課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：
課程價格：
培訓(xùn)天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程背景：
你為家人掏心掏肺，卻不被理解嗎？
孩子沉迷手機(jī)、情緒化、厭學(xué)、考試焦慮、不想跟你溝通嗎？
你想與家人知己知彼、有效溝通嗎？
你想與孩子融洽相處，懂孩子的心思嗎？
一個“懂”字烏云散，九型人格和諧生；
九型人格顯示不同的人擁有不同的心智模式和行為模式；
是一副人性地圖，是你理解自己和家人的GPS導(dǎo)航；
給你一套方法、解開你心底的困惑，你值得擁有！
課程收益：
1.知己知彼、深度了解：深入探索“我是誰”，覺察自己與家人的深層性格模式，了解自己及家人表達(dá)愛的語言，增加家人互動交流，增加家庭成員彼此之間的了解與理解。
2.消弭沖突：了解自己和對方的“情緒按鈕”和“溝通雷區(qū)”，處理主要的矛盾來源，消弭矛盾沖突。
3.有效溝通：學(xué)習(xí)有效的溝通技巧、相處之道，促進(jìn)家人之間進(jìn)行深層次溝通，讓彼此相處更融洽。
4.升級親子關(guān)系：增加家庭成員之間的親密度與和諧度。探索婚姻價值，不斷完善自身，更好經(jīng)營自己的婚姻，形成更穩(wěn)定的、和睦美滿的家庭關(guān)系。
5.因材施教：找到家長的教育風(fēng)格，發(fā)現(xiàn)孩子的天賦優(yōu)勢，便于因材施教。
學(xué)習(xí)方式：
財富百強(qiáng)企業(yè)的圓桌型情景式課程，包括方法講授、案例研討、情景演練、角色扮演、點(diǎn)評輔導(dǎo)、開放式討論、練習(xí)與分享等多種方式。
培訓(xùn)對象：
希望增進(jìn)家庭成員間了解的家長；
尋求改善親子關(guān)系的父母；
有志于發(fā)現(xiàn)并釋放孩子天賦優(yōu)勢的家長；
想要提升自我、優(yōu)化家庭功能的個人；
對心理學(xué)、九型人格感興趣的人士
課程反饋：
通過課程的學(xué)習(xí)了解了自己的主型人格，知道了需要改進(jìn)的方向。同時也開始留意身邊朋友的人格特征，為人際關(guān)系提供了更合適的溝通方式。
——陳女士
通過課程的學(xué)習(xí)幫助我更好的了解自己，對于我平時的工作和生活有很大的幫助，可以建立更好的人際關(guān)系。
——沃楷勝 馬先生
通過課程的學(xué)習(xí)深度認(rèn)識自我；了解九型體系；明確成長方向。
——上海外高橋造船有限公司 彭部長
通過課程的學(xué)習(xí)，我有了三點(diǎn)改變，一是原來的我面對他人，是包容但是不能理解對方，現(xiàn)在可以理解對方進(jìn)而包容對方；二是發(fā)現(xiàn)真正的自己，勇于面對好的和壞的那一面，讓我自己更接納自己和樂觀看待自己；三是明白自己的命，讓我反思和不逃避。
——福建理工學(xué)校 齊先生
課程大綱：
破冰互動---打開心理防御，建立安全私密的學(xué)習(xí)小組氛圍。
模塊一：知己知彼--了解家人愛的語言
1.父母不會愛，彼此受傷害
2.九型人格免費(fèi)快速測試
3.測試結(jié)果圖中的核心點(diǎn)的說明
4.現(xiàn)場學(xué)員的測試結(jié)果的總體解析
5.現(xiàn)場學(xué)員的一對一解析示范，與老師對話答疑（現(xiàn)場開放1-2個名額）
模塊二：快速掌握洞察人心的工具-九型人格
1.注重感覺的感覺中心、注重安全的思維中心、注重掌控的身體中心三種類型
2.感覺中心三種人格（2號助人型，3號成就型，4號藝術(shù)型）共同特征詳解：追求關(guān)注與認(rèn)可的人，他們的感受永遠(yuǎn)敏銳
解讀2號助人型：樂于助人、在意評價、熱情、情緒化、注重人情
解讀3號成就型：目標(biāo)感強(qiáng)、愛面子、喜歡競爭、表現(xiàn)欲強(qiáng)、容易嫉妒、走捷徑
解讀4號藝術(shù)型：活在自己世界、憂郁、隨性、獨(dú)特的節(jié)奏、不和大流、感受豐富
3.思維中心三種人格（5號理智型，6號疑惑型，7號活躍型）共同特征詳解：追求安全與確定的人，未來不確定既是焦慮
