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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

橫向領(lǐng)導(dǎo)力:普通員工的團隊影響力之道

2025-02-08 16:34:48
 
講師:ZhongZ 瀏覽次數(shù):113
 一、《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》簡介 《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》由(美)羅杰·費希爾(RogerFisher)和艾倫·夏普(AlanSharp)所著。2015-11出版,定價32.00元。這本書是為普通員工定制的領(lǐng)導(dǎo)力課程。在企業(yè)中,很多人認(rèn)為不是主管就只

一、《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》簡介

《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》由(美)羅杰·費希爾(Roger Fisher)和艾倫·夏普(Alan Sharp)所著。2015 - 11出版,定價32.00元。這本書是為普通員工定制的領(lǐng)導(dǎo)力課程。在企業(yè)中,很多人認(rèn)為不是主管就只能被動接受現(xiàn)狀,或者對團隊的低效只能發(fā)牢騷。但本書打破這種觀念,提出即使不是主管,也能通過自身影響力帶動團隊發(fā)展。它由聯(lián)合國發(fā)展署主導(dǎo)編寫,得到眾多知名人士如羅伯特·西奧迪尼、查理·芒格、史蒂芬·柯維的認(rèn)可。

二、橫向領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵

  1. 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
  2. 領(lǐng)導(dǎo)力包括領(lǐng)導(dǎo)自己和領(lǐng)導(dǎo)別人。領(lǐng)導(dǎo)自己需要有表率能力,要能為他人做榜樣;領(lǐng)導(dǎo)別人則需要引導(dǎo)他人,給他人指引方向并且有持續(xù)堅守的能力。
  3. 橫向領(lǐng)導(dǎo)力是在沒有更高職權(quán)的時候,跟他人合作完成艱巨任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)能力。在企業(yè)中,存在職能深井現(xiàn)象,即部門各自為政,員工只聽從本部門最上面的領(lǐng)導(dǎo)者,層層傳遞信息和指令,這使得跨部門溝通異常困難。而橫向領(lǐng)導(dǎo)力就是要打破這種部門壁壘,實現(xiàn)跨部門的有效合作。
  4. 橫向領(lǐng)導(dǎo)力的重要性
  5. 在企業(yè)管理中,部門與部門之間的合作至關(guān)重要。但實際工作中,部門間容易互相推諉責(zé)任。例如市場開發(fā)部門會因市場開發(fā)不力而推諉到工程管理部工程滯后,客戶服務(wù)部會因客戶投訴推諉給生產(chǎn)運營部供氣問題等。橫向領(lǐng)導(dǎo)力能夠促使員工跨越部門界限,主動參與團隊建設(shè),提升整個團隊的執(zhí)行力,讓團隊擰成一股繩,爆發(fā)驚人的戰(zhàn)斗力。

