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橫向領導力帶人成事的實用方法

2025-02-08 15:47:48
 
講師:ZhongZ 瀏覽次數(shù):99
 一、橫向領導力的內(nèi)涵與重要性 在現(xiàn)代的團隊協(xié)作中,橫向領導力有著獨特的意義。它不同于傳統(tǒng)的縱向領導力,不是基于職位的高低來指揮他人,而是在平級之間發(fā)揮影響力,實現(xiàn)團隊目標。橫向領導力解決的是團隊合作的問題,它幫助人們有能力與他人實現(xiàn)高質(zhì)量

一、橫向領導力的內(nèi)涵與重要性

在現(xiàn)代的團隊協(xié)作中,橫向領導力有著獨特的意義。它不同于傳統(tǒng)的縱向領導力,不是基于職位的高低來指揮他人,而是在平級之間發(fā)揮影響力,實現(xiàn)團隊目標。橫向領導力解決的是團隊合作的問題,它幫助人們有能力與他人實現(xiàn)高質(zhì)量合作,從而取得高質(zhì)量結(jié)果。在日常工作中,我們常常會發(fā)現(xiàn)團隊合作存在諸多問題,例如個人技能有限,這就導致在合作時無法充分發(fā)揮作用,像有的部門長自身專業(yè)度有限,不僅自己做不出成果,還難以指導有能力的下屬。還有就是大家對工作的理解不足,不知道如何影響他人的行為,使得合作效率低下,時間在摩擦中白白消耗,任務分配不合理,成員之間沖突不斷。橫向領導力就是要改善這種狀況,讓每一個人都能在團隊中發(fā)揮積極的帶動作用。

二、培養(yǎng)個人技能以影響他人

  1. 提升自身能力的必要性 在團隊中,由于成員的想法和個人的差異化,團隊間的合作往往矛盾重重。如果想要帶領團隊,不能試圖去改變他人,而是要通過提高自己的技能,讓自己發(fā)揮出*的能量來影響他人。自己的能力就像是一個磁場,當能力足夠強大時,就能吸引他人并對他人產(chǎn)生積極的影響。例如在一個項目組中,有成員在數(shù)據(jù)分析方面有著獨特的見解和高超的技能,他通過分享自己的經(jīng)驗和成果,就能吸引其他成員向他學習,從而影響整個團隊對待數(shù)據(jù)分析的態(tài)度和方法。
  2. 具體技能的培養(yǎng)
    • 目標制定技能:一個清晰的目標能夠把團隊凝聚起來。目標必須是具體可執(zhí)行的,不能空談、籠統(tǒng)。比如將大的項目目標分解為長期、中期、短期目標,像開發(fā)一款軟件,可以制定短期的功能模塊搭建目標,中期的用戶體驗優(yōu)化目標,長期的市場占有率提升目標。根據(jù)當前工作進度與目標的差距,還能制定更優(yōu)的執(zhí)行方案。
    • 思考技能:目標確定后,需要對遇到的問題進行有條理地思考??梢越柚恍┹o助工具,如四象限思考分析法,即把一個圓分成四個部分,下面兩個部分是我們的現(xiàn)實世界(掌握的數(shù)據(jù)以及將要付諸的行動),而上面兩部分則是理論(根據(jù)數(shù)據(jù)進行分析)。還可以運用餅圖法對當前的問題搜集數(shù)據(jù),進行分析,對以后的發(fā)展方向提出想法并將最終的想法轉(zhuǎn)化為行的計劃。
    • 學習技能:形成計劃 - 行動 - 反饋 - 調(diào)整計劃的循環(huán),在行動中不斷學習。在團隊合作中,每一個項目或者任務都是學習的機會,通過不斷地實踐和調(diào)整,提升自己的能力。
    • 專注技能:在工作過程中,需要自我激勵,讓自己保持專注。在團隊中,如果每個成員都能專注于自己的任務,不受外界干擾,整個團隊的效率就會大大提高。
    • 反饋技能:有效地尋求反饋,并且能夠區(qū)分反饋的類型,如感謝(情感上的表達,目的是滿足對方情感上的需要)、建議(指出對方的哪些行為應該堅持哪些應該改變,關(guān)注點是評價工作而不是評價人)、評估(根據(jù)一組明確或者默認的標準以及其他人表現(xiàn)對對方的表現(xiàn)作出評價)。

三、理解合作目標

  1. 明確目標的意義 漫無目的的工作就像一盤散沙,成員不知道自己該做什么不該做什么。而良好的合作需要團隊成員對合作的方式有清晰的了解,知道自己在成功的合作中要達到什么樣的目標,這樣才能讓合作有條不紊地進行。例如一個營銷團隊,明確的目標是在某個時間段內(nèi)將產(chǎn)品的市場知名度提高到一定比例,或者是獲取一定數(shù)量的新客戶,有了這樣的目標,團隊成員就可以根據(jù)自己的職責去制定相應的工作計劃。
  2. 如何確定目標 在確定目標時,要結(jié)合團隊的實際情況和能力??梢詮膱F隊整體的發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā),分析市場環(huán)境、競爭對手等因素。同時,也要考慮團隊成員的意見和建議,讓目標成為大家共同認可和努力的方向。比如一個創(chuàng)意團隊在策劃一個廣告活動時,既要考慮客戶的需求和預算,也要聽取團隊成員從創(chuàng)意、執(zhí)行等不同角度提出的想法,最終確定一個既具有挑戰(zhàn)性又切實可行的目標。

四、學習“參與式”的領導方法

  1. 參與式領導的特點 這個方法是影響他人最簡單的策略,也可以激勵團隊中的伙伴們盡自己*的努力去達到一個新的高度。它不是通過命令式的方式來領導,而是讓團隊成員都參與到?jīng)Q策、執(zhí)行等過程中。例如在一個研發(fā)團隊中,對于新產(chǎn)品的研發(fā)方向,不是由某一個人決定,而是通過組織團隊成員進行頭腦風暴,大家共同探討可能的方向,然后根據(jù)各自的專業(yè)知識和經(jīng)驗進行分析和篩選。
  2. 具體的操作技巧 利用提問、解答、行動這三個技巧可以使團隊合作獲得更好的工作方式。提問可以激發(fā)團隊成員的思考,發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì);解答則是在成員之間分享知識和經(jīng)驗,共同解決問題;行動就是將討論的結(jié)果付諸實踐,在實踐中不斷調(diào)整和完善。比如在一個項目遇到技術(shù)難題時,團隊成員可以互相提問,如“我們之前有沒有遇到過類似的問題?”“這個技術(shù)方案的可行性如何?”然后大家根據(jù)自己的知識和經(jīng)驗進行解答,最后共同制定行動方案并執(zhí)行。



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