解讀5號理智型：不愛說話、尋找規(guī)律、愛獨(dú)處、愛思考、愛挑剔、固執(zhí)、不行動
解讀6號疑惑型： 問題多、疑心重、嚴(yán)謹(jǐn)、膽小、未雨綢繆
解讀7號活躍型：點(diǎn)子多、無耐心、自由平等、怕約束、愛逃避
4.身體中心三種人格（8號領(lǐng)袖型，9號和平型，1號完美型）共同特征詳解：追求掌控與主導(dǎo)的人，他們的憤怒蘊(yùn)含力量
解讀8號領(lǐng)袖型：孩子王、愛對抗、易憤怒、不妥協(xié)
解讀9號和平型：做事慢半拍、和善、拖拉、無主見、和事佬
解讀1號完美主義者：注重細(xì)節(jié)、非黑即白、追求完美、無法放松
模塊三：望聞問切，識別自己與家人的型號
1.根據(jù)不同類型的聲音、體態(tài)、眼神、語言進(jìn)行判別
2.判別型號訪談流程及技巧
3.互動環(huán)節(jié)：現(xiàn)場判別型號訪談訓(xùn)練
模塊四：避免沖突、因材施教--有效、精準(zhǔn)的親子溝通
1.感覺中心三種人格：2號、3號、4號溝通的方式
2號：如何從關(guān)系切入溝通
3號：如何從目標(biāo)切入溝通
4號：如何從感受切入溝通
2.思維中心三種人格：5號、6號、7號溝通的方式
5號：從觀點(diǎn)切入溝通
6號：從價值觀切入溝通
7號：從美好愿景切入溝通
3.身體中心三種人格：8號、9號、1號溝通的方式
8號：如何從自己人的層面化解對抗
9號：如何點(diǎn)燃“無所謂”孩子的動力
1號：如何支持害怕批評的完美型
4.了解自己和孩子的“情緒按鈕”和“溝通雷區(qū)”
模塊五：釋放孩子的天賦
孩子做題過于追求完美，效率慢，做不完
因?yàn)槭艿嚼蠋熍u，情緒會低落很久，或者回避老師而影響學(xué)業(yè)
好勝心強(qiáng)，競爭性強(qiáng)，但學(xué)習(xí)方法不夠，心有不甘，甚至夸大其詞
孩子說，你不懂我，你喜歡的不是我，是我的成績
在學(xué)習(xí)之外的某件事上很專注
做題慢，做對了反而改錯了，糾結(jié)遲疑
孩子做事情馬馬虎虎、三心二意，不認(rèn)真還喜歡找理由
當(dāng)孩子脾氣暴躁、態(tài)度強(qiáng)硬、有攻擊性，家長很卑微
遇到麻煩就容易放棄，不喜歡動腦筋，看到作業(yè)多就頭疼
不按計劃學(xué)習(xí)，靠感覺學(xué)習(xí)，啥有感覺先學(xué)啥，沒感覺的不想學(xué)
孩子有些社交恐懼，不知道怎么和別人打交道，幫助孩子交朋友
我這么上進(jìn)，雷厲風(fēng)行，孩子卻不上進(jìn)？
1.請選出最想改善的情況，并進(jìn)行排序
2.原來如此--這些情況中分別對應(yīng)的性格特質(zhì)講解1-9
3.孩子《心理健康測評》解讀（含13個維度：抑郁、焦慮、厭學(xué)、失眠、社交回避等）
4.青少年三大系統(tǒng)：家庭系統(tǒng)、學(xué)校系統(tǒng)、社會系統(tǒng)，家庭教育的位置與影響
5.互動：家長和孩子性格卡牌測試及解讀
6.父親、母親的角色
7.發(fā)現(xiàn)孩子的天賦優(yōu)勢
8.考試心態(tài)卡牌測試及其解析
9.學(xué)生的情緒力、目標(biāo)力、專注力、抗挫力等能力的評估解析
模塊六：現(xiàn)場案例解析、訓(xùn)練及點(diǎn)評
1.現(xiàn)場匹配度分析
2.現(xiàn)場溝通互動
開展流程：全程定制、落地實(shí)踐
訓(xùn)前--精準(zhǔn)調(diào)研：調(diào)研訪談
訓(xùn)中--學(xué)習(xí)教練：授課+分組討論+現(xiàn)場體驗(yàn)+角色扮演+點(diǎn)評教練+冥想探索+訪談研判
訓(xùn)后--深度跟進(jìn)：作業(yè)點(diǎn)評、一對一教練、一對多答疑會
課程主要方法論
九型人格學(xué)（E eagram）是一個有2000多年歷史的古老學(xué)問，揭示了人們內(nèi)在最深層的價值觀和注意力焦點(diǎn)，真正做到“知已知彼，百戰(zhàn)百勝”。所以這套學(xué)問被廣泛的應(yīng)用到個人成長、職業(yè)選擇、人際關(guān)系、婚姻、親子關(guān)系、企業(yè)管理、銷售技巧、教育、心理輔導(dǎo)等諸多領(lǐng)域，還進(jìn)入了高校作為選修課。
