一、《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》書籍概況
《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》這本書是為普通員工定制的領(lǐng)導(dǎo)力課程。在現(xiàn)代職場(chǎng)中,與人合作是常見的工作模式,但也是極具挑戰(zhàn)性的事情。很多時(shí)候,團(tuán)隊(duì)磨合所耗費(fèi)的時(shí)間遠(yuǎn)超完成實(shí)際工作的時(shí)間,這使得不少人寧愿獨(dú)自工作。而這本書的出現(xiàn),就像是為普通員工打開了一扇新的大門。
它的作者羅杰·費(fèi)希爾和艾倫·夏普,通過(guò)闡述橫向領(lǐng)導(dǎo)力的概念,即不依靠行政權(quán)威,僅憑自身才能就能與他人合作完成艱巨任務(wù)的能力,為讀者解鎖了目標(biāo)整理術(shù)、思考整理術(shù)、計(jì)劃修正術(shù)、激勵(lì)管理術(shù)、反饋的藝術(shù)等五大工作技能。這就像是給讀者提供了一套系統(tǒng)的工具包,讓他們?cè)跊](méi)有正式職權(quán)的情況下,也能夠發(fā)揮影響力,去影響他人達(dá)成目標(biāo)。例如,在一個(gè)項(xiàng)目中,沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)頭銜的員工可以運(yùn)用目標(biāo)整理術(shù),清晰地向團(tuán)隊(duì)成員闡述項(xiàng)目的目標(biāo)和意義,從而引領(lǐng)大家朝著同一個(gè)方向努力。
二、橫向領(lǐng)導(dǎo)力在合作中的重要性
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合作的普遍性 在現(xiàn)代職場(chǎng)環(huán)境下,我們面臨的任務(wù)日益復(fù)雜,幾乎沒(méi)有哪個(gè)任務(wù)是可以完全依靠個(gè)人單打獨(dú)斗完成的。無(wú)論是上級(jí)交辦的任務(wù),還是從自身價(jià)值導(dǎo)向出發(fā)想要追求的成果,都需要團(tuán)隊(duì)成員之間的合作。比如在一個(gè)大型的市場(chǎng)營(yíng)銷項(xiàng)目中,需要市場(chǎng)調(diào)研人員、策劃人員、廣告設(shè)計(jì)人員、銷售人員等不同專業(yè)背景的人員共同協(xié)作,才有可能取得成功。
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缺乏縱向領(lǐng)導(dǎo)時(shí)的合作效率 在一些組織中,可能缺乏明確的縱向領(lǐng)導(dǎo),成員可能來(lái)自不同部門或者本身就處于松散的組織架構(gòu)下。這種情況下,合作效率往往不高。橫向領(lǐng)導(dǎo)力就顯得尤為重要,它能夠填補(bǔ)縱向領(lǐng)導(dǎo)的缺失,讓團(tuán)隊(duì)成員之間主動(dòng)協(xié)調(diào)、合作。例如在跨部門項(xiàng)目組中,成員們沒(méi)有直接的上下級(jí)關(guān)系,這時(shí)候就需要有人發(fā)揮橫向領(lǐng)導(dǎo)力,來(lái)整合各方資源,提高合作效率。
三、《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》中的具體策略與步驟
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三大策略 書中提到的三大策略為讀者提供了宏觀的指導(dǎo)方向。這些策略有助于員工在團(tuán)隊(duì)中更好地發(fā)揮影響力。雖然具體內(nèi)容沒(méi)有詳細(xì)闡述,但可以推測(cè)出,這些策略可能是圍繞如何與不同性格、不同工作風(fēng)格的同事進(jìn)行有效溝通、協(xié)調(diào)以及如何在團(tuán)隊(duì)中建立共同的目標(biāo)等方面展開的。
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五大步驟 這五大步驟則更為具體地指導(dǎo)讀者如何實(shí)現(xiàn)對(duì)團(tuán)隊(duì)的側(cè)面領(lǐng)導(dǎo)。例如在目標(biāo)整理術(shù)方面,可能會(huì)教導(dǎo)讀者如何將一個(gè)大的目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小的、可操作的目標(biāo),讓團(tuán)隊(duì)成員都能清晰地理解自己的任務(wù);在思考整理術(shù)方面,可能會(huì)涉及如何引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的思考,避免思維的混亂和沖突等。通過(guò)這五大步驟,員工能夠主動(dòng)把握自己的職場(chǎng)生涯,在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮積極的、正面的作用。
四、與其他職場(chǎng)書籍的對(duì)比
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與《問(wèn)題解決力》對(duì)比 《問(wèn)題解決力》側(cè)重于培養(yǎng)職場(chǎng)新人解決問(wèn)題的能力,是新人的“工作導(dǎo)師”。而《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》則聚焦于員工在團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)能力,特別是在沒(méi)有正式職權(quán)的情況下如何引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。二者雖然側(cè)重點(diǎn)不同,但都是職場(chǎng)人士提升能力不可或缺的部分。例如,一個(gè)新入職的員工在解決工作中的具體問(wèn)題的同時(shí),如果還能發(fā)揮橫向領(lǐng)導(dǎo)力,那么他在團(tuán)隊(duì)中的影響力和發(fā)展?jié)摿?huì)大大提升。
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與《你要如何衡量你的人生》對(duì)比 《你要如何衡量你的人生》將MBA課程理論應(yīng)用于人生規(guī)劃,關(guān)注的是事業(yè)成功、人際關(guān)系和諧以及保持正直自我等人生的宏觀層面。而《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》更專注于職場(chǎng)中的團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力。然而,二者也有一定的聯(lián)系,在職場(chǎng)中發(fā)揮橫向領(lǐng)導(dǎo)力,有助于實(shí)現(xiàn)事業(yè)成功這一目標(biāo),同時(shí)也會(huì)對(duì)人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。
五、《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》對(duì)職場(chǎng)人的啟示
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主動(dòng)思維的重要性 書中“敢于站出來(lái)的人就是領(lǐng)導(dǎo)”這一金句,深刻地體現(xiàn)了主動(dòng)思維在職場(chǎng)中的重要性。在職場(chǎng)中,很多人總是等待著被領(lǐng)導(dǎo)、被安排任務(wù),而具備橫向領(lǐng)導(dǎo)力的人則會(huì)主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,主動(dòng)地與同事合作,這種主動(dòng)思維能夠讓他們?cè)诼殘?chǎng)中脫穎而出。例如,在一個(gè)會(huì)議中,如果大家都對(duì)某個(gè)問(wèn)題避而不談,具有橫向領(lǐng)導(dǎo)力的人就會(huì)主動(dòng)站出來(lái),引導(dǎo)大家進(jìn)行討論,提出解決方案。
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提升職場(chǎng)影響力 對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō),尤其是那些工作1 - 3年想要成為明星員工的人,橫向領(lǐng)導(dǎo)力是提升職場(chǎng)影響力的關(guān)鍵。通過(guò)運(yùn)用書中的方法和策略,在同級(jí)同事中發(fā)揮影響力、領(lǐng)導(dǎo)力,能夠讓自己在職場(chǎng)晉升的道路上走得更快。比如在項(xiàng)目合作中,能夠有效地激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員、給予及時(shí)的反饋,這些都能夠提升自己在同事心中的地位和影響力。
《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》這本書為職場(chǎng)人士提供了一種全新的視角和實(shí)用的方法,幫助他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮更大的作用,提升自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
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