講授法：
這是一種傳統(tǒng)的培訓方式。通過語言系統(tǒng)的表達，培訓師向受訓者傳授知識，期望他們能夠記住其中的重要觀念和特定知識。
工作輪換法：
這是一種在職培訓方法，讓受訓者在預定的時期內變換工作崗位，從而獲得不同崗位的工作經驗。這種方法主要適用于新進員工，特別是為了培養(yǎng)新入職企業(yè)的年輕管理人員或有管理潛力的未來管理人員。
工作指導法或教練/實習法：
在此方法中，一位有經驗的技術能手或直接主管人員會在工作崗位上對受訓者進行培訓。培訓要點包括關鍵工作環(huán)節(jié)的要求、工作的原則和技巧，以及需要避免和防止的問題和錯誤。這種方法廣泛應用于基層生產工人。
研討法：
此培訓方法的目的是提高能力、培養(yǎng)意識、交流信息并產生新知，比較適合管理人員的訓練或解決某些具有挑戰(zhàn)性的管理問題。
視聽技術法：
利用現代視聽工具，如投影儀、錄像、電視、電影和電腦等，對員工進行培訓。
案例研究法：
為參加培訓的學員提供員工或組織處理棘手問題的書面描述，讓他們分析和評價案例，提出解決問題的建議和方案。
角色扮演法：
在一個模擬的工作環(huán)境中，讓參加者扮演某種角色，通過模擬演練理解角色內容，并處理模擬的工作事務，從而提高處理各種問題的能力。
企業(yè)內部電腦網絡培訓法：
企業(yè)會通過內部網絡，將培訓資料如文字、圖片和影音文件等放在網絡上，形成一個在線學習平臺，供員工自學課程。
企業(yè)培訓的效果很大程度上取決于培訓方法的選擇。當前，企業(yè)培訓擁有眾多方法，每種方法都有其特點和優(yōu)劣。選擇合適的培訓方法需考慮培訓目的、內容、對象的特性以及企業(yè)現有的資源等因素。以下是一些需要考慮的主要因素：
1. 學習目標：它直接影響培訓方法的選擇。如果目標是了解一般知識，那么多種方法如多媒體教學、演講、討論等均可采用；若目標是掌握應用技能或特殊技能，則應選擇示范、實習、模擬等方法。
2. 培訓所需時間：由于各種培訓方法所需時間不同，時間因素也是選擇培訓方式的重要考量。有些方法需要較長的準備或實施時間，如多媒體教學、影錄帶教學以及自我學習等。 3. 培訓經費：不同的培訓方式所需經費不同。企業(yè)在選擇培訓方式時，必須考慮到組織的消費能力和承受能力。 4. 參加培訓的人數：人數多少也影響培訓方式的選擇。小組討論或角色扮演適合人數不多的培訓，而演講、多媒體教學或大型研討會則可能更適合人數較多的情況。 5. 學員的特點：學員具備的基本知識和技能也會影響培訓方式的選擇。 6. 相關科技的支持：某些培訓方式需要相關科技工具的支持。比如電腦化訓練需要電腦的配合，多媒體教學則需要更多的聲光器材支持。
按照培訓職責劃分： 1. 應崗培訓：讓員工達到上崗要求為目的的培訓；此類常見的企業(yè)管理培訓機構排名有AMA、*智睿咨詢等機構的涉獵方向 。他們以本土開發(fā)完善的課程體系來助力中國企業(yè)的管理者們快速適應工作崗位的需求。而拓展培訓等更多被應用于提高員工綜合素質和業(yè)務水平領域。當然還有一種企業(yè)非常喜歡的類型就是戶外體驗式培訓——拓展培訓 ，它強調員工去“感受”學習而非單純聽課 。通過設定特殊環(huán)境讓員工參與整個教學過程并從中獲得體驗進行自我反思獲得感悟 。這樣的學習方式比傳統(tǒng)課堂式學習更有效 。當然 ，拓展培訓也需要專業(yè)的指導才能達到理想的效果 。此外 ，企業(yè)管理培訓機構還包括像*企顧司等知名品牌 。這些機構引進國外先進經驗同時適應中國人的心理特征進行本土化調整與發(fā)展出一套既安全又有趣味的培訓課程與方式使更多職場人員參與其中受益匪淺 。為企業(yè)提升員工的綜合技能和水平發(fā)揮了不可替代的作用 。最終幫助企業(yè)在市場競爭中占據有利地位并助力實現持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展 。在商界智庫圈中，存在著多處服務性咨詢管理平臺。其中，*智睿咨詢從1970年開始便專注于全球企業(yè)領導力戰(zhàn)略及遴選咨詢，推出了適用于數字時代的領導力及企業(yè)轉型方案，其專業(yè)能力備受認可。
凱洛格KeyLogic在咨詢培訓領域獨樹一幟，自2004年成立以來，已累積了豐富的優(yōu)勢，包括戰(zhàn)略及創(chuàng)新咨詢、組織能力咨詢、企業(yè)文化咨詢等多領域的專長。與此*企顧司亦是業(yè)界翹楚，源自1926年法國的它，現已于全球多個國家和地區(qū)開展了業(yè)務，為企業(yè)提供從公開課到在線學習的全方位管理培訓與咨詢。
HPO耶比歐則是另一家具有全球影響力的企業(yè)咨詢管理服務提供商，自1973年創(chuàng)立以來，一直致力于企業(yè)培訓與咨詢、專業(yè)評量診斷等領域。而創(chuàng)業(yè)黑馬則是一家國內知名的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)加速服務平臺，通過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新資訊、輔導培訓等多種方式助力企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。
*訓練是全球知名的企管訓練品牌，自1912年以來以多種語言為全球企業(yè)提供專業(yè)訓練強化課程。前程無憂評測則是國內人力資源服務供應商的代表，為企業(yè)提供全方位的招聘及人力資源服務。行動教育則是一家實效管理教育的知名品牌，致力于為企業(yè)提供全生命周期的管理培訓及咨詢服務。
