課程描述INTRODUCTION
disc行為風格測試
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
disc行為風格測試
課程導(dǎo)入:
團隊建設(shè)與破冰游戲:“我屬相是……,我出生于哪一年”--人際覺察與人際敏感度
關(guān)注所在,能量所在
課程大綱
一、 DISC行為風格特質(zhì)原理認知
知人者智,自知者明
DISC的誕生--1928年威廉·馬斯洛《常人之情緒》
DISC維度1:關(guān)注人與關(guān)注事
DISC維度2:直接、外向、快速、行動力強與間接、內(nèi)向、遲緩、行動力弱
D支配型象限行為風格特質(zhì)解讀
I影響型象限行為風格特質(zhì)解讀
S支持型象限行為風格特質(zhì)解讀
C分析型象限行為風格特質(zhì)解讀
二、 DISC覺察與職場賦能應(yīng)用
DISC職場應(yīng)用法則1:自我覺察與平衡全能
泰坦尼克號悲劇的啟示:冰山模型--海面以上與海面以下的解讀
職場核心競爭力的來源:丹尼戈爾曼情商養(yǎng)成模型第1級到第3級
DISC幫我們打通從海面以下的人格認知到海面以上的行為賦能
不要貼標簽,做到自我覺察與平衡全能
DISC自我覺察--學(xué)員DISC行為風格特質(zhì)現(xiàn)場測評
DISC平衡全能--DISC各型的賦能點與耗能點
DISC平衡全能:向D型學(xué)習目標導(dǎo)向、行動力、決策力、執(zhí)行力
DISC平衡全能:向I型學(xué)習靈活、人際能力、激情、主動性
DISC平衡全能:向S型學(xué)習毅力、協(xié)作意識、團隊精神
DISC平衡全能:向C型學(xué)習規(guī)范性、數(shù)據(jù)導(dǎo)向、認真、執(zhí)行力
應(yīng)用思考與練習:行業(yè)群體行為風格傾向性分析與賦能方向思考
2、DISC職場應(yīng)用法則2:覺察他人與人際賦能
(1)贏得欣賞,達成雙贏--人際賦能的重要性
(2)丹尼戈爾曼教授情商養(yǎng)成模型第4級到第五級
(3)認識人不等于了解人
(4)了解覺察他人的途徑--望、聞、問、切
(5)覺察他人的視頻案例分析與練習
《家有喜事》、《游龍戲鳳》、《便利貼女孩》、《女人不壞》中的主角行為風格分析
DISC團隊演練與分享
與DISC不同行為風格特質(zhì)人員的溝通協(xié)作方式
應(yīng)用思考與練習:行業(yè)相關(guān)人員的人際覺察與溝通應(yīng)用
3、DISC職場應(yīng)用法則3:打配合,做組合,賦能團隊建設(shè)
(1)團隊的力量
(2)卓越團隊的特征思考
(3)建設(shè)卓越團隊的方向:求同存異、達成共識、實現(xiàn)協(xié)作
(4)打配合,做組合--“第一團隊”成功的DISC密碼
(5)三國演義劉備團隊成敗得失的DISC分析
(6)DISC行為風格特質(zhì)的人崗匹配、人事匹配、人人匹配
4、應(yīng)用小結(jié):凡事都有四種可能性,凡事都有四種解決方式
disc行為風格測試
轉(zhuǎn)載:http://www.hislan.cn/gkk_detail/244804.html
已開課時間Have start time
- 劉樹寅
九型人格內(nèi)訓(xùn)
- 知己知彼的 DISC 溝通 丁帥文
- 職場人物性格分析 李丹(
- 《九型人格與人際溝通》 龔勛
- 《ADEPT 15性格測評 鮑臻煒
- 團隊職業(yè)性格“文武雙修”- 時婷
- 《DISC行為風格解析》 周雋峰
- 基于DISC認知的四維溝通 劉三力
- 贏在人心 ----九型人格 羅樹忠
- 基于DISC性格認知的店長 劉三力
- 職場管理者必備技能—用*解 張祖舜
- 學(xué)九型,提升職場溝通力 王菡雪
- 《九型人格在管理中的應(yīng)用》 何邊