一、領導力的本質：責任與解決難題
領導力在劉瀾的闡述中，其核心本質是責任。管理大師*·*說過：“領導力不是頭銜、特權、職位或者金錢，領導力是責任?！边@一觀點打破了很多人對于領導力的傳統(tǒng)認知。許多人往往錯誤地將領導力等同于領導職位，認為只有身處高位者才具備領導力。然而，實際上領導力與職位高低并無必然聯(lián)系，而是與責任的大小緊密相連。
在現(xiàn)實生活中，無論是企業(yè)還是其他組織，都存在這樣的誤解。比如在一些企業(yè)里，員工們常常覺得只有主管、經理等領導職位的人才需要領導力，自己只需做好本職工作就好。但當面臨一個需要團隊協(xié)作解決的難題時，每一個能夠主動承擔起解決問題責任的人，都是在發(fā)揮領導力。例如，一個項目小組在執(zhí)行任務過程中遇到了技術難題，組內的一名普通成員主動站出來，協(xié)調各方資源，積極尋找解決方案，他雖然沒有領導職位，但卻展現(xiàn)出了領導力。
劉瀾還將領導力定義為“動員群眾解決難題”。這意味著領導力不僅僅是個人去解決問題，更重要的是帶領一群人去解決那些一個人無法解決的難題。就像歷史上的一些偉大領導者，如毛澤東領導中國人民取得革命勝利，他動員廣大群眾共同對抗強大的敵人，解決了國家獨立和民族解放這一巨大難題。在企業(yè)界，喬布斯帶領蘋果團隊不斷創(chuàng)新，解決了產品研發(fā)、市場推廣等諸多難題，讓蘋果產品風靡全球，他也是動員團隊成員朝著共同目標努力，發(fā)揮了卓越的領導力。
二、領導力的修煉：口訣與行動
為了更好地修煉領導力，劉瀾提出了領導力口訣，如“承擔責任——我來！”這一口訣看似簡單，實則蘊含著深刻的意義。說“我來”并非易事，從進化心理學的角度來看，人類的默認設置是追隨而非領導，這是因為有兩個進化上的原因。但當面對集體難題時，能夠克服這種本性，挺身而出說出“我來”的人，才真正開啟了領導力修煉的大門。
除了“我來”，還有“解決難題——我不知道”等口訣?！拔也恢馈斌w現(xiàn)了一種謙遜和對未知的敬畏。在解決難題的過程中，領導者不可能無所不知，承認自己的不足，反而能夠激發(fā)團隊成員的積極性，共同探索解決方案?！懊芮新?lián)系群眾——你覺得呢？”這一口訣強調了領導者與群眾的互動關系。領導者不能獨斷專行，要充分聽取群眾的意見，了解他們的想法和需求。例如，在一些企業(yè)決策過程中，優(yōu)秀的領導者會組織員工進行頭腦風暴，詢問“你覺得呢？”讓員工參與到決策中來，這樣既能集思廣益，又能增強員工的歸屬感和責任感。
“講故事——我講個故事……”也是重要的領導力修煉內容。故事具有強大的感染力和傳播力，領導者通過講述故事可以更好地傳達組織的價值觀、愿景和目標。比如馬云在創(chuàng)建阿里巴巴的過程中，經常講述一些關于夢想、堅持和創(chuàng)新的故事，這些故事激勵著阿里巴巴的員工不斷努力奮斗?！爱斃蠋煛医棠恪斌w現(xiàn)了領導者的教育和引導作用。領導者不僅要自己具備知識和技能，還要能夠將這些傳授給團隊成員，幫助他們成長。
三、領導力與權力：推力與拉力的平衡
在領導力中，權力是一個不可忽視的因素。權力可以分為六種，其中合法權力、強制權力和報酬權力與職位相聯(lián)系，是一種推力，能夠讓別人聽從自己的指揮。然而，僅僅依靠推力是不夠的，過度使用推力可能會引起下屬的反感和抵觸。而參照權、專家權力和信息權力則是個人權力，是一種拉力。領導力的高手往往更多地使用拉力，讓推力變得多余。
例如，在一個團隊中，領導者如果僅僅依靠職位賦予的合法權力，強制員工執(zhí)行任務，員工可能會消極怠工。但如果領導者憑借自己的專業(yè)知識（專家權力），成為團隊成員學習和敬仰的對象，或者通過分享有價值的信息（信息權力），以及自身的人格魅力（參照權）吸引員工主動追隨，那么團隊的凝聚力和執(zhí)行力將會大大提高。在企業(yè)管理中，一些優(yōu)秀的領導者會注重提升自己的個人權力，通過不斷學習專業(yè)知識、提升自身素養(yǎng)、建立良好的人際關系等方式，增強自己的拉力，從而更好地發(fā)揮領導力。
四、領導力的多維度體現(xiàn)：不同場景中的領導力
領導力并非只存在于企業(yè)組織或者領導職位中，它在各個場景都有體現(xiàn)。在家庭中，也需要領導力。家長要動員孩子和其他家庭成員解決家庭面臨的難題，比如家庭理財、子女教育規(guī)劃等。家長可以通過與家庭成員的溝通、協(xié)商，發(fā)揮領導力，讓家庭朝著更好的方向發(fā)展。
在學校里，學生團隊中也存在領導力。例如，在一個小組項目中，組長要動員小組成員共同完成項目任務，解決項目過程中遇到的各種問題。他需要承擔責任、協(xié)調關系、激發(fā)成員的積極性，這也是領導力的體現(xiàn)。在社會公益組織中，志愿者領導者要動員志愿者們共同為實現(xiàn)公益目標而努力，解決諸如物資籌集、活動組織等難題。
劉瀾北大領導力的理念讓我們認識到，領導力是一種廣泛存在且可修煉的能力，它不僅僅是少數人的特權，而是每個人都可以在不同場景中發(fā)揮的力量。通過理解領導力的本質、修煉領導力的方法、平衡領導力中的權力因素以及認識到領導力在多場景中的體現(xiàn)，我們能夠更好地提升自己的領導力，在各自的角色中發(fā)揮積極的作用，帶領群眾解決難題，實現(xiàn)共同的目標。
轉載：http://www.hislan.cn/zixun_detail/201645.html