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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力樊登相關(guān)見解及應(yīng)用

2025-02-06 18:54:48
 
講師:zhuX 瀏覽次數(shù):77
 一、可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力是一種人人都能學(xué)會(huì)的能力。在過去,企業(yè)管理員工靠的是嚴(yán)格約束,而現(xiàn)在則靠相互吸引。很多人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是一種經(jīng)過多年培養(yǎng)的氣質(zhì),但樊登老師打破了這種觀念,強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力的方法與技巧是可以通過學(xué)習(xí)掌握的,無論是

一、可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵

可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力是一種人人都能學(xué)會(huì)的能力。在過去,企業(yè)管理員工靠的是嚴(yán)格約束,而現(xiàn)在則靠相互吸引。很多人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是一種經(jīng)過多年培養(yǎng)的氣質(zhì),但樊登老師打破了這種觀念,強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力的方法與技巧是可以通過學(xué)習(xí)掌握的,無論是看書、聽課還是看視頻等方式。例如包政教授講述的日本公司部署任務(wù)的方式,管理者給員工部署任務(wù)時(shí)至少要說五遍。這一過程包括讓員工重復(fù)任務(wù)、明確任務(wù)目的、思考可能遇到的意外情況以及如何決策等,這充分體現(xiàn)了可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力在任務(wù)部署方面的細(xì)致要求。

領(lǐng)導(dǎo)力并非只有管理者才需要學(xué)習(xí),也不是當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)就自然擁有領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)不一定具備領(lǐng)導(dǎo)力,有領(lǐng)導(dǎo)力的人也不一定是領(lǐng)導(dǎo),因?yàn)樗呛筇炝?xí)得的技能。正如*所說,管理是激發(fā)員工的善意,擁有領(lǐng)導(dǎo)力的管理者知道如何激發(fā)員工潛力,讓員工自我驅(qū)動(dòng)地工作。

二、領(lǐng)導(dǎo)力可復(fù)制的原因

  1. 工具化是關(guān)鍵 每個(gè)人都可以具備領(lǐng)導(dǎo)力,“復(fù)制”的關(guān)鍵在于工具化。西方企業(yè)在這方面走在前列,像可口可樂、寶潔等大企業(yè),將工作拆分成可完成并檢驗(yàn)的步驟,員工接受訓(xùn)練后按步驟行事。這種工具化的方式使員工效率提高,領(lǐng)導(dǎo)效果顯著提升,而且這種“工具”可以輕松傳遞給他人,實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的永續(xù)發(fā)展,避免員工流失帶來的巨大損失。例如,當(dāng)企業(yè)掌握了領(lǐng)導(dǎo)力工具,即使某個(gè)高管離開,新員工也能及時(shí)補(bǔ)上,保證業(yè)務(wù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
  2. 員工執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系 一些領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)著于提升員工執(zhí)行力,卻忽略了員工的執(zhí)行力等于領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力。只有領(lǐng)導(dǎo)提升了領(lǐng)導(dǎo)力,員工才可能在執(zhí)行層面有高效表現(xiàn)。日本企業(yè)在這方面的做法值得借鑒,他們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)給員工交代工作任務(wù)時(shí),有著獨(dú)特的方式來確保任務(wù)的有效執(zhí)行。

三、可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力的修煉與應(yīng)用

  1. 領(lǐng)導(dǎo)力的第一重修煉:建立信任 當(dāng)我們是普通員工時(shí),需要完成工作任務(wù)、與同事相處、服務(wù)客戶來贏得信任、喜愛和認(rèn)可,從而獲得升職機(jī)會(huì)。而在團(tuán)隊(duì)中成為領(lǐng)導(dǎo)者后,第一重修煉就是對(duì)周邊同事建立信任,只有相互信任,團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)跟隨奮斗。
  2. 建立團(tuán)隊(duì):學(xué)會(huì)放手 建立團(tuán)隊(duì)后,管理者要學(xué)會(huì)放手,讓團(tuán)隊(duì)自我進(jìn)化、成員自己成長(zhǎng),即便開始會(huì)有損失和錯(cuò)誤也要容忍,不能一直用自己的意志管理團(tuán)隊(duì)。
  3. 建立體系
  4. 制定標(biāo)準(zhǔn) 一個(gè)團(tuán)隊(duì)或公司的標(biāo)準(zhǔn)非常重要,好的管理體系和標(biāo)準(zhǔn)能讓三流人才輸出*結(jié)果,如麥當(dāng)勞的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng),團(tuán)隊(duì)按標(biāo)準(zhǔn)做事。
  5. 引進(jìn)技術(shù) 采用機(jī)器控制和新技術(shù)能避免人自身的局限性,完成標(biāo)準(zhǔn)化流程。
  6. 建立文化 企業(yè)文化是企業(yè)價(jià)值觀、信念等精神因素的結(jié)合,建立后對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期健康發(fā)展有事半功倍的效果。
  7. 明確角色定位 管理者要明確自己在團(tuán)隊(duì)中的角色定位,避免親力親為。*說管理是*限度地激發(fā)他人的善意,領(lǐng)導(dǎo)力的最高境界是運(yùn)籌帷幄。親力親為有諸多壞處,如累死領(lǐng)導(dǎo)、閑死團(tuán)隊(duì)。管理者應(yīng)按照下屬能力進(jìn)行分工和角色定位,設(shè)定工作流程和標(biāo)準(zhǔn)后讓團(tuán)隊(duì)自行運(yùn)轉(zhuǎn),在必要時(shí)機(jī)出手即可。管理者在團(tuán)隊(duì)中有下層執(zhí)行(使命必達(dá))、中層管理(面面俱到)、高層領(lǐng)導(dǎo)(營(yíng)造氛圍)三種角色定位,像海底撈就很擅長(zhǎng)營(yíng)造氛圍來調(diào)動(dòng)員工工作意愿和熱情。

可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力為企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等提供了新的思路和方法,無論是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者還是普通員工,都有著重要的學(xué)習(xí)和借鑒意義。




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