《設(shè)計(jì)思維及其應(yīng)用》
			  2025-09-12 16:48:48
      
			講師:駱欣慶    瀏覽次數(shù):3017
		
			
			
			課程描述INTRODUCTION
設(shè)計(jì)思維及其應(yīng)用
· 研發(fā)經(jīng)理· 高層管理者· 總經(jīng)理
	培訓(xùn)講師:駱欣慶       
			    
	課程價(jià)格:¥元/人    
			    
	培訓(xùn)天數(shù):1天      
			  日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
設(shè)計(jì)思維及其應(yīng)用
授課對象:
企業(yè)負(fù)責(zé)人,企業(yè)研發(fā)人員,設(shè)計(jì)人員,企業(yè)高層管理人員等。
課程簡介:
   新時(shí)代,商業(yè)的底層邏輯發(fā)生了根本性的變化,原來的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在新商業(yè)模式的沖擊下,急需進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級。本課程首先結(jié)合介紹新時(shí)代的特點(diǎn)和趨勢,然后以設(shè)計(jì)思維的工具,對企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展給出具體可行的操作策略。通過本課程,學(xué)員可以了解新時(shí)代的商業(yè)創(chuàng)新本質(zhì),可以結(jié)合設(shè)計(jì)思維的具體工具進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的商業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)。
課程三大收益 
-提升個(gè)人自我認(rèn)知維度 
-學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)思維基本方法 
-解決企業(yè)遇到實(shí)際問題 
課程大綱 
一、引子 
1、新時(shí)代需要新思維 
2、新技術(shù)引導(dǎo)新商業(yè) 
3、不創(chuàng)新,就被淘汰 
-創(chuàng)新需要新認(rèn)知 
-創(chuàng)新需要新思維 
-設(shè)計(jì)思維概述 
二、新認(rèn)知驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展 
1、你的所有決策,依賴于你現(xiàn)有的認(rèn)知框架 
2、創(chuàng)新思維框架之一:終局思維 
案例:美團(tuán)突圍 
3、創(chuàng)新思維框架之二:全局思維 
工具:5W法 
4、創(chuàng)新思維框架之三:線性思維 
5、創(chuàng)新思維框架之四:高維突破 
案例:街電 
6、創(chuàng)新思維框架之五:結(jié)構(gòu)思考 
-要素組合 
-要素關(guān)系 
三、設(shè)計(jì)思維流程 
1、什么是設(shè)計(jì)思維 
2、設(shè)計(jì)思維的三要素與七特征 
3、設(shè)計(jì)思維的六大步驟 
4、設(shè)計(jì)思維系統(tǒng)化思考 
-提出問題 
-分析問題 
-解決問題 
四、創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維實(shí)戰(zhàn) 
1、制定設(shè)計(jì)主題 
-設(shè)定合適主題的原則 
-設(shè)定討論主題的方法 
-關(guān)鍵詞替換方法實(shí)踐 
2、主題相關(guān)信息探索 
-信息如何獲取 
常用工具介紹:商業(yè)模式畫布/SWOT等 
-移情地圖工具實(shí)踐 
3、啟發(fā)設(shè)計(jì)創(chuàng)新想法 
-傳統(tǒng)設(shè)計(jì)方法 
-純技術(shù)型創(chuàng)新方法 
工具:客戶旅程地圖 
4、創(chuàng)新可行性分析 
-創(chuàng)新分類與優(yōu)化工具 
-創(chuàng)新坐標(biāo)法簡介 
5、設(shè)計(jì)思維行動(dòng)計(jì)劃 
-決策樹應(yīng)用 
-正確設(shè)計(jì)行動(dòng)計(jì)劃 
6、原型設(shè)計(jì)與故事推廣 
-角色扮演 
-成果展示 
五、設(shè)計(jì)思維案例分享 
1、品類創(chuàng)新案例 
2、營銷創(chuàng)新案例 
3、產(chǎn)品創(chuàng)新案例 
4、流程創(chuàng)新案例  
結(jié)束語 
設(shè)計(jì)思維及其應(yīng)用
轉(zhuǎn)載:http://www.hislan.cn/gkk_detail/267280.html
已開課時(shí)間Have start time

- 駱欣慶
 
[僅限會(huì)員]
			創(chuàng)新思維公開培訓(xùn)班
- 創(chuàng)新思維與問題分析解決 張鐵軍
 - 向IBM學(xué)創(chuàng)意:創(chuàng)造性解決 李宣漫
 - TRIZ創(chuàng)新思維與問題解決 冀老師
 - 優(yōu)勢思維-問題分析與解決 莫老師
 - 創(chuàng)造性解決問題
 - 金字塔原