一、高情商領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)認(rèn)知
高情商領(lǐng)導(dǎo)力是現(xiàn)代職場中非常重要的一種能力。情商概念的提出者丹尼爾·卡尼曼在其著作中就提到了情商在職場上的運(yùn)用以及如何成為高情商的領(lǐng)導(dǎo)者。隨著個人在職場中職位的晉升，情商的重要性愈發(fā)凸顯。一個高情商的領(lǐng)導(dǎo)者能夠更好地處理人際關(guān)系、應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)并激勵團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮出*的潛力。
從根本上來說，高情商領(lǐng)導(dǎo)力涉及到對自身情緒的認(rèn)知和管理，以及對他人情緒的理解和回應(yīng)。這要求領(lǐng)導(dǎo)者首先要了解自己，知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)。例如，通過從別人的角度360度觀察自己，來明確自己目前的狀態(tài)，這是成為高情商領(lǐng)導(dǎo)者的第一步。
二、高情商領(lǐng)導(dǎo)力中的“車日路”模型
在高情商領(lǐng)導(dǎo)力的框架下，“車日路”模型有著重要的意義。
- “車”——自我認(rèn)知與提升 “車”代表自己，領(lǐng)導(dǎo)者需要對自己這臺“車”的馬力和底盤有信心。如果發(fā)現(xiàn)有需要提升的地方，就要思考提升的動力從何而來，以及通過什么方式持續(xù)給自己“加油”。這意味著領(lǐng)導(dǎo)者要不斷地自我學(xué)習(xí)和成長，提升自己的專業(yè)技能、知識儲備以及人際交往能力等。例如，像張萌老師堅持20多年早起，不斷修煉自己的硬本領(lǐng)，這就是一種自我提升的方式。
- “日”——目標(biāo)設(shè)定 “日”即太陽，代表目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)者需要明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，無論是長期的五年目標(biāo)，還是短期的三年或一年目標(biāo)。而且要對這些目標(biāo)進(jìn)行排序，確定最重要的目標(biāo)，哪些可以排在后面。這是一個靈魂拷問，因?yàn)槊鞔_的目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的方向。比如在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，依據(jù)二十大報告中提到的未來五年發(fā)展方向甚至百年奮斗目標(biāo)來設(shè)定自己的職業(yè)目標(biāo)，就是看懂趨勢、抓住機(jī)會的表現(xiàn)。
- “路”——路徑規(guī)劃 “路”是通往目標(biāo)的路徑。如果要實(shí)現(xiàn)最近的那個目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)者需要確保自己的路徑是清晰的。如果不清晰，就要思考誰可能會知道。這就需要領(lǐng)導(dǎo)者具備良好的信息收集和整合能力，能夠從各種渠道獲取有用的信息，為自己和團(tuán)隊(duì)規(guī)劃出合理的發(fā)展路徑。
三、高情商領(lǐng)導(dǎo)力的舊知新解
- 重新審視舊知 重新學(xué)習(xí)二十大報告，會發(fā)現(xiàn)原來其中蘊(yùn)含著很多機(jī)會。以前可能認(rèn)為政府工作報告離自己很遠(yuǎn)，但實(shí)際上未來的發(fā)展方向、機(jī)會都在其中。這就提醒領(lǐng)導(dǎo)者要關(guān)注宏觀政策和發(fā)展趨勢，不能只局限于眼前的工作內(nèi)容。例如，從國家的發(fā)展規(guī)劃中可以看到不同行業(yè)的發(fā)展?jié)摿?，從而調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)策略和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展方向。
- 從舊知到新知的轉(zhuǎn)變 這種對舊知的重新認(rèn)識是一種思維的轉(zhuǎn)變。從過去認(rèn)為無關(guān)緊要到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)機(jī)會就在眼前，這要求領(lǐng)導(dǎo)者要有敏銳的洞察力。在高情商領(lǐng)導(dǎo)力的范疇內(nèi)，這種洞察力也是情商的一種體現(xiàn)，即能夠感知到周圍環(huán)境的變化，并將其轉(zhuǎn)化為對自己和團(tuán)隊(duì)有利的信息。
四、高情商領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐與行動
- 學(xué)習(xí)時間管理與修煉硬本領(lǐng) 跟著像張萌老師這樣的榜樣學(xué)習(xí)時間管理是提升高情商領(lǐng)導(dǎo)力的一種有效方式。通過養(yǎng)成好習(xí)慣，領(lǐng)導(dǎo)者能夠更好地管理自己的時間，提高工作效率，同時修煉硬本領(lǐng)。例如，張萌老師出版了13本書，創(chuàng)立青創(chuàng)繁星助力青年成長成功，這就是她修煉硬本領(lǐng)的成果。領(lǐng)導(dǎo)者可以借鑒這種方式，不斷提升自己的能力，從而在團(tuán)隊(duì)中起到更好的示范作用。
- 尋找人生榜樣并向其看齊 找到自己人生的榜樣是很重要的。向那些已經(jīng)拿到結(jié)果的人看齊，能夠激勵自己不斷前進(jìn)。比如張萌老師堅持早起、積極創(chuàng)業(yè)、影響眾多青年的行為，就是值得領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)的。通過觀察榜樣的行為和成就，領(lǐng)導(dǎo)者可以汲取力量，明確自己的發(fā)展方向，并且將這種積極的態(tài)度傳遞給團(tuán)隊(duì)成員。
- 積極行動的重要性 想只是問題，做才是答案，行動才會有結(jié)果。在高情商領(lǐng)導(dǎo)力中，積極行動是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)者不能只停留在思考和規(guī)劃階段，而要付諸實(shí)踐。例如，在面對大環(huán)境的不確定性時，參加各種學(xué)習(xí)課程，像張萌老師舉辦的《財富高情商領(lǐng)導(dǎo)力》課程，從中學(xué)到知識并應(yīng)用到實(shí)際工作中，才能真正提升自己的高情商領(lǐng)導(dǎo)力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在復(fù)雜的環(huán)境中前行。
五、高情商領(lǐng)導(dǎo)力的提升途徑與風(fēng)格轉(zhuǎn)變
- 提升途徑 提升高情商領(lǐng)導(dǎo)力有九個途徑，包括對自身低情商領(lǐng)導(dǎo)行為的反思、培養(yǎng)高情商領(lǐng)導(dǎo)者的必備特質(zhì)等。領(lǐng)導(dǎo)者需要不斷地在實(shí)踐中探索這些途徑，找到適合自己的提升方法。例如，在日常工作中，注意自己的溝通方式是否存在低情商的表現(xiàn)，如過于強(qiáng)硬或者不尊重他人意見等，然后通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來改進(jìn)。
- 風(fēng)格轉(zhuǎn)變 高情商領(lǐng)導(dǎo)力還涉及到風(fēng)格的轉(zhuǎn)變。不同的領(lǐng)導(dǎo)場景可能需要不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，高情商的領(lǐng)導(dǎo)者能夠根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的特點(diǎn)、工作任務(wù)的性質(zhì)等因素靈活轉(zhuǎn)變自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。例如，在團(tuán)隊(duì)成員需要更多自主空間時，采用民主型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；在緊急任務(wù)面前，能夠果斷地采取指令型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
高情商領(lǐng)導(dǎo)力的復(fù)盤是一個全面而深入的過程，需要領(lǐng)導(dǎo)者從多個方面進(jìn)行思考和總結(jié)，不斷提升自己的能力，以更好地適應(yīng)職場的發(fā)展需求并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功。
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