一、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與層次
在現(xiàn)實(shí)中，領(lǐng)導(dǎo)力有著不同的層次。首先是領(lǐng)導(dǎo)自己，這是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)層級(jí)。所謂領(lǐng)導(dǎo)自己，就是要以身作則。就像在企業(yè)管理中，如果管理者要求下屬遵守某些規(guī)則，那自己必須先做到。例如要求下屬不遲到，自己就不能遲到；要求下屬工作有效率，自己就得管理好時(shí)間，做到深度思考并拿到成果；要求下屬有擔(dān)當(dāng)，自己就得在困難面前沖在前面。在一些公司開展創(chuàng)新業(yè)務(wù)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者以身作則沖在前面，如果自己都做不出成果，那下屬也難以做出。只有自己的作風(fēng)和為人得到他人認(rèn)可，才能讓眾人信服，進(jìn)而領(lǐng)導(dǎo)他人。
第二層是領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。一個(gè)職業(yè)管理者的社會(huì)責(zé)任與歷史使命是為了完成組織目標(biāo)而奮斗。領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的核心要點(diǎn)之一是拿到結(jié)果，如果管理者總是無(wú)法完成目標(biāo)，持續(xù)打敗仗，下屬是不會(huì)擁護(hù)的。而且，領(lǐng)導(dǎo)力還需要建立在大愛之上，像阿里、西貝、華為等企業(yè)都有著基于大愛的使命愿景，以這樣的使命為基礎(chǔ)所做的戰(zhàn)略、組織、產(chǎn)品、業(yè)務(wù)等才是正確的。領(lǐng)導(dǎo)力也是在面臨艱難抉擇時(shí)的衡量準(zhǔn)則和心理力量，管理是正確做事，領(lǐng)導(dǎo)是做正確的事。
二、鋼鐵雄心3中的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)
在游戲《鋼鐵雄心3》中，領(lǐng)導(dǎo)力也有著類似的體現(xiàn)。例如在游戲中的戰(zhàn)術(shù)決策方面，就像在選擇開局劇本為諾曼底登陸之后的德國(guó)時(shí)，盡管資源和人力不足，但通過(guò)合理的戰(zhàn)術(shù)安排，如東西兩線收縮力量，東線實(shí)行彈性防御，北線合理撤兵，西線調(diào)整戰(zhàn)略等，這需要一定的決策能力，而這種決策能力就類似領(lǐng)導(dǎo)力的一種體現(xiàn)。在游戲中，玩家就如同一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，要為自己所控制的勢(shì)力的目標(biāo)負(fù)責(zé)，這個(gè)目標(biāo)可能是穩(wěn)定戰(zhàn)線、反推敵人、制霸歐洲等。如果在游戲中不能做出正確的決策，就如同在現(xiàn)實(shí)中管理者不能拿到結(jié)果一樣，游戲中的“下屬”，也就是游戲里的部隊(duì)等資源就無(wú)法發(fā)揮出*的效力。
三、提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法與游戲中的關(guān)聯(lián)
在現(xiàn)實(shí)中提升領(lǐng)導(dǎo)力有很多方法。從感召力方面來(lái)看，領(lǐng)導(dǎo)者要做到讓人心向著自己，擁有感召力的人在任何場(chǎng)合語(yǔ)言都有份量。在游戲中，這就好比玩家在指揮部隊(duì)時(shí)，能夠讓部隊(duì)按照自己的戰(zhàn)略意圖行動(dòng)，玩家的威望等因素可能就類似感召力，如果玩家威望高，部隊(duì)可能更愿意執(zhí)行一些高難度的任務(wù)。
在決策力方面，現(xiàn)實(shí)中的領(lǐng)導(dǎo)者要做出正確的決策，這在游戲中體現(xiàn)為玩家對(duì)各種戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)略的選擇。例如在游戲中決定何時(shí)進(jìn)攻、何時(shí)防守、如何分配資源等，都是決策力的體現(xiàn)。
組織力在現(xiàn)實(shí)中是對(duì)團(tuán)隊(duì)資源等的合理調(diào)配，在游戲中就是對(duì)部隊(duì)、資源等的組織安排。教導(dǎo)力方面，現(xiàn)實(shí)中的領(lǐng)導(dǎo)者要教導(dǎo)下屬，在游戲中玩家也需要不斷學(xué)習(xí)游戲機(jī)制，然后將這些知識(shí)運(yùn)用到對(duì)部隊(duì)的指揮等方面，也算是一種教導(dǎo)。執(zhí)行力則是將決策轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的能力，在游戲中玩家將自己的戰(zhàn)略決策通過(guò)操作變?yōu)閷?shí)際的游戲進(jìn)程，這就是執(zhí)行力的體現(xiàn)。
學(xué)習(xí)力在游戲中的體現(xiàn)是玩家不斷從游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的玩法。威嚇力在游戲中可能表現(xiàn)為玩家通過(guò)一些強(qiáng)大的軍事力量或者戰(zhàn)略布局讓對(duì)手不敢輕易進(jìn)攻。法定力在游戲里可能是游戲規(guī)則賦予玩家的一些指揮權(quán)力等。報(bào)償力在游戲中可以理解為玩家通過(guò)勝利等方式獲得游戲內(nèi)的獎(jiǎng)勵(lì)，這些獎(jiǎng)勵(lì)又可以用來(lái)提升自己的實(shí)力。專家力則是玩家對(duì)游戲機(jī)制、戰(zhàn)術(shù)等方面的精通程度。向心力在游戲中可以表現(xiàn)為部隊(duì)等游戲元素圍繞玩家的戰(zhàn)略意圖進(jìn)行行動(dòng)的能力。
四、領(lǐng)導(dǎo)力在游戲與現(xiàn)實(shí)中的相互借鑒
游戲中的領(lǐng)導(dǎo)力和現(xiàn)實(shí)中的領(lǐng)導(dǎo)力有很多相互借鑒之處。游戲中的戰(zhàn)略決策過(guò)程可以鍛煉玩家的決策力、組織力等領(lǐng)導(dǎo)力要素，而這些能力在現(xiàn)實(shí)中同樣重要。例如在游戲中玩家學(xué)會(huì)如何在資源有限的情況下做出最優(yōu)決策，這在現(xiàn)實(shí)的企業(yè)管理或者團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)中，就是在有限的人力、物力、財(cái)力下做出最有利于組織發(fā)展的決策。
同時(shí)，現(xiàn)實(shí)中的領(lǐng)導(dǎo)力提升方法也可以應(yīng)用到游戲中。比如在現(xiàn)實(shí)中領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)以身作則來(lái)提升領(lǐng)導(dǎo)力，在游戲中玩家可以通過(guò)自己熟練地執(zhí)行游戲中的各種操作，如親自指揮關(guān)鍵戰(zhàn)役等，來(lái)提升自己在游戲中的威望，進(jìn)而提升類似感召力等領(lǐng)導(dǎo)力要素。而且，現(xiàn)實(shí)中領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員發(fā)展的理念，在游戲中也可以體現(xiàn)為合理培養(yǎng)游戲中的各種單位，提升它們的能力，從而提升整個(gè)游戲勢(shì)力的實(shí)力。
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