一、明確縱向領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵
縱向領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展指的是個(gè)人思維能力的提升，是人們?cè)谌绾巍傲私狻彼幨澜绲囊饬x方面的發(fā)展，也就是“你如何思考”。在縱向發(fā)展的不同層次，人們以更復(fù)雜和包容面更廣的方式“理解”世界，思維變得更加“廣闊”。與橫向領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展側(cè)重于知識(shí)、技能和能力的增加不同，縱向領(lǐng)導(dǎo)力更聚焦于智慧與轉(zhuǎn)型，適用于VUCA時(shí)代，有助于應(yīng)對(duì)不斷的變化和挑戰(zhàn)，提高解決“劣構(gòu)問題”的能力以及對(duì)潛在機(jī)會(huì)和威脅的敏銳度。
例如，在企業(yè)面臨動(dòng)態(tài)劇烈的市場(chǎng)環(huán)境時(shí)，傳統(tǒng)的快速行動(dòng)可能會(huì)因缺少深思熟慮而失敗。而擁有縱向領(lǐng)導(dǎo)力的管理者，能夠以至少半步的格局觀，站在現(xiàn)在看未來，預(yù)判市場(chǎng)走向并提前做好測(cè)試，及時(shí)應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問題，牢牢把握機(jī)會(huì)。這就體現(xiàn)了縱向領(lǐng)導(dǎo)力在思維層面的獨(dú)特價(jià)值。
二、提升自我認(rèn)知能力
- 進(jìn)行深度反思
- 領(lǐng)導(dǎo)者要經(jīng)常對(duì)自己的決策、行為和思維模式進(jìn)行反思。比如回顧自己在處理某個(gè)項(xiàng)目時(shí)的決策過程，思考是否受到了固有思維的限制。像在資源分配決策中，是否僅僅基于當(dāng)前的資源狀況而沒有考慮到未來的發(fā)展需求。通過這種深度反思，可以發(fā)現(xiàn)自己思維的局限性，從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。
- 可以建立反思日記，定期記錄自己在工作和生活中的重大決策及背后的思考過程。在記錄過程中，分析自己當(dāng)時(shí)的情緒、所依據(jù)的信息以及可能存在的偏見等因素，這有助于提高自我認(rèn)知的準(zhǔn)確性。
- 尋求外部反饋
- 主動(dòng)向同事、下屬或者合作伙伴尋求反饋。例如，在團(tuán)隊(duì)會(huì)議結(jié)束后，詢問團(tuán)隊(duì)成員對(duì)自己領(lǐng)導(dǎo)方式的看法，是否覺得自己在決策過程中有過于獨(dú)斷或者猶豫不決的情況。
- 參加360度評(píng)估活動(dòng)，從上級(jí)、平級(jí)和下級(jí)等多個(gè)角度全面了解自己的領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)。這些反饋可能會(huì)指出自己未曾意識(shí)到的問題，如在溝通風(fēng)格上是否過于強(qiáng)硬或者不夠清晰，從而為提升縱向領(lǐng)導(dǎo)力提供改進(jìn)的方向。
三、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力
- 拓寬視野
- 在空間層面，領(lǐng)導(dǎo)者要像從平面視角擴(kuò)展到立體視角，再到更大的范圍那樣，拓寬自己的視野。例如，從只關(guān)注本部門的工作，擴(kuò)展到關(guān)注整個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)，再到了解整個(gè)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，甚至關(guān)注宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境和國(guó)際形勢(shì)對(duì)企業(yè)的影響。
- 在時(shí)間層面，要從過去和現(xiàn)在的視角擴(kuò)展到未來視角。研究行業(yè)的歷史發(fā)展規(guī)律，預(yù)測(cè)未來可能出現(xiàn)的技術(shù)變革、市場(chǎng)需求變化等。例如，科技行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者需要關(guān)注新興技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，如人工智能、量子計(jì)算等技術(shù)的發(fā)展對(duì)本企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的潛在影響，提前布局，制定相應(yīng)的戰(zhàn)略。
- 制定長(zhǎng)期規(guī)劃
- 根據(jù)對(duì)未來的預(yù)判，制定長(zhǎng)期的戰(zhàn)略規(guī)劃。以企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)為例，不能只著眼于當(dāng)前的市場(chǎng)需求，而要考慮未來幾年甚至十幾年市場(chǎng)的潛在需求。比如，汽車制造企業(yè)在制定戰(zhàn)略時(shí)，不僅要考慮當(dāng)前消費(fèi)者對(duì)燃油汽車的需求，還要預(yù)見到未來電動(dòng)汽車、自動(dòng)駕駛汽車的市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，提前投入研發(fā)資源，逐步實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的升級(jí)換代。
- 在制定長(zhǎng)期規(guī)劃時(shí)，要設(shè)定階段性的目標(biāo)和里程碑，以便于對(duì)戰(zhàn)略的實(shí)施進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)整。例如，將長(zhǎng)期的市場(chǎng)份額提升目標(biāo)分解為每年的具體增長(zhǎng)指標(biāo)，根據(jù)實(shí)際完成情況及時(shí)調(diào)整營(yíng)銷策略和產(chǎn)品研發(fā)方向。
