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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

高情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中的收獲與感悟

2025-02-10 12:55:48
 
講師:Huiyan 瀏覽次數(shù):133
 一、培訓(xùn)的緣起與初印象 在當(dāng)今競爭激烈的社會環(huán)境下,領(lǐng)導(dǎo)力的提升成為許多組織和個人關(guān)注的焦點。情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)也應(yīng)運而生。就像在一些培訓(xùn)經(jīng)歷分享中提到的,有的是班主任借助同學(xué)關(guān)系組織學(xué)生參加,有的是公司為了選拔中層系列課程供應(yīng)商而安排員工去

一、培訓(xùn)的緣起與初印象

在當(dāng)今競爭激烈的社會環(huán)境下,領(lǐng)導(dǎo)力的提升成為許多組織和個人關(guān)注的焦點。情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)也應(yīng)運而生。就像在一些培訓(xùn)經(jīng)歷分享中提到的,有的是班主任借助同學(xué)關(guān)系組織學(xué)生參加,有的是公司為了選拔中層系列課程供應(yīng)商而安排員工去體驗。我參加的高情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)也是基于這樣的背景,旨在提升自身的綜合素質(zhì),以更好地適應(yīng)工作和生活的需求。

最初接觸培訓(xùn)時,心里也有著各種期待和疑慮??吹脚嘤?xùn)課程的安排和講師的介紹,一方面好奇到底能從中學(xué)到什么具體的知識和技能,另一方面也擔(dān)心會不會像一些人說的那樣只是務(wù)虛的內(nèi)容。然而,隨著培訓(xùn)的展開,這些疑慮逐漸被打消。

二、培訓(xùn)中的游戲與案例帶來的啟示

培訓(xùn)過程中設(shè)置了很多富有意義的游戲和分享了諸多案例,這讓我有了深刻的體會。

例如“老王說”這個游戲,規(guī)則是必須聽老王說的話去做,而有幾個人沒聽話做錯了。這讓我明白在生活和工作中,我們應(yīng)該聽從對自己有益的話去做,不要被那些諷刺、貶低我們的話所左右,這樣才能避免在人生道路上走錯方向。還有“過橋”游戲,兩人抬棍子讓其他人從上面走過,瘦的人容易過,胖的話抬棍子的人就難受了。這個游戲深刻地告訴我們不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

從案例來看,像暖春中的小花,她是個孤兒被老爺爺領(lǐng)養(yǎng)后乖巧懂事,會幫爺爺做事分擔(dān)。相比之下,生活在大城市的我們常常只知道玩樂,還經(jīng)常和父母吵嘴,認為是父母的錯。這讓我們意識到自己其實很幸福,只是沒有珍惜,我們應(yīng)該懂得感恩和承擔(dān)責(zé)任。

在企業(yè)管理方面的案例也讓我收獲頗豐。有的公司在制定戰(zhàn)略時,高層很興奮,中層很被動,基層很茫然,這就是因為沒有充分考慮實際情況,沒有做到情商領(lǐng)導(dǎo)力中的“認同”。只有當(dāng)戰(zhàn)略被大家認同,才能有效解決管理問題。

三、對情商領(lǐng)導(dǎo)力的深入理解

情商領(lǐng)導(dǎo)力中的情商,即EQ,是一個人認知、控制和調(diào)節(jié)自身情緒,以及識別他人情緒的能力。它不同于IQ,不是單純的智力因素。

從大腦構(gòu)造來講,人的大腦分三個區(qū)域。爬行腦負責(zé)識別危險、自我保護,做出本能反應(yīng);情緒腦包裹著爬行腦,能識別人的各種情緒;視覺腦通過看、聽、感受來激發(fā)創(chuàng)造力和思考解決方案。一個人情商的高低取決于能否及時啟用視覺腦去判斷和處理事物。高情商的人在面對困難時,不會被固定的想法和情緒所局限。比如在培訓(xùn)中有學(xué)員分享自己在工作中遇到困難時,不再像以前那樣認為一定不行就退縮,而是告訴自己“豁出去了,反正死不了”,然后嘗試去突破舒適空間,這就是在運用情商來克服困難。

在領(lǐng)導(dǎo)力方面,領(lǐng)導(dǎo)者是擁有追隨者的人,能調(diào)動情緒就能調(diào)動一切。領(lǐng)導(dǎo)者需要提升自己的EQ,然后基于EQ采用領(lǐng)導(dǎo)行為去影響下屬的情緒。例如在一個團隊中,領(lǐng)導(dǎo)者如果能夠敏銳地感知到成員的情緒變化,并且用積極的方式去引導(dǎo),就能提高團隊的凝聚力和工作效率。

四、培訓(xùn)后的自我提升與改變計劃

經(jīng)過這次培訓(xùn),我深知自己需要在很多方面做出改變和提升。

在自我認識方面,要更加充分地認識自己的角色和責(zé)任。無論是在工作中還是生活里,都要明確自己的目標(biāo)和方向,不能隨波逐流。要像在培訓(xùn)中反思自己為什么想要的東西長時間沒有實現(xiàn)一樣,經(jīng)常審視自己的行為和選擇是否偏離了目標(biāo)。

在自控能力上,要學(xué)會理性地控制自己的情緒和欲望。在遇到事情時,不能輕易被情緒左右,尤其是在工作中面對各種壓力和挑戰(zhàn)時,要保持冷靜和理智。比如在面對工作中的分歧時,不能沖動地發(fā)脾氣或者做出不理智的決策,而是要冷靜分析,找到*的解決方案。

在與他人的關(guān)系處理上,要更好地識別他人的情緒,提高自己的同理心。在團隊合作中,要關(guān)心成員的感受,尊重他們的意見,這樣才能更好地發(fā)揮團隊的力量。同時,在生活中也要學(xué)會換位思考,理解家人和朋友的想法,減少不必要的矛盾和沖突。

總之,這次高情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷,它讓我在知識、技能和思維方式上都有了很大的收獲。我相信,只要將培訓(xùn)所學(xué)運用到實際生活和工作中,不斷地自我提升,就一定能夠在領(lǐng)導(dǎo)力方面取得更大的進步,同時也能讓自己的生活更加幸福美滿。




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