一、國際領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與重要性
國際領(lǐng)導(dǎo)力在當(dāng)今全球化的世界中扮演著至關(guān)重要的角色。從其內(nèi)涵來看，它并非是在國際事務(wù)中進(jìn)行高高在上的指揮，也不是憑借強(qiáng)大力量謀求對(duì)他國的支配。借鑒管理學(xué)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解，國際領(lǐng)導(dǎo)力是將自己視為全球團(tuán)隊(duì)中具有引領(lǐng)力量的主要成員之一，這個(gè)全球團(tuán)隊(duì)由平等的世界各國組成。通過在國際事務(wù)中勇于擔(dān)當(dāng)、凝聚共識(shí)、解決問題以及實(shí)現(xiàn)共贏等良好表現(xiàn)，從而贏得他國的影響力和說服力。
從重要性而言，美國學(xué)者沃倫·本尼斯指出，人類面臨核事故或核戰(zhàn)爭、艾滋病大流行、生態(tài)災(zāi)難這三個(gè)嚴(yán)重威脅，而這些威脅引出的第四個(gè)威脅就是解決這些危機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)力失敗。沒有成功的領(lǐng)導(dǎo)者或者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力失敗認(rèn)識(shí)不足，其他所有問題都無法得到解決。這表明國際領(lǐng)導(dǎo)力的成功與否直接關(guān)系到全球性問題的解決。
二、國際領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀的積極方面
（一）跨域/跨界領(lǐng)導(dǎo)能力的發(fā)展 在當(dāng)前的國際環(huán)境下，跨域/跨界領(lǐng)導(dǎo)能力愈發(fā)重要。未來領(lǐng)導(dǎo)者需要具備突破多種界限的能力，這些界限包括上下級(jí)之間、部門之間、不同民族國家以及地理位置等方面的界限。雖然目前組織中只有平均7%的領(lǐng)導(dǎo)者具備這種跨域領(lǐng)導(dǎo)的才能，但這一能力的重要性已經(jīng)得到廣泛認(rèn)可，并且越來越多的組織和領(lǐng)導(dǎo)者開始重視對(duì)這一能力的培養(yǎng)。
（二）領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方式的多元化 領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方式呈現(xiàn)出多樣化的趨勢。CCL研究顯示的70：20：10法則在領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)領(lǐng)域具有參考價(jià)值。傳統(tǒng)的課程教學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)中最多只占10%的效果；20%可以通過案例、交流等方式向他人學(xué)習(xí)；而最重要的70%是在工作中完成具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。此外，在線學(xué)習(xí)等網(wǎng)絡(luò)科技手段也成為領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的有效補(bǔ)充手段。這使得領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)不再局限于單一的模式，而是能夠根據(jù)不同的需求和情境進(jìn)行選擇和組合。
（三）與多領(lǐng)域的結(jié)合趨勢 國際領(lǐng)導(dǎo)力與腦神經(jīng)科學(xué)等領(lǐng)域的結(jié)合也是當(dāng)前的一個(gè)積極趨勢。這種結(jié)合有助于從更科學(xué)、更深入的角度去理解領(lǐng)導(dǎo)力的形成、發(fā)展以及發(fā)揮作用的機(jī)制。雖然目前關(guān)于這一結(jié)合的研究和實(shí)踐可能還處于發(fā)展階段，但它為未來國際領(lǐng)導(dǎo)力的提升提供了新的思路和方向。
三、國際領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀的挑戰(zhàn)方面
（一）真正全球主義者的缺乏 早在20年前，全球領(lǐng)導(dǎo)力的研究者就認(rèn)識(shí)到全球領(lǐng)導(dǎo)者必備特質(zhì)的重要性，如具有國際思維、全球領(lǐng)導(dǎo)技能和行為、全球社交技能、建立高效團(tuán)隊(duì)以及接受全球變化等技能的“真正的全球主義者”。然而，在20年后的今天，領(lǐng)導(dǎo)力全球化進(jìn)程中仍然缺少這樣的人才。這在一定程度上制約了國際領(lǐng)導(dǎo)力在全球范圍內(nèi)的有效發(fā)揮。
