課程描述INTRODUCTION
人才測(cè)評(píng)技術(shù)
· 人事經(jīng)理· 人事總監(jiān)· 人事專員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人才測(cè)評(píng)技術(shù)
課程大綱
第一部分 為什么要做人才測(cè)評(píng)
本部分學(xué)習(xí)目標(biāo): 了解企業(yè)為什么要做人才測(cè)評(píng)
一、為什么要做人才測(cè)評(píng)
1、對(duì)企業(yè)的意義
企業(yè)人力資源管理的起點(diǎn)
企業(yè)人力資源科學(xué)配置的基礎(chǔ)
企業(yè)人力資源開發(fā)利用和優(yōu)化管理的重要工具
人員測(cè)評(píng)是加強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的保障
2、對(duì)個(gè)人的意義
了解自己才能管理自己
管理自己才能發(fā)展自己
二、人才測(cè)評(píng)的歷史
1、復(fù)蘇階段
2、初步應(yīng)用階段
3、繁榮發(fā)展階段
第二部分 人才測(cè)評(píng)的定義和原則
本部分學(xué)習(xí)目標(biāo): 理解人才測(cè)評(píng)的定義和原則
一、人才測(cè)評(píng)的定義
1、人才測(cè)量
2、人才評(píng)價(jià)
3、人才測(cè)評(píng)的定義
二、 人才測(cè)評(píng)的原則
1、 普遍性與特殊性相結(jié)合
2、測(cè)量與評(píng)定相結(jié)合
3、科學(xué)性與實(shí)用性相結(jié)合
4、*與模糊相結(jié)合
5、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合
第三部分 人才測(cè)評(píng)的重要作用及使用范圍
本部分學(xué)習(xí)目標(biāo): 了解人才測(cè)評(píng)的重要作用,掌握使用范圍
一、 人才測(cè)評(píng)的重要作用
1、有助于人才選撥和使用
2、有助于人力資源的全面普查
3、有助于為團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供依據(jù)
4、有助于自我認(rèn)識(shí)和發(fā)展
5、有助于管理者的工作開展
二、 人才測(cè)評(píng)的使用范圍
1、有助于人才選撥和使用
2、有助于人力資源的全面普查
3、有助于為團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供依據(jù)
4、有助于自我認(rèn)識(shí)和發(fā)展
5、有助于管理者的工作開展
第四部分 人才測(cè)評(píng)的5大功能
鑒定功能
預(yù)測(cè)功能
診斷功能
導(dǎo)向功能
激勵(lì)功能
第五部分 人才測(cè)評(píng)的主要應(yīng)用
人員選撥
人員配置
人員開發(fā)
人員考核
人員晉升
第六部分 人才測(cè)評(píng)的主要類型
選波型測(cè)評(píng)
配置型測(cè)評(píng)
開發(fā)型測(cè)評(píng)
診斷型測(cè)評(píng)
考核型測(cè)評(píng)
第七部分 人才測(cè)評(píng)的工具(DISC)使用
人才測(cè)評(píng)技術(shù)
轉(zhuǎn)載:http://www.hislan.cn/gkk_detail/249533.html
已開課時(shí)間Have start time
- 郝澤霖
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
九型人格公開培訓(xùn)班
- 九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力提升 徐論衡
- 性格特質(zhì)與人際溝通 覃芹
- 九型人格分析與領(lǐng)導(dǎo)力提升研 洪老師
- 九型人格與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的提升 孫洪
- 九型人格與人力資源管理 孫老師
- 九型人格領(lǐng)導(dǎo)力研修班 洪新
- 九型人格在團(tuán)隊(duì)中的應(yīng)用與管 何長(zhǎng)昆
- 醒覺的領(lǐng)導(dǎo)與睿智的員工 — 張高睿
- 廣州九型人格自我覺察與認(rèn)知 蔡敏莉
- 九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力研修二階班 洪新
- 九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用 汪洋
- 九型人格分析與企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn) 夏崢