一、領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)概念測(cè)試題
（一）領(lǐng)導(dǎo)的存在范圍 1. 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的說法正確的是（）。在眾多的理解中，領(lǐng)導(dǎo)無處不在，并不局限于大型組織、小型組織或者剛開始運(yùn)營(yíng)的組織。無論是何種規(guī)模、處于何種發(fā)展階段的組織，都需要領(lǐng)導(dǎo)來指引方向、協(xié)調(diào)資源和激勵(lì)成員等。 2. 庫(kù)澤斯 - 波斯納領(lǐng)導(dǎo)力第一法則強(qiáng)調(diào)信譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。這意味著領(lǐng)導(dǎo)者如果想要有效地領(lǐng)導(dǎo)他人，就必須建立起自己的信譽(yù)。因?yàn)樾抛u(yù)就像是一種無形的資產(chǎn)，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者具備信譽(yù)時(shí)，下屬會(huì)更愿意相信他所傳達(dá)的信息，并且更愿意追隨他的領(lǐng)導(dǎo)。
（二）領(lǐng)導(dǎo)力與組織的關(guān)系 1. 在普利策獎(jiǎng)獲得者、作家和歷史學(xué)家詹姆斯?麥克格雷戈?邦斯看來，那種能使人們滿懷激情地實(shí)現(xiàn)目的的領(lǐng)導(dǎo)力叫做轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力。這種領(lǐng)導(dǎo)力能夠激發(fā)組織成員從傳統(tǒng)的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楦e極、更有創(chuàng)造力的狀態(tài)，推動(dòng)組織不斷發(fā)展變革。 2. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)從客戶那里獲得產(chǎn)品、流程、服務(wù)上的新想法?？蛻羰钱a(chǎn)品或服務(wù)的使用者，他們最能直接感受到產(chǎn)品或服務(wù)的優(yōu)缺點(diǎn)，他們的需求和反饋往往能夠?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者提供創(chuàng)新的思路，從而改進(jìn)產(chǎn)品、流程和服務(wù)。
二、領(lǐng)導(dǎo)者能力相關(guān)測(cè)試題
（一）人際與情商能力 1. 我們常說“小企業(yè)做事，大企業(yè)做人”，從這句話中領(lǐng)導(dǎo)者必須具備人際技能。在小企業(yè)中，可能更側(cè)重于具體事務(wù)的處理，而大企業(yè)由于規(guī)模大、人員多、關(guān)系復(fù)雜，領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的人際技能來協(xié)調(diào)各方關(guān)系，激勵(lì)員工，營(yíng)造良好的工作氛圍等。 2. 下面關(guān)于智商與情商說法錯(cuò)誤的是情商在決定了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者能否成功的比例*。實(shí)際上，智商和情商在領(lǐng)導(dǎo)者的成功中都起著重要的作用，二者相互影響，情商需要通過智商才可能起作用，而不是單獨(dú)決定領(lǐng)導(dǎo)者成功的*比例。
（二）說服與進(jìn)言能力 1. 如果希望說服領(lǐng)導(dǎo)者接受自己的建議，最好采取合理化的方式。相比于規(guī)范的約束、結(jié)盟或者友情的方式，合理化的方式更具有邏輯性和客觀性，能夠從理性的角度讓領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)識(shí)到建議的價(jià)值。 2. 給上司提意見時(shí)，先否定，后肯定這種方式不對(duì)。這種方式可能會(huì)讓上司先產(chǎn)生抵觸情緒，不利于意見的有效傳達(dá)。而用請(qǐng)教的方式、迂回進(jìn)言或者提問題時(shí)加上自己的解決方案等方式則更有利于上司接受意見。
三、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與情境領(lǐng)導(dǎo)理論測(cè)試題
（一）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的適用性 1. 在專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中，對(duì)于高成熟度的下屬，授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適用于他們。高成熟度的下屬通常具備較強(qiáng)的能力和自主性，他們不需要過多的直接指導(dǎo)，授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)能夠給予他們足夠的空間發(fā)揮自己的能力。 2. 在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中，領(lǐng)導(dǎo)者始終保持一致的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不屬于情境領(lǐng)導(dǎo)理論。情境領(lǐng)導(dǎo)理論強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者要根據(jù)下屬的成熟度等情境因素選擇適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，而不是一成不變。
（二）領(lǐng)導(dǎo)角色與任務(wù) 1. 在專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)者的角色不包括技術(shù)開發(fā)者。領(lǐng)導(dǎo)者更多地是承擔(dān)指導(dǎo)者、培訓(xùn)師和管理者的角色，主要負(fù)責(zé)引導(dǎo)、培訓(xùn)員工以及管理培訓(xùn)過程，而不是專注于技術(shù)開發(fā)。 2. 在專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)者的首要任務(wù)不是完成培訓(xùn)計(jì)劃，而是建立有效的溝通機(jī)制。有效的溝通機(jī)制能夠確保信息在培訓(xùn)過程中的順暢傳遞，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題，提高培訓(xùn)的效果。
四、企業(yè)環(huán)境與領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)測(cè)試題
（一）環(huán)境因素的重要組成 1. 環(huán)境因素當(dāng)中最重要的組成部分是企業(yè)文化。企業(yè)文化影響著企業(yè)內(nèi)部的價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則和工作氛圍等，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式和企業(yè)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。 2. 一般而言，企業(yè)運(yùn)行的關(guān)鍵年并沒有一個(gè)*的答案，不同的企業(yè)在不同的發(fā)展階段會(huì)面臨不同的關(guān)鍵時(shí)期，例如創(chuàng)業(yè)期的第一年可能面臨生存挑戰(zhàn)，而一些企業(yè)在發(fā)展到一定規(guī)模后的第五年、第十年等可能面臨轉(zhuǎn)型等關(guān)鍵挑戰(zhàn)。
五、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與評(píng)估測(cè)試題
（一）發(fā)展核心要素與方法 1. 以下哪項(xiàng)不是專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的核心要素？考勤管理不是核心要素。專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的核心要素更多地集中在知識(shí)技能傳授、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面。 2. 以下哪種方式不是提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效方法？避免沖突，維護(hù)團(tuán)隊(duì)和諧這種方式不是有效的提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法。領(lǐng)導(dǎo)者需要正確地處理沖突，而不是單純地避免沖突，在沖突中可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和創(chuàng)新。
（二）評(píng)估關(guān)鍵指標(biāo) 1. 以下哪項(xiàng)不是評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的關(guān)鍵指標(biāo)？領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威性不是關(guān)鍵指標(biāo)。評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展更多地關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的滿意度、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成率以及領(lǐng)導(dǎo)者的自我提升計(jì)劃等方面。
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