一、深入了解家庭成員特質
在構建家庭領導力時，首先要深入了解家庭成員的特質。這就如同企業(yè)了解員工的特長與不足一樣重要。例如，對于孩子來說，家長可以通過詢問孩子在學校里的喜好與厭惡之事及其原因，像問孩子在學校里最喜歡做什么，最不喜歡做什么，為什么等問題，從而深入了解孩子的喜好和厭惡，進而把握孩子的特質。
在了解到孩子的需求和特質后，要進行量化和細化。以孩子的組織能力為例，如果發(fā)現(xiàn)孩子在組織同學一起做游戲時有一定的想法和做法，家長可以將這個過程進行分解，從最初的游戲創(chuàng)意提出，到人員的召集、規(guī)則的制定等環(huán)節(jié)，分析孩子在每個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，從而明確孩子組織能力的優(yōu)勢和不足，以便有針對性地進行培養(yǎng)。這一過程有助于家長在家庭中發(fā)現(xiàn)每個成員的潛力，為家庭領導力的構建奠定基礎。
二、價值觀引導：家庭領導力的內在支撐
（一）誠實正直 誠實正直是一個人最基本的價值觀，也是家庭領導力的重要基石。在家庭中，家長要通過日常生活中的小事來培養(yǎng)孩子的誠實正直。當孩子犯了錯誤時，要鼓勵他們勇于承認，而不是撒謊逃避?？梢越o孩子講一些關于誠實的故事，如華盛頓砍櫻桃樹的故事，讓孩子明白誠實的重要性。這種誠實正直的價值觀在家庭決策、成員相處等方面都有著重要意義，能夠讓家庭領導者贏得成員的信任。
（二）責任感 培養(yǎng)家庭成員的責任感對于家庭領導力的發(fā)展至關重要。在家庭中，可以給孩子分配一些適合他們年齡的任務，如幫忙打掃房間、照顧寵物等。讓孩子明白自己的行為會產生后果，并且要對自己的任務負責。當孩子完成任務時，給予適當?shù)谋頁P和獎勵；如果沒有完成，要和孩子一起分析原因，鼓勵他們下次做好。對于成人家庭成員來說，也要在家庭事務中承擔起自己的責任，如經濟支持、家庭規(guī)劃等方面。
（三）尊重他人 一個具有家庭領導力的成員必須懂得尊重他人。家長要以身作則，尊重孩子的想法和意見，同時也要引導孩子尊重他人。在家庭聚會或者外出活動時，教導孩子禮貌待人，不打斷別人的講話，尊重不同的觀點和文化。家庭成員之間相互尊重，才能營造和諧的家庭氛圍，使家庭領導力得以有效發(fā)揮。
三、能力培養(yǎng)：構建家庭領導力的關鍵要素
（一）組織能力 組織能力在家庭領導力中不可或缺。例如在家庭活動中，如組織家庭聚會、安排家庭出游等，需要家庭成員具備一定的組織能力。家長可以給孩子提供擔任領導者的機會，讓他們學會如何規(guī)劃、組織和協(xié)調。從確定活動主題、安排活動流程到協(xié)調家庭成員的時間等，這些都是組織能力的體現(xiàn)。在家庭日常事務管理中，如家務分配、家庭資源管理等方面，也需要組織能力來確保家庭的有序運轉。
（二）決策能力 家庭領導力的一個重要方面就是決策能力。家長可以在日常生活中，通過一些小事情來鍛煉孩子的決策能力，如讓他們選擇晚餐的菜單、決定周末的活動等。同時，家長也要教會孩子如何權衡利弊、做出明智的決策。在家庭面臨重大決策時，如購房、家庭成員的職業(yè)規(guī)劃等，家庭領導者需要綜合考慮各方面因素，做出對家庭整體利益最有利的決策。
（三）溝通與合作能力 優(yōu)秀的家庭領導者需要具備良好的溝通能力和團隊合作精神。家庭成員之間需要經常溝通，分享彼此的想法、感受和需求。家長應鼓勵孩子多與他人交流，在家庭中營造開放的溝通氛圍。在家庭共同事務中，如家庭裝修、家庭理財?shù)?，需要家庭成員之間相互合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成任務。
（四）積極主動的能力 積極主動就是在刺激和回應之間，不是用情緒做被動地反應，而是基于原則和價值觀，主動采取行動、主動體貼別人、主動原諒別人、主動檢討自己。在家庭中，積極主動的成員能夠更好地應對家庭中的各種情況，主動承擔責任，主動解決家庭矛盾，推動家庭向著積極的方向發(fā)展。
四、家庭環(huán)境營造對家庭領導力的影響
（一）家庭中的愛 家庭是愛的團體。真正的愛，不是有條件的愛——你表現(xiàn)好我就愛你；也不是有彈性的愛——我感覺好我就愛你；真正的愛，是無條件并全然接納。一個人敞開自己心扉的同時感到自己被接納，他就會有足夠的安全感來承擔責任并勇敢成長。這種充滿愛的家庭環(huán)境能夠激發(fā)家庭成員的領導力潛能，讓他們在家庭中更愿意發(fā)揮積極的影響力。
（二）家庭中的生命 家庭是生命的團體，每個人的生命都是由身體、頭腦、情感、心靈組成，生命就需要全方位呵護。例如，不能只照料孩子的身體，而習慣于責備孩子，這樣孩子的情感就沒有被呵護。家庭的使命，就是每個人都致力于滿足對方身體、頭腦、情感、心靈的需要，這樣家就成為一個人養(yǎng)精蓄銳的場所。在不同階段，每個人對身體、頭腦、情感、心靈的需求不同，我們也要不斷學習和更新呵護生命的方式。良好的家庭生命呵護環(huán)境能夠讓家庭成員身心健康發(fā)展，從而更好地在家庭中發(fā)揮領導力。
（三）家庭中的目的和目標 我們在公司里面，都已經習慣有目的、有目標地工作，可是在家庭中，卻很少思考：婚姻的目的是什么？我想從婚姻中得到什么？我的配偶想從婚姻中得到什么？我的孩子想從家庭中得到什么？家庭的近期目標是什么？目的和目標，猶如一塊強大的磁鐵。明確的家庭目的和目標能夠為家庭領導力提供方向，讓家庭成員朝著共同的方向努力，家庭領導者也能夠更好地根據目標來規(guī)劃家庭事務、引導家庭成員的行為。
五、家庭領導力的傳承與發(fā)展
家庭中的孩子通過觀察父母的行為和態(tài)度，初步學會如何與人相處、如何解決問題、如何承擔責任等領導力的基本要素。這些早期的經驗將作為他們未來在自己家庭中展現(xiàn)領導力的基石。家教中的價值觀培養(yǎng)與家庭中的領導力實踐緊密相連。家庭教育中的誠信、尊重、責任感等價值觀的培育，不僅影響著孩子的人格形成，也為他們在未來家庭中的行為提供了指導。
家長在教育子女的過程中強調的自我管理能力，如時間管理、情緒管理等，也是家庭領導力發(fā)揮的關鍵能力。隨著家庭的發(fā)展和社會的變遷，家庭領導力也需要不斷傳承和發(fā)展。新一代的家庭成員要在繼承上一代優(yōu)秀領導品質的基礎上，結合現(xiàn)代社會的需求，不斷創(chuàng)新和完善家庭領導力的內涵和形式。
轉載：http://www.hislan.cn/zixun_detail/195631.html