九型人格有9個主型號，每個型號還有3個副型，總共27個亞類型。學(xué)習(xí)了九型人格的主型，對人的了解可以達(dá)到60%以上，如果再學(xué)習(xí)了九型人格的副型，對人的了解可以達(dá)到95%以上。只要走進(jìn)九型人格，你就可以發(fā)現(xiàn)“人”的心理密碼。
講師介紹：
槐玲玲老師
人課合一卓越五期明星培訓(xùn)師
應(yīng)用心理學(xué)學(xué)士
發(fā)展與教育心理學(xué)碩士
國家二級心理咨詢師
注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師
企業(yè)一對一高管教練
高級心理測評解析師
背景介紹：
1.職場經(jīng)驗(yàn)：
培訓(xùn)與咨詢從業(yè)16年
心理學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)25年
曾任百合網(wǎng)情感心理顧問
曾參與創(chuàng)建企業(yè)大學(xué)“報喜鳥商學(xué)院”
曾負(fù)責(zé)“道和商學(xué)院”企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)
復(fù)旦同濟(jì)等*高校MBA特約講師
超過2500場培訓(xùn)，超過2400小時咨詢
2.特色與效果：
槐老師具有科班心理學(xué)專業(yè)背景，從2000年學(xué)習(xí)心理學(xué)至今共計25年，一直在從事心理學(xué)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，理論體系扎實(shí)深入。
槐老師具有豐富的培訓(xùn)師經(jīng)歷，從20007年開始從事培訓(xùn)師工作，9年企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)＋9年自由商業(yè)講師經(jīng)驗(yàn)，共計18年。為多個行業(yè)提供培訓(xùn)，其中為電力、服裝、金融等行業(yè)提供深入的咨詢與培訓(xùn)，實(shí)踐經(jīng)歷豐富。
槐老師具有深入解決問題的能力，從事心理測評師、心理咨詢師、企業(yè)高管一對一教練、商學(xué)院培訓(xùn)經(jīng)理、職業(yè)經(jīng)理人等多種職業(yè)經(jīng)歷中，始終致力于心理學(xué)與企業(yè)的有機(jī)整合。運(yùn)用心理測評＋一對一咨詢＋高管教練＋團(tuán)隊(duì)盤點(diǎn)＋企業(yè)培訓(xùn)＋落地輔導(dǎo)的系列服務(wù)，保證落地效果。
槐老師具有飽滿的培訓(xùn)熱情，一生立志于“用心理學(xué)讓企業(yè)高效，讓企業(yè)幸福”。且具有專業(yè)性強(qiáng)、點(diǎn)評答疑精準(zhǔn)、案例貼近現(xiàn)實(shí)的授課風(fēng)格，易引起學(xué)員共鳴并融入課程，能帶給學(xué)員干貨和收獲，培訓(xùn)滿意度全部90%以上，很多在95%以上。
3.擅長領(lǐng)域
精神分析學(xué)派（心理動力學(xué)）
認(rèn)知行為療法
九型人格三階段
潛意識心*卡OH卡
短期焦點(diǎn)療法
書籍、音像制品：
1、《心理學(xué)在職場和生活中的應(yīng)用》 書籍在編
2、《內(nèi)隱與外顯不一致自尊與自尊穩(wěn)定性的關(guān)系》 核心學(xué)術(shù)期刊《心理科學(xué)》
3、《初中生成就動機(jī)與自尊的相關(guān)研究》 核心學(xué)術(shù)期刊《中國健康心理學(xué)雜志》
4、《從零學(xué)九型》 微課專欄《槐玲玲聊心理》
轉(zhuǎn)載：http://www.hislan.cn/gkk_detail/324235.html
已開課時間Have start time
- 槐玲玲