一、帆書領(lǐng)導(dǎo)力課程的背景與師資
帆書（原樊登讀書）在2013年成立后，不斷發(fā)展壯大并于2023年進(jìn)行品牌升級(jí)煥新。其領(lǐng)導(dǎo)力課程有著獨(dú)特的背景。這一課程打造了“樊登x張禮明”雙ip模式。樊登作為帆書董事長兼首席內(nèi)容官，在知識(shí)傳播領(lǐng)域有著廣泛的影響力，他講解書籍的風(fēng)格詼諧幽默又專業(yè)風(fēng)趣，吸引了眾多粉絲。而張禮明作為51Talk聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席運(yùn)營官、前華爾街英語（中國）創(chuàng)始副總經(jīng)理，也為課程帶來了豐富的運(yùn)營和管理經(jīng)驗(yàn)。
這樣的師資組合使得帆書領(lǐng)導(dǎo)力課程既有深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，又有強(qiáng)大的運(yùn)營管理支撐。他們憑借自身的專業(yè)知識(shí)和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為課程的設(shè)計(jì)、推廣和教學(xué)提供了有力保障。
二、帆書領(lǐng)導(dǎo)力課程的職位相關(guān)情況
從帆書招聘的職位信息來看，無論是業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人還是增長運(yùn)營負(fù)責(zé)人（領(lǐng)導(dǎo)力課程），都對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力課程有著重要的推動(dòng)作用。
這些職位要求應(yīng)聘者具備本科及以上學(xué)歷，8年以上互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，5年以上知識(shí)付費(fèi)、成人教育培訓(xùn)等相關(guān)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)，還有3年以上團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)等。這表明帆書對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力課程的運(yùn)營管理團(tuán)隊(duì)有著較高的要求。他們需要承接業(yè)務(wù)戰(zhàn)略，協(xié)助制定領(lǐng)導(dǎo)力課程的業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)營策略，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的閉環(huán)管理以實(shí)現(xiàn)營收目標(biāo)。同時(shí)，要搭建市場獲客 - 運(yùn)營轉(zhuǎn)化的全流程體系，提升品牌知名度，帶動(dòng)前端獲客與后端轉(zhuǎn)化，并且持續(xù)優(yōu)化銷售轉(zhuǎn)化、用戶運(yùn)營和服務(wù)體驗(yàn)等。
三、帆書領(lǐng)導(dǎo)力課程的理論基礎(chǔ)與傳播影響
帆書領(lǐng)導(dǎo)力課程有著堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，如“可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力”這一概念。這一概念打破了人們認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是天賦、不可后天習(xí)得的傳統(tǒng)認(rèn)知。在《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》這本書里指出，只要掌握一定的工具并且學(xué)會(huì)運(yùn)用，就能掌握領(lǐng)導(dǎo)力。這一理論在帆書app上得到了廣泛的傳播，播放量逾5000萬，以此為主題的培訓(xùn)在國內(nèi)舉辦了逾千場。
眾多知名企業(yè)如華為、海爾、蘇寧、捷貝等都從可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中獲益。這些企業(yè)在應(yīng)用相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力理念后，在管理效率、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面有了顯著提升。這充分顯示了帆書領(lǐng)導(dǎo)力課程理論的實(shí)用性和有效性，也表明其在企業(yè)管理領(lǐng)域有著積極的傳播影響。
四、帆書領(lǐng)導(dǎo)力課程的內(nèi)容特色
從課程大綱來看，帆書領(lǐng)導(dǎo)力課程涵蓋了認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力的多個(gè)方面。例如，在“什么是領(lǐng)導(dǎo)力”板塊，能夠讓學(xué)員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有一個(gè)清晰的概念界定；“領(lǐng)導(dǎo)力來源于哪里”則幫助學(xué)員深入探究領(lǐng)導(dǎo)力的根源；“從管理到領(lǐng)導(dǎo)的思維導(dǎo)向”促使學(xué)員轉(zhuǎn)變思維方式，更好地理解領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別與聯(lián)系；“常見的領(lǐng)導(dǎo)力誤區(qū)”可以讓學(xué)員避免在提升領(lǐng)導(dǎo)力的過程中走入歧途。
與其他領(lǐng)導(dǎo)力課程相比，帆書的課程更注重實(shí)用性和普適性。它不是為特定人群定制的高端課程，而是適合廣大普通員工學(xué)習(xí)提升的課程。它通過多種策略和步驟，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)對(duì)團(tuán)隊(duì)的有效領(lǐng)導(dǎo)，提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。
五、帆書領(lǐng)導(dǎo)力課程對(duì)個(gè)人與企業(yè)的意義
對(duì)于個(gè)人而言，帆書領(lǐng)導(dǎo)力課程提供了一個(gè)提升自我的機(jī)會(huì)。在當(dāng)今職場，領(lǐng)導(dǎo)力不再是管理者的專屬，普通員工掌握領(lǐng)導(dǎo)力技能也有助于主動(dòng)把握自己的職場生涯。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力課程，員工可以學(xué)會(huì)用影響力法則影響團(tuán)隊(duì)成員，而不是僅僅被動(dòng)接受現(xiàn)狀。同時(shí)，培養(yǎng)員工的橫向領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，促使員工主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升個(gè)人在職場中的競爭力。
對(duì)于企業(yè)來說，員工領(lǐng)導(dǎo)力的提升意味著管理效率的提高、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的增強(qiáng)等。當(dāng)每個(gè)員工都懂得帶人，整個(gè)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力將成倍提升。企業(yè)可以像那些知名企業(yè)一樣，從帆書領(lǐng)導(dǎo)力課程中汲取有益的理念，應(yīng)用到實(shí)際的管理運(yùn)營中，從而在市場競爭中獲得更大的優(yōu)勢。
帆書領(lǐng)導(dǎo)力課程憑借其獨(dú)特的背景、優(yōu)秀的師資、實(shí)用的理論、豐富的內(nèi)容以及對(duì)個(gè)人和企業(yè)的重要意義，在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)領(lǐng)域有著獨(dú)特的價(jià)值和廣闊的發(fā)展前景。
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