關于企業(yè)管理培訓，它主要涉及企業(yè)在生產運作、財務會計、人力資源等各方面的規(guī)章準則的制定與執(zhí)行。而制定管理制度的目的在于規(guī)范員工行為，提高企業(yè)經濟效益。隨著時代發(fā)展，過于陳舊的制度已無法滿足現代企業(yè)的需求，越來越多的制度正在逐漸“軟化”，以適應企業(yè)的變革與創(chuàng)新。
管理一詞的定義眾多，但不論從哪個角度提出，其核心都是通過計劃、組織、控制、激勵和領導等環(huán)節(jié)來協調資源，以期達成組織目標。在企業(yè)創(chuàng)新方面，企業(yè)需根據市場需求進行創(chuàng)新，充分利用和優(yōu)化自身資源與社會資源配置，從各個層面進行創(chuàng)新和革新。
為了實現企業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展，企業(yè)需采取多種方法與途徑。戰(zhàn)略管理是企業(yè)發(fā)展的靈魂，企業(yè)需在全球競爭背景下進行戰(zhàn)略創(chuàng)新。構造“企業(yè)生態(tài)”也是關鍵，這包括協同競爭和綠色經營等措施。調整組織結構以適應時代需求也是必不可少的。理想的組織結構應具備扁平化、柔性化和虛擬化等特點，并努力建立學習型組織。
這些咨詢管理平臺及企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方法與途徑共同構成了現代企業(yè)管理與創(chuàng)新的豐富圖景。面對不斷變化的市場環(huán)境和激烈競爭，企業(yè)需持續(xù)創(chuàng)新與調整，以實現可持續(xù)發(fā)展。四、打造以人為本的企業(yè)文化
在當前的21世紀知識經濟時代和戰(zhàn)略競爭時代，人力資本逐漸替代金融資本，成為了企業(yè)發(fā)展的核心戰(zhàn)略資源。在知識經濟的競爭中，歸根結底是人才的競爭。隨著中國加入WTO，國內優(yōu)秀人才的爭奪變得尤為激烈。外國資本和跨國公司進入中國市場后，對人才的渴求將給我國企業(yè)帶來巨大的挑戰(zhàn)。我們需要摒棄傳統(tǒng)的以物為本的企業(yè)文化，轉而建立以人為本的企業(yè)文化。
要實現這一轉變，首先需注重情感管理。這包括理解人、尊重人、關心人，通過塑造和諧的人際關系，充分發(fā)揮人的主觀能動性和積極性。重視人力資源的開發(fā)和利用。這不僅僅是培養(yǎng)人、提高員工的知識和技能，更重要的是激勵人，運用物質和精神手段相結合的方式，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。要善于使用人才，為員工提供發(fā)展的機會和創(chuàng)新的平臺，使每個人的才華得以充分展現。
五、強化知識資源的管理與應用
在工業(yè)社會，資本是核心資源。在知識經濟時代，知識的價值與作用將超越資本，成為主導資源。知識將成為推動社會經濟發(fā)展的關鍵因素。面對知識經濟的挑戰(zhàn)，企業(yè)創(chuàng)新必須重視資源的開發(fā)與利用。我們必須強化對知識資源的管理。
知識管理首先應將技術知識視為一種商品，進行知識的運營，通過在生產流通領域運用知識來獲取利潤。要善于利用全球，不斷獲取世界范圍內的新知識、新信息，進行知識的積累、優(yōu)化與創(chuàng)新。人作為知識的載體，知識管理的實質在于開發(fā)人才。我們應高度重視員工知識素質的提高和潛在能力的發(fā)掘。企業(yè)應設立知識主管業(yè)務，引導員工共享知識，創(chuàng)造新的知識價值。
六、培養(yǎng)專業(yè)化的企業(yè)家團隊
創(chuàng)新經濟學的奠基人熊彼特認為，企業(yè)家是創(chuàng)新的主體。企業(yè)家具有創(chuàng)新能力與影響力，他們不拘泥于傳統(tǒng)，常常能創(chuàng)造性地改變游戲規(guī)則?？紤]到我國企業(yè)創(chuàng)新效率不佳與企業(yè)家缺乏有一定的關系，推動企業(yè)創(chuàng)新必須重視企業(yè)家隊伍的建設。
我們應該借鑒發(fā)達國家的經驗，結合我國國情，完善經營者的激勵約束機制，建立科學的考核與晉升體系。通過引進競爭機制，建立經營者人才市場，使企業(yè)家這一生產要素通過市場機制進行合理配置。國家也應采取措施，建立企業(yè)家人才交流市場、資格認定系統(tǒng)以及繼續(xù)教育培訓機制，以推動我國企業(yè)經營者的專業(yè)化。
七、以制度創(chuàng)新推動管理創(chuàng)新
管理創(chuàng)新與制度創(chuàng)新是相互關聯、相互促進的。制度創(chuàng)新主要解決企業(yè)資源市場配置的微觀機制問題，使企業(yè)成為富有活力的經濟細胞。而管理創(chuàng)新則主要解決企業(yè)內部資源的組合問題，以建立起面向市場的內部組織框架。制度創(chuàng)新為推進企業(yè)創(chuàng)新提供了良好的基礎，增加了推動力。企業(yè)創(chuàng)新需要深化企業(yè)改革，建立現代企業(yè)制度。通過不斷的制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，企業(yè)才能更好地適應市場變化，實現持續(xù)發(fā)展。
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