（二）領(lǐng)導(dǎo)力理論研究的局限性 從領(lǐng)導(dǎo)力理論研究來看，無論是國外的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論、領(lǐng)導(dǎo)行為理論、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論還是近期領(lǐng)導(dǎo)研究，都存在一定的局限性。例如領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論著重研究領(lǐng)導(dǎo)者的人格特質(zhì)，但它忽視了下屬的需要，沒有指明各種特質(zhì)之間的相對(duì)重要性，也沒有對(duì)因和果進(jìn)行區(qū)分，還忽視了情境因素。這些理論上的局限性可能會(huì)影響到國際領(lǐng)導(dǎo)力在實(shí)踐中的發(fā)展和應(yīng)用。
（三）國際事務(wù)中的領(lǐng)導(dǎo)力競爭與挑戰(zhàn) 在國際事務(wù)中，存在著領(lǐng)導(dǎo)力的競爭。例如*之間存在國際領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的競爭，中國希望獲得與自身實(shí)力相匹配的國際影響力。同時(shí)，在應(yīng)對(duì)全球性問題如疫情時(shí)，國際領(lǐng)導(dǎo)力面臨著諸多挑戰(zhàn)。疫情加速了國際秩序演變的速度，放大了主權(quán)的作用，顯示了主權(quán)在國際社會(huì)中的不可替代性，加快了自由主義價(jià)值規(guī)范的衰落與逆全球化思潮的興起，這些都給國際領(lǐng)導(dǎo)力在國際事務(wù)中的發(fā)揮帶來了困難。
四、應(yīng)對(duì)國際領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀的策略與展望
（一）加強(qiáng)人才培養(yǎng) 針對(duì)真正全球主義者缺乏的問題，需要加強(qiáng)對(duì)具有全球視野和多方面技能的人才的培養(yǎng)。這包括在教育體系中融入更多關(guān)于國際領(lǐng)導(dǎo)力的課程和培訓(xùn)項(xiàng)目，注重培養(yǎng)學(xué)生的國際思維、跨文化交流能力、全球社交技能等。同時(shí)，企業(yè)和組織也應(yīng)該提供更多的機(jī)會(huì)讓員工參與國際項(xiàng)目和交流活動(dòng)，以提升他們的全球領(lǐng)導(dǎo)能力。
（二）完善領(lǐng)導(dǎo)力理論研究 為了克服領(lǐng)導(dǎo)力理論研究的局限性，學(xué)者們需要不斷地完善和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力理論?？梢越Y(jié)合更多的學(xué)科知識(shí)，如社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、腦神經(jīng)科學(xué)等，從更全面的視角去研究領(lǐng)導(dǎo)力。并且要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過實(shí)踐不斷地檢驗(yàn)和修正理論，使其能夠更好地指導(dǎo)國際領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展。
（三）積極應(yīng)對(duì)國際事務(wù)挑戰(zhàn) 在國際事務(wù)中，各國應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力面臨的挑戰(zhàn)。在國際競爭方面，各國應(yīng)在遵循公平、公正原則的基礎(chǔ)上，通過提升自身的實(shí)力和影響力來參與競爭。在應(yīng)對(duì)全球性問題時(shí)，各國需要加強(qiáng)合作，共同應(yīng)對(duì)諸如疫情、氣候變化、生態(tài)災(zāi)難等全球性危機(jī)。通過凝聚共識(shí)、協(xié)調(diào)行動(dòng)，發(fā)揮國際領(lǐng)導(dǎo)力的積極作用，推動(dòng)全球問題的解決。
國際領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)狀是復(fù)雜的，既有積極的發(fā)展趨勢，也面臨著諸多挑戰(zhàn)。只有通過各方的共同努力，不斷地改進(jìn)和提升，才能使國際領(lǐng)導(dǎo)力在全球事務(wù)中發(fā)揮更加積極和有效的作用。
轉(zhuǎn)載：http://www.hislan.cn/zixun_detail/197062.html