)導(dǎo)效果也顯著提升。而且這種工具可以被復(fù)制傳遞，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的永續(xù)發(fā)展，還能避免因員工流失帶來的業(yè)務(wù)停滯風(fēng)險。
二、員工執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系
很多領(lǐng)導(dǎo)者陷入提升員工執(zhí)行力的迷思，卻忽略了員工的執(zhí)行力等于領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力這一關(guān)鍵關(guān)系。只有領(lǐng)導(dǎo)提升了領(lǐng)導(dǎo)力，員工才可能在執(zhí)行層面有高效表現(xiàn)。日本企業(yè)的做法值得借鑒，例如在部署任務(wù)時，管理者給員工交代工作任務(wù)一般需要交代五遍。第1遍，交代清楚事項；第2遍，要求員工復(fù)述；第3遍，和員工探討此事項的目的；第4遍，做應(yīng)急預(yù)案；第5遍，要求員工提出個人見解。通過這樣的流程，能夠確保員工充分理解做事的目的和方法，減少失誤，避免徒勞無功和“重做”的風(fēng)險。
三、可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力的推廣步驟
可以通過一些管理工具，如魚骨圖、管理巡檢、JI工作教導(dǎo)等，將它們的實施要點分解成一、二、三步，并傳授給身邊的人員。這對于企業(yè)來說是急需開展和推廣的，當(dāng)員工具備這些管理技能時，就相當(dāng)于工作推進有了共同語言，領(lǐng)導(dǎo)力就能得到快速推廣復(fù)制。這就如同班組建設(shè)咨詢運用科學(xué)的工具、方法、手段一樣，就像下棋時采用固定的套路，既能提高管理效率，讓管理者有更多精力研究后續(xù)棋路，又能減少錯誤發(fā)生，使目標(biāo)直線實現(xiàn)，避免走彎路。
四、領(lǐng)導(dǎo)的核心內(nèi)驅(qū)力
領(lǐng)導(dǎo)的核心內(nèi)驅(qū)力是尊重和信任，而非讓員工害怕。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)以尊重和信任為內(nèi)驅(qū)力時，更能激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，而不是讓員工在恐懼的氛圍下工作。這有助于構(gòu)建積極健康的工作關(guān)系，提高團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
五、溝通視窗與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)聯(lián)
溝通視窗包含隱私象限、盲點象限、潛能象限等部分。隱私象限中，自己知道而他人不知道的部分存在不同層次，最深處的“Deep Dark Secrets”（DDS）是不可告人的部分，還有程度較輕的秘密以及忘了說的秘密（即“知識的詛咒”）。盲點象限是他人知道而自己不知道的部分，需要借助他人幫助來消除。潛能象限是自己和他人都不知道的潛力部分。這些象限間可以互相轉(zhuǎn)化，領(lǐng)導(dǎo)者如果能更好地理解和運用溝通視窗的原理，就能更好地提升領(lǐng)導(dǎo)力，比如避免陷入“知識的詛咒”，更有效地與員工溝通，挖掘員工的潛能等。
綜上所述，可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力在工作中有諸多應(yīng)用和重要意義。企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)重視并積極實踐可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力的理念和方法，以提升整體的管理水平和團隊績效。
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