一、領導力的基本概念
領導力（Leadership）是指在管轄的范圍內(nèi)充分利用人力和客觀條件，以最小的成本辦成所需的事，提高整個團體的辦事效率。它可以被形容為一系列行為的組合，這些行為將會激勵人們跟隨領導去要去的地方，而不是簡單的服從。領導力存在于各個層次、各個領域，無論是管理層、課堂、球場、政府、軍隊、上市跨國公司，還是小公司甚至小家庭，它都是做好每一件事的核心。美國前國務卿基辛格博士說：“領導就是要讓他的人們，從他們現(xiàn)在的地方，帶領他們?nèi)ミ€沒有去過的地方?！蓖ㄓ闷嚫笨偛民R克·赫根對領導者的描述：“記住，是人使事情發(fā)生，世界上最好的計劃，如果沒有人去執(zhí)行，那就沒有任何意義?！?/p>
從概念的范疇來看，大體涉及三個方面。一是“關系”，如約瑟夫·羅斯特把領導力定義為“領導者和合作者之間的一種影響關系”，認為是領導者與被領導者之間的合作關系。二是“過程”，像約翰·加納德把領導力定義為“勸說過程，或者一個個體(或領導小組)勸誘一個團隊，去追求領導者所設定的或領導者與其跟隨者所共享的目標的范例”，拉雷恩·馬圖薩科也認為領導力是一個動員、引導一個團隊，并與之協(xié)作完成改變的過程，這些觀點強調(diào)領導力是相互影響、相互依存、相互作用的過程。三是“能力”，而且主要是影響力。
二、傳統(tǒng)領導力發(fā)揮的現(xiàn)狀及問題
在我們?nèi)粘９ぷ髦?，領導力的體現(xiàn)往往缺乏標準。管理者的日常工作如跟進員工開會、表揚努力員工、鼓舞士氣、給予員工權力、帶領創(chuàng)新等，大多是臨場發(fā)揮，沒有規(guī)則和工具。企業(yè)老總為提升執(zhí)行力，會請演講大師培訓員工，培訓后員工會興奮、干勁十足，積極工作甚至主動加班，但這種狀態(tài)最多持續(xù)兩個星期就會恢復如初。這是因為這種激勵只是基于一時的情感爆發(fā)，后續(xù)沒有持續(xù)的反饋機制和合理落地方案，激情退去就會打回原形。
在企業(yè)管理中，很多企業(yè)對管理者有著漫長的培養(yǎng)階段，先基層鍛煉掌握技術和管理流程，再到機關部室鍛煉學習規(guī)劃、管理，然后等待合適時機提拔。這種傳統(tǒng)的培養(yǎng)方式在如今的商業(yè)環(huán)境下逐漸暴露出弊端，很多*企業(yè)和國企紛紛破產(chǎn)重組，而許多職場小白、寶媽等草根卻能逆襲成功。這其中探究原因，領導力是一個關鍵因素。
三、可標準化領導力的意義及西方企業(yè)的經(jīng)驗
在西方企業(yè)當中，對于管理者的工作場景都有一整套規(guī)則，管理者只需套用即可，企業(yè)出現(xiàn)問題就有解決方法。正是這種設置面對企業(yè)問題的標準處理機制，使得西方企業(yè)的普遍壽命長于中國企業(yè)。例如IBM就有一個工具庫，所有員工工作和生活上的問題都可以通過工具來解決。
可標準化的領導力意味著管理有了標準、規(guī)則和工具。它可以避免管理者的隨心所欲，當企業(yè)面臨問題時，能夠按照既定的標準流程去處理，而不是依賴個人的臨時決策。這有助于提高企業(yè)的穩(wěn)定性和效率，也能讓領導力不再是高高在上的總裁級學科，而是人人可以掌握的創(chuàng)業(yè)基礎知識。
四、可標準化領導力的實現(xiàn)途徑
領導力是可以學習鍛煉出來的。就像樊登在《可復制的領導力》一書中所說，現(xiàn)在的企業(yè)管理員工靠相互吸引，我們要放下原來的管理思維，從小白的角度來學習。通過復制已經(jīng)被驗證有效的領導力模式，可以減去在摸索過程中付出的代價，提升領導力水平，從而走出管理誤區(qū)。
要實現(xiàn)可標準化的領導力，企業(yè)可以借鑒西方企業(yè)建立標準處理機制的經(jīng)驗，構建自己的管理工具庫。同時，在員工激勵方面，要建立持續(xù)的反饋機制，讓員工的積極性能夠得到長期的維持，而不是短暫的“打雞血”。在管理者的培養(yǎng)上，也可以簡化流程，注重實際的領導力技能的傳授，而不是單純的按部就班的崗位鍛煉。
總之，可標準化的領導力是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展和個人創(chuàng)業(yè)中非常重要的概念，它有助于提高管理效率、提升企業(yè)競爭力，并且能夠讓更多的人掌握領導的能力，在各個領域發(fā)揮積極的作用。
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