一、哈佛商學院領導力課程概述
哈佛商學院在領導力培養(yǎng)方面有著豐富的課程體系。其提供了多種領導力課程，如為期一年的哈佛商學院領導力課程，旨在幫助學生提高領導力技能、掌握管理技能并培養(yǎng)創(chuàng)新思維；還有為期一學期的領導力發(fā)展課程、領導力實踐課程、領導力研究課程以及領導力訓練課程等，這些課程都著重于幫助學生掌握領導力技能、提高組織能力并培養(yǎng)創(chuàng)新思維。而“全球高管領導力課程—中國”（SELPCH）更是為特定的高管群體量身定制。這一課程用英文授課，配有中英文傳譯，專為總經(jīng)理或職能部門負責人等經(jīng)驗豐富的高管打造，尤其適合那些即將承擔新職責或正在推動增長新舉措的企業(yè)高管，包括大型成熟企業(yè)、創(chuàng)業(yè)公司、家族企業(yè)、跨國企業(yè)、非營利組織以及與民營企業(yè)密切合作的政府機構等人員。
二、全球高管領導力課程 - 中國的特色
- 課程目標
- “全球高管領導力課程—中國”旨在幫助企業(yè)提升增長和成功所需的領導能力，培養(yǎng)高管在擔任現(xiàn)職的同時為承擔更富挑戰(zhàn)性的職責做好準備。學員將審視全球成功商業(yè)領導者的*實踐，并評估自己的領導力方法。通過課程強化應對中國市場特有的挑戰(zhàn)、制定競爭戰(zhàn)略、打造引人入勝的戰(zhàn)略愿景、推動全新層次的創(chuàng)新以及抓住世界第二大經(jīng)濟體（這里可理解為中國）增長機遇等能力，從而從更戰(zhàn)略和更富深度的層面助力企業(yè)增長。
- 課程設置
- 該課程第三期計劃于2025年12月10日從哈佛商學院波士頓開課，一共六個模塊，7周課程，全程配有同聲翻譯。課程橫跨七個月，但實際上課僅占用學員七周的在職時間。這種高度整合的模塊化學習形式將盡可能減少對學員生活和工作的影響。而且學員在完成全部課程后會被授予哈佛校友身份，這無疑是一種極具吸引力的增值服務。
三、高管的使命與領導力的關系
- 高管的使命
- 高管在企業(yè)中承擔著重要的使命。首先是戰(zhàn)略規(guī)劃，這是高管的核心使命之一。例如在市場競爭中，高管要確定企業(yè)的長期和短期目標，并選擇合適的戰(zhàn)略，像差異化戰(zhàn)略、成本領先戰(zhàn)略或者聚焦戰(zhàn)略等。其次是資源整合，高管要合理配置企業(yè)的人力、物力和財力資源。比如企業(yè)拓展新業(yè)務時，高管要調配資金、人員等資源到新項目中。最后是企業(yè)文化建設，高管要塑造積極向上、富有創(chuàng)新精神和團隊合作精神的企業(yè)文化，激勵員工為企業(yè)發(fā)展貢獻力量。
- 領導力在其中的體現(xiàn)
- 在戰(zhàn)略規(guī)劃方面，具備良好領導力的高管能夠清晰地洞察市場趨勢，準確地制定出符合企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略。在資源整合過程中，領導力體現(xiàn)在合理分配資源，協(xié)調各部門之間的合作，使資源發(fā)揮*的效益。而在企業(yè)文化建設方面，領導者要通過自身的影響力，傳播企業(yè)的價值觀，營造積極的工作氛圍，讓員工認同并踐行企業(yè)文化。
四、領導力的關鍵要素與提升途徑
- 關鍵要素
- 根據(jù)《哈佛商學院*的領導課》，領導者的能力并非天生。優(yōu)秀的領導者不是因為什么都懂，而是有勇氣提出關鍵問題。例如在企業(yè)管理中，清晰說明公司愿景并認清隨之而來的優(yōu)先要務是很重要的，這需要領導者能夠提出關鍵問題并解決。領導者要能夠設定愿景與要務，讓公司全體人員和重要客戶都能了解，當業(yè)務出現(xiàn)問題時，往往與眾人對公司愿景以及要務的疑慮有關。
- 提升途徑
- 書中提到了一些提升領導力的方法，如通過長期反復的領導力練習，采用書中的7招練習等，都能幫助無論是年輕的職場人士還是資深領導人成為更高效的經(jīng)理人，最終成為真正杰出的領導者。同時，領導者要學會退后一步，診斷眼前狀況，找出關鍵問題，重新整頓，突破逆境再向前邁進，這是一種高效提升領導力的思維模式。
五、領導力在不同層面的應用
- 企業(yè)層面
- 在企業(yè)中，領導力是引領企業(yè)發(fā)展的關鍵。領導者要像掌舵人一樣帶領企業(yè)在復雜的市場環(huán)境中航行。他們要制定企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，整合企業(yè)資源，建設企業(yè)文化，同時還要給予員工有效的指導。例如在人才管理方面，很多領導人沒有給下屬提供有效的指導，這是影響員工優(yōu)秀表現(xiàn)的關鍵因素，領導者需要避免人才管理中的陷阱和誤區(qū)，探索有效的指導與被指導的方法。
- 社會層面
- 領導力不僅僅局限于企業(yè)，在社會的各個層面都有體現(xiàn)。小到一個家庭，大到一個團隊，都需要具備一定的領導能力。在家庭關系處理中，需要具備領導力來設立家庭目標，讓家人和睦相處。在團隊中，領導者要營造氛圍來提升績效，找到團隊的精神力量，而管理者則是通過別人來完成工作，要將“人”的工作、目標的工作做在前，激發(fā)團隊的力量。
哈佛商學院的全球高管領導力課程為高管們提供了一個提升領導力的良好平臺，而領導力本身在企業(yè)發(fā)展、社會關系等多方面都有著不可替代的重要作用，不斷學習和提升領導力是高管以及各個層面領導者的重要任務。
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