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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

樊登〈危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力〉觀后之思

2025-02-10 03:35:48
 
講師:Huiyan 瀏覽次數(shù):70
 一、《危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力》的背景與作者特質(zhì) 《危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力》這本書的背景源于一個(gè)非常*的案例,即AFR午夜漫步者號(hào)奪取1988年悉尼到霍巴特帆船賽*的過程。悉尼到霍巴特帆船賽是澳大利亞標(biāo)志性賽事,被稱為南半球最艱辛的國(guó)際遠(yuǎn)洋比賽,賽程長(zhǎng)且天氣變化惡

一、《危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力》的背景與作者特質(zhì)

《危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力》這本書的背景源于一個(gè)非常*的案例,即AFR午夜漫步者號(hào)奪取1988年悉尼到霍巴特帆船賽*的過程。悉尼到霍巴特帆船賽是澳大利亞標(biāo)志性賽事,被稱為南半球最艱辛的國(guó)際遠(yuǎn)洋比賽,賽程長(zhǎng)且天氣變化惡劣無端,海洋風(fēng)暴等極端天氣頻繁。

這本書的作者畢業(yè)于美國(guó)海軍學(xué)院,曾經(jīng)是海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員,參加過戰(zhàn)爭(zhēng),擔(dān)任過海軍連長(zhǎng)。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后開始研究企業(yè)管理。他特別喜歡研究極端狀況,曾采訪過征服南極的團(tuán)隊(duì)、珠峰攀登團(tuán)隊(duì)以及阿波羅13號(hào)的團(tuán)隊(duì)等。這樣的經(jīng)歷使得作者可能本身就具備永不服輸、永不放棄以及敢于直面生死的特質(zhì),這也為他研究危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力奠定了基礎(chǔ)。

二、危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力在現(xiàn)代社會(huì)的重要性

在當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)中,各種危機(jī)和挑戰(zhàn)不斷涌現(xiàn),而且呈現(xiàn)出復(fù)雜多變的特點(diǎn)。例如,自然災(zāi)害、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、公共衛(wèi)生事件等危機(jī)對(duì)組織和社會(huì)都會(huì)帶來嚴(yán)重影響。在這種情況下,領(lǐng)導(dǎo)者必須具備危機(jī)處理的能力,才能有效地化解危機(jī),保護(hù)組織和員工的利益。

危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是在危機(jī)發(fā)生時(shí)才需要發(fā)揮作用,更重要的是在平時(shí)就要做好準(zhǔn)備,建立起一套完善的危機(jī)處理機(jī)制和團(tuán)隊(duì)。如果在平時(shí)沒有做好相關(guān)準(zhǔn)備,一旦危機(jī)來臨,組織就會(huì)陷入混亂,難以有效地應(yīng)對(duì)。

