領(lǐng)導力開發(fā)系列之因勢利導的親子教育
2025-07-28 04:40:03
講師：孫越 瀏覽次數(shù)：2987
課程描述INTRODUCTION
親子教育培訓課程內(nèi)容
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
親子教育培訓課程內(nèi)容
培訓收益：
通過導師引導和課程訓練，讓學員洞悉自身的性格模式，及其對孩子教育的影響，不再簡單要求孩子完成自己未完成的心愿，或者為他安排你所喜歡的人生道路，開始走向自我提升之路；
通過課程學習，開始真正了解孩子的個性和在學校里的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)孩子身上的天賦潛能，順勢而為、因勢利導，幫助孩子取得學業(yè)提升和人格培養(yǎng)的雙豐收；
通過原生家庭的體驗，完成學員的自然療愈；通過大自然冥想，在現(xiàn)場幫助學員集體減壓。
課程大綱
第一天 走進九型人格
一、Teambuilding
導師宣布學習公約--洞察、體驗、參與
創(chuàng)建學習型團隊
1、講話
2、講授法
3、團隊建設（個人模式無意識呈現(xiàn)）、導師點評
0.5小二、九型人格基礎(chǔ)
知識
現(xiàn)場體驗人的差異性對親密關(guān)系的影響
九型人格、九型應用、九型商業(yè)應用和九型領(lǐng)導力之間的關(guān)系
九型領(lǐng)導力的體系
領(lǐng)導者的成熟度模型--九型人格系統(tǒng)
領(lǐng)導者的有效性模型—九型領(lǐng)導力應用
學習九型人格的注意事項
九型人格的動態(tài)變化的關(guān)系
一的定律
三的定律
七的定律
1、角色扮演、導師點評
2、講授法、學員體驗
3、腹區(qū)潛能訓練“我用身體來畫圖”
三、生活中的九型
人格 I
6號、3號、9號
名人型號展示
6號、3號、9號特征詳解
學員自我分享、確定自己型號
1、講授法、學員體驗、分享
四、給自己一份關(guān)愛
大自然冥想減壓
冥想訓練，自我探索腦心腹
0.5小時
五、生活中的九型
人格 II
1號、4號、2號、8號、5號、7號
名人型號展示
1號、4號、2號、8號、5號、7號特征詳解
學員自我分享、確定自己型號
故事總結(jié)
1、講授法、學員體驗、分享
2、練習“我的職業(yè)九型圖”，團隊討論
第二天 原生家庭與九型人格
六、父母與性格塑造
從模仿父母到性格形成
你會經(jīng)常這樣對孩子說么？
家長的六重境界
父母與人格類型的關(guān)系
1、講授法、學員體驗、分享
2、集體朗讀、自我評測、分享
七、我們回到童年 I
養(yǎng)育者、保護者與九種類型孩子的關(guān)系 I
自我進攻型3號、8號、7號孩子的童年
3號、8號、7號注意力訓練
3號、8號、7號孩子在學校的表現(xiàn)
1、講授法、學員體驗、分享
2、視頻回放
3、學員分組教練、導師點評
八、給自己一份關(guān)愛
大自然冥想減壓
冥想訓練，自我探索腦心腹
九、我們回到的童年 II
養(yǎng)育者、保護者與九種類型孩子的關(guān)系 II
超我屈從型6號、2號、1號孩子的童年
6號、2號、1號注意力訓練
6號、2號、1號孩子在學校的表現(xiàn)
本我退縮型9號、5號、4號孩子的童年
9號、5號、4號注意力訓練
9號、5號、4號孩子在學校的表現(xiàn)
1、講授法、學員體驗、分享
2、視頻回
3、學員分組教練、導師點評
第三天 親子教育與九型人格
十、家長的期
家長對孩子的不同期望
（6-3-9-1-4-2-8-5-7）
1、講授法、學員體驗、分享
2、視頻回放
十一、家長的自我提升
不同型號家長的提升要點
（6-3-9-1-4-2-8-5-7）
1、講授法、學員體驗、分享
2、學習社區(qū)、現(xiàn)場教練
十二、孩子喜歡的學習方式 I
孩子喜歡的學習方式（6-3-9-1-4-2-8-5-7）
1、講授法、學員體驗、分享
2、視頻回放
十三、 給自己一份關(guān)愛
大自然冥想減壓
冥想訓練，自我探索腦心腹
十四、因材施教的親子關(guān)系
行動學習：如果運用九型人格對孩子因材施教？（學業(yè)提升和人格培養(yǎng)）
三天內(nèi)容總結(jié)，提供參考資料
1、講授法、學員體驗
2、團隊競賽、團隊討論、呈現(xiàn)，導師點評
親子教育培訓課程內(nèi)容
轉(zhuǎn)載：http://www.hislan.cn/gkk_detail/15960.html
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