四、加強(qiáng)決策能力培養(yǎng)
- 提高信息收集與分析能力
- 建立廣泛的信息收集渠道，包括行業(yè)報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)研、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析等。例如，一家餐飲企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者要關(guān)注食材價(jià)格波動(dòng)、消費(fèi)者口味變化、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手推出的新菜品等信息。通過訂閱專業(yè)的餐飲行業(yè)報(bào)告、進(jìn)行顧客滿意度調(diào)查以及分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的菜單和營(yíng)銷策略等方式，收集全面的信息。
- 運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具和方法對(duì)收集到的信息進(jìn)行深入分析。例如，利用統(tǒng)計(jì)軟件分析銷售數(shù)據(jù)，找出不同菜品的銷售趨勢(shì)、顧客消費(fèi)的高峰時(shí)段等規(guī)律，從而為決策提供數(shù)據(jù)支持。例如，根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果決定是否推出新菜品、調(diào)整菜品價(jià)格或者優(yōu)化餐廳的營(yíng)業(yè)時(shí)間。
- 權(quán)衡利弊與風(fēng)險(xiǎn)
- 在決策時(shí)，要全面考慮各種方案的利弊。比如企業(yè)在考慮擴(kuò)張業(yè)務(wù)時(shí)，要分析新市場(chǎng)的潛力、競(jìng)爭(zhēng)壓力、進(jìn)入成本等因素。如果進(jìn)入新市場(chǎng)可能會(huì)帶來更大的市場(chǎng)份額和利潤(rùn)增長(zhǎng)，但也面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)和較高的進(jìn)入成本，需要權(quán)衡這些利弊后做出決策。
- 對(duì)決策的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估，并制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施。例如，在投資新的項(xiàng)目時(shí)，要評(píng)估項(xiàng)目失敗的風(fēng)險(xiǎn)概率，制定風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案。如果項(xiàng)目失敗可能導(dǎo)致資金鏈斷裂，那么就要提前考慮融資渠道或者控制投資規(guī)模等措施，以降低風(fēng)險(xiǎn)對(duì)企業(yè)的影響。
五、注重持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展
- 學(xué)習(xí)新理論與知識(shí)
- 關(guān)注所在領(lǐng)域的前沿理論和知識(shí)。例如，在金融領(lǐng)域，領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)習(xí)新的金融衍生工具、風(fēng)險(xiǎn)管理理論等知識(shí)。可以通過參加專業(yè)的培訓(xùn)課程、閱讀學(xué)術(shù)著作和行業(yè)期刊等方式獲取這些知識(shí)。
- 跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)也是提升縱向領(lǐng)導(dǎo)力的重要途徑。比如，科技企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)一些藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，有助于提高產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)。通過參加跨領(lǐng)域的講座、在線課程等方式拓寬知識(shí)面。
- 將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合
- 在學(xué)習(xí)新的理論和知識(shí)后，要將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。例如，學(xué)習(xí)了新的團(tuán)隊(duì)管理理論后，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中嘗試采用新的激勵(lì)機(jī)制或者溝通方式，觀察其對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的影響，并根據(jù)實(shí)踐結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。
- 建立學(xué)習(xí)型組織文化，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員共同學(xué)習(xí)和分享知識(shí)。例如，在企業(yè)內(nèi)部定期開展知識(shí)分享會(huì)，讓不同部門的員工分享自己的學(xué)習(xí)成果和工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)知識(shí)的交流和傳播，從而提升整個(gè)組織的縱向領(lǐng)導(dǎo)力。
轉(zhuǎn)載：http://www.hislan.cn/zixun_detail/201304.html