三、培養(yǎng)橫向領(lǐng)導(dǎo)力的步驟

  1. 技能習(xí)得
  2. 這是培養(yǎng)橫向領(lǐng)導(dǎo)力的第一步。個人要培養(yǎng)自己的個人技能,比如在飄柔的案例中涉及的溝通力、行動力等。作為員工,不僅要對自己負(fù)責(zé)部門的工作專業(yè)了解,還要熟悉所配合部門工作的內(nèi)容、需求及流程。只有自身具備了足夠的技能,才有能力去影響他人,在團隊中發(fā)揮積極作用。
  3. 技能傳授
  4. 讓團隊成員明確并擁有技能也是關(guān)鍵步驟。要向團隊成員說明技能的意義、方向和方法。例如在游泳的案例中,通過有效的傳授,讓成員掌握相關(guān)技能。這一步有助于提升整個團隊的能力水平,使每個成員都能在團隊合作中發(fā)揮更大的作用。
  5. 技能應(yīng)用 - 五項技能
  6. 目標(biāo)整理術(shù)
    • 目標(biāo)是跨部門溝通領(lǐng)導(dǎo)的核心。目標(biāo)分為長遠(yuǎn)目標(biāo)、中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。長遠(yuǎn)目標(biāo)要鼓舞人心,中期目標(biāo)本身要有價值,短期目標(biāo)要能夠即刻著手實現(xiàn)。目標(biāo)的制定要強調(diào)參與感,讓團隊所有人參與其中,這樣他們對目標(biāo)的理解才最為清晰,并且目標(biāo)必須是可衡量的。例如在一個跨部門項目中,如果大家共同參與目標(biāo)制定,每個部門都能清楚自己在不同階段的任務(wù),從而更好地合作。
  7. 思考整理術(shù)
    • 在團隊合作中,需要引導(dǎo)團隊成員進(jìn)行有效的思考。要打破部門局限,從整體項目的角度出發(fā)思考問題。這有助于發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì),找到更有效的解決方案,避免各部門只從自身利益和思維方式出發(fā)而產(chǎn)生的片面性。
  8. 計劃修正術(shù)
    • 在項目進(jìn)行過程中,計劃可能會因為各種因素而需要調(diào)整。擁有橫向領(lǐng)導(dǎo)力的員工要能夠及時發(fā)現(xiàn)計劃中的問題,并與團隊成員共同修正計劃。這需要對項目的整體進(jìn)展有清晰的把握,以及良好的溝通協(xié)調(diào)能力,確保各個部門在計劃調(diào)整過程中能夠協(xié)同工作。
  9. 激勵管理術(shù)
    • 團隊成員來自不同部門,激勵方式也需要因人而異。了解每個成員的需求和動機,通過合適的激勵方式激發(fā)他們的工作熱情。即使不是主管,也可以通過積極的反饋、認(rèn)可成員的貢獻(xiàn)等方式來激勵他人,提高團隊的工作效率。
  10. 反饋的藝術(shù)
    • 反饋是團隊合作中不可或缺的環(huán)節(jié)。及時、準(zhǔn)確、有效的反饋能夠幫助團隊成員了解自己的工作表現(xiàn),調(diào)整工作方向。在跨部門團隊中,要注意反饋的方式和時機,避免因為部門差異而產(chǎn)生誤解,促進(jìn)團隊成員之間的良性互動。

四、橫向領(lǐng)導(dǎo)力在跨部門合作中的應(yīng)用

  1. 跨部門合作的難點
  2. 在企業(yè)里面,跨部門帶領(lǐng)一個不屬于某個人直接領(lǐng)導(dǎo)的團隊完成復(fù)雜工作是非常困難的。例如公司的“虛擬工作組”,由于成員來自不同部門,有各自的領(lǐng)導(dǎo),這種“虛擬”性使得管理和協(xié)調(diào)難度加大。
  3. 橫向領(lǐng)導(dǎo)力的解決之道
  4. 通過橫向領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),員工可以在沒有職位權(quán)力的情況下,更好地改變他人行為,從而使跨部門團隊合作更加協(xié)調(diào)。例如在跨部門項目中,運用目標(biāo)整理術(shù)明確共同目標(biāo),讓各個部門都朝著同一個方向努力;運用思考整理術(shù)打破部門思維局限,共同尋找解決問題的*方案;運用計劃修正術(shù)應(yīng)對項目中的變化;運用激勵管理術(shù)提高成員的積極性;運用反饋的藝術(shù)促進(jìn)成員之間的良好溝通和持續(xù)改進(jìn)。

五、橫向領(lǐng)導(dǎo)力對個人和團隊的意義

  1. 對個人的意義
  2. 從個人角度來看,培養(yǎng)橫向領(lǐng)導(dǎo)力有助于提升個人的格局。書中“真正的領(lǐng)導(dǎo)根本不需要頭銜”這一金句改變了很多人的認(rèn)知,讓人們站在更高的位置思考問題,放大認(rèn)知格局。同時,在工作和生活中,懂得尊重他人是非常重要的,具有橫向領(lǐng)導(dǎo)力的人往往更能得到他人的欽佩。而且,這種能力促使個人向內(nèi)求,提升自己的能力,而不是一味地依賴外部條件。
  3. 對團隊的意義
  4. 對于團隊而言,橫向領(lǐng)導(dǎo)力能夠提升團隊的整體執(zhí)行力。當(dāng)每個員工都具備橫向領(lǐng)導(dǎo)力時,團隊成員之間的合作會更加順暢,能夠更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的任務(wù)。團隊不再是各個部門的簡單拼湊,而是一個有機的整體,能夠發(fā)揮出遠(yuǎn)超個體之和的力量。



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