課程描述INTRODUCTION
工作中如何超越雇傭關(guān)系培訓(xùn)
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者· 其他人員
培訓(xùn)講師:趙成國(guó)
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
工作中如何超越雇傭關(guān)系培訓(xùn)
課程背景:
幾乎每一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)都非常強(qiáng)調(diào)責(zé)任的力量。“責(zé)任”是最基本的職業(yè)精神和商業(yè)精神,它可以讓一個(gè)人在所有的員工中脫穎而出。
一個(gè)人的成功,與一個(gè)企業(yè)和公司的成功一樣,都來(lái)自地他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。
責(zé)任勝于能力,沒(méi)有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力,一個(gè)充滿(mǎn)責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。
幾乎每個(gè)人都會(huì)成為父母,父母是個(gè)職業(yè),但幾乎每個(gè)父母都沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)就已上崗!
幾乎每個(gè)服務(wù)都希望孩子好好學(xué)習(xí),可是很多父母在職場(chǎng)確實(shí)不盡人意!
課程目的:
1. 認(rèn)識(shí)工作、職業(yè)、事業(yè)的關(guān)系;
2. 了解自己性格特質(zhì)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì);
3. 喚醒各類(lèi)人員的擔(dān)當(dāng)意識(shí),承擔(dān)企業(yè)公民的社會(huì)責(zé)任;
4. 掌握自己的心智模式,提高自己的覺(jué)醒平面,喚醒責(zé)任與使命
5. 致良知,知行合一,喚醒愛(ài)的力量;
6. 讓每個(gè)人重新樹(shù)立愛(ài)、感恩、責(zé)任,夢(mèng)想和意志,喚醒責(zé)任擔(dān)當(dāng);
7. 結(jié)果成就人生價(jià)值,超越雇傭關(guān)系,締造人生價(jià)值!
課程對(duì)象:
企事業(yè)組中的從技術(shù)走向的中基層管理者、管理者、專(zhuān)業(yè)管理者等
培訓(xùn)方式:
案例分享、性格測(cè)評(píng)、實(shí)務(wù)分析、互動(dòng)討論、項(xiàng)目模擬、培訓(xùn)游戲
課程大綱
第一講:責(zé)任缺失,人性使然
1. 從汶川地址談責(zé)任
2. 從兒童育苗談道德缺失
3. 中國(guó)企業(yè)發(fā)展三階段論
4. 中國(guó)社會(huì)目前面臨的主要問(wèn)題
思考:什么原因?qū)е庐?dāng)下的擔(dān)當(dāng)意識(shí)缺乏?
第二講:責(zé)任與心智模式
1. 責(zé)任認(rèn)識(shí)的兩個(gè)誤區(qū)
2. 心智模式與思維范例
3. “經(jīng)濟(jì)人“、”道德人“、”社會(huì)人“的人性假設(shè)
4. 馬斯洛需求層次理論
測(cè)評(píng):性格特質(zhì)與心智模式
第三講:中國(guó)崛起 呼喚責(zé)任
1. 實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的民族責(zé)任
2. 實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的“企業(yè)責(zé)任”
3. 和諧關(guān)系的“政府責(zé)任”
4. 公民素質(zhì)的“個(gè)人責(zé)任”
第四講:責(zé)任勝于能力
1. 不負(fù)責(zé)任的“優(yōu)秀員工”
2. 強(qiáng)化心智內(nèi)控意識(shí)的擔(dān)當(dāng)責(zé)任
3. 責(zé)任是什么?
4. 驅(qū)動(dòng)力3.0系統(tǒng)
5. 工作的*價(jià)值觀(guān)
6. 環(huán)境、責(zé)任與成就的關(guān)系
7. 責(zé)任擔(dān)當(dāng):選擇與逃避
第五講:萬(wàn)物改變,由我開(kāi)始
1. 強(qiáng)者承擔(dān)責(zé)任,弱者逃避責(zé)任
2. 您想得到什么,先付出什么?
3. 企業(yè)存在的根本目的
4. 先處理心情,再處理事情
5. 責(zé)任勝于能力的”DSB“精神
6. 再談“許三多”精神
7. 活在當(dāng)下,價(jià)值*化
第六講:學(xué)會(huì)感恩,擔(dān)當(dāng)責(zé)任
1. 感恩的反義詞
2. 孝為先背后的責(zé)任
3. 感恩主動(dòng),抱怨被動(dòng)
4. 感恩的積極動(dòng)力
5. 感恩與責(zé)任
第七講:自我成就,修煉責(zé)任
1. 潛意識(shí)與成長(zhǎng)
2. 信仰的力量
3. 何為信仰?
4. 改變=思想+方法+力量
5. 愛(ài)是一切的動(dòng)力源
6. 您用什么結(jié)果來(lái)交換愛(ài)的代價(jià)
7. 我愛(ài)我自己,但我絕不溺愛(ài)自己!
工作中如何超越雇傭關(guān)系培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.hislan.cn/gkk_detail/245534.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time

- 趙成國(guó)
預(yù)約1小時(shí)微咨詢(xún)式培訓(xùn)
管理能力公開(kāi)培訓(xùn)班
- 問(wèn)題分析與解決 李宣漫
- 管理者的自我管理提升 覃芹
- 三維管理力之人員管理 張習(xí)寧
- 生產(chǎn)經(jīng)理、主管實(shí)戰(zhàn)管理技能 專(zhuān)家講
- 新任經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理全面管理 曹禮明
- 中高層經(jīng)理全面管理技能實(shí)戰(zhàn) 李革增
- Z管理模式-快速提升中國(guó)民 林向東
- 管理心理與組織行為學(xué) 講師團(tuán)
- 一線(xiàn)主管管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 康建平
- 從專(zhuān)業(yè)人才走向高效管理 鮑英凱
- 非人力資源經(jīng)理的人力資源管 江源、
- 從技術(shù)到管理 劉航
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 職場(chǎng)躍遷-從業(yè)務(wù)骨干到管理 閻志新
- 教練式輔導(dǎo)授權(quán)激勵(lì)加速器 黑宏杰
- 一線(xiàn)管理者成長(zhǎng)地圖——拿即 鄭海峰
- 《Deep Seek助力管 董洪斌
- 大局為重--向上管理與結(jié)構(gòu) 程平安
- 管理進(jìn)化論:變革管理 李巖偉
- 3.0-第一性原理問(wèn)題分析 劉成熙
- 管理干部必備五項(xiàng)修煉 李巖偉
- 出海與國(guó)際化人才——國(guó)際總 陳雨點(diǎn)
- 生產(chǎn)管理者管理技能全面提升 陳老師
- 《破局 啟航》 保險(xiǎn)行業(yè)形 李瑞倩
- TWI JI--工作指導(dǎo)能 程平安