三、危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素

  1. 危機(jī)意識(shí)
  2. 許多領(lǐng)導(dǎo)者在面對(duì)危機(jī)時(shí)容易出現(xiàn)兩個(gè)極端:過于悲觀和消極或者過于樂觀和輕敵。正確的態(tài)度應(yīng)該是既要意識(shí)到危機(jī)的嚴(yán)重性,又要保持積極的心態(tài)。在危機(jī)的初期階段,領(lǐng)導(dǎo)者需要迅速冷靜下來,頂住壓力,并根據(jù)事實(shí)判斷形勢(shì)。
  3. 危機(jī)應(yīng)對(duì)
  4. 書中提到了一個(gè)三步驟的危機(jī)應(yīng)對(duì)模式。首先是現(xiàn)實(shí)的指認(rèn),即對(duì)危機(jī)的真實(shí)情況進(jìn)行評(píng)估。例如在企業(yè)面臨財(cái)務(wù)危機(jī)時(shí),要準(zhǔn)確評(píng)估債務(wù)情況、資金流等。其次是誠(chéng)實(shí)和透明的溝通,將真相告訴員工和外界,以建立信任。如果企業(yè)面臨裁員危機(jī),坦誠(chéng)地告知員工原因和后續(xù)安排是非常重要的。最后是尋找并執(zhí)行有效的解決方案。這一模式有助于在面對(duì)危機(jī)時(shí),正確識(shí)別危機(jī)的本質(zhì),及時(shí)采取有效的措施,從而有效地化解危機(jī)。
  5. 危機(jī)溝通
  6. 在危機(jī)中,領(lǐng)導(dǎo)者需要及時(shí)向下屬和相關(guān)方溝通信息,讓大家保持一致的認(rèn)知,共同應(yīng)對(duì)危機(jī)。領(lǐng)導(dǎo)者要善于傾聽下屬的意見和建議,團(tuán)結(jié)大家的力量。比如在一個(gè)項(xiàng)目出現(xiàn)危機(jī)時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者要與團(tuán)隊(duì)成員充分溝通項(xiàng)目的問題所在,聽取成員對(duì)于解決問題的想法。
  7. 危機(jī)團(tuán)隊(duì)
  8. 危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力需要領(lǐng)導(dǎo)者具備打造明星團(tuán)隊(duì)和做好萬全準(zhǔn)備的能力。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是充滿凝聚力的,成員之間相互信任。就像書中提到的AFR午夜漫步者號(hào)的團(tuán)隊(duì),只有這樣的團(tuán)隊(duì)才能抵抗危機(jī)的暴風(fēng)雨。而且團(tuán)隊(duì)成員的人才性應(yīng)該是多樣性的,不同的成員具備不同的技能和特長(zhǎng),能夠在危機(jī)應(yīng)對(duì)中發(fā)揮各自的作用。
  9. 危機(jī)管理
  10. 領(lǐng)導(dǎo)者在危機(jī)中需要擔(dān)負(fù)起主動(dòng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)渡過困境的責(zé)任,成為團(tuán)隊(duì)的燈塔,給予員工方向和堅(jiān)定的信心,這樣才能有效地凝聚團(tuán)隊(duì)的力量和支持。在危機(jī)中,領(lǐng)導(dǎo)者需要展現(xiàn)出堅(jiān)定的意志和決心,主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)溝通和互動(dòng),并及時(shí)做出決策和調(diào)整。

四、從書中得到的個(gè)人感悟

  1. 對(duì)團(tuán)隊(duì)的新認(rèn)識(shí)
  2. 一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)必定是充滿凝聚力的,成員之間相互信任。這讓我聯(lián)想到在日常的工作或者學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)中,只有大家相互信任,才能更好地合作。例如在一個(gè)科研團(tuán)隊(duì)中,如果成員之間相互猜疑,那么在遇到研究瓶頸等危機(jī)時(shí),就很難齊心協(xié)力去克服困難。而且團(tuán)隊(duì)成員需要具備堅(jiān)定的信念,就像書中提到的那些成功應(yīng)對(duì)危機(jī)的團(tuán)隊(duì)成員一樣,朝著同一個(gè)目標(biāo)努力。
  3. 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的要求認(rèn)識(shí)
  4. 領(lǐng)導(dǎo)者在危機(jī)中需要具備清晰的思維和果斷的決策能力。在危機(jī)發(fā)生時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者不能猶豫不決,要迅速做出決策。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者還需要有勇氣承擔(dān)責(zé)任,即使決策可能會(huì)帶來負(fù)面影響,也要敢于承擔(dān)后果。此外,領(lǐng)導(dǎo)者的冷靜和沉著也是非常重要的。在周圍人都驚慌失措時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者要保持穩(wěn)定的情緒和清晰的思維,以便做出明智的決策。

通過閱讀樊登講述的《危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力》,無論是從對(duì)危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力的理論理解,還是從對(duì)實(shí)際團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)識(shí)方面,都讓我有了深刻的收獲。這本書為我們?cè)诿鎸?duì)危機(jī)時(shí)如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力提供了很好的指導(dǎo)和借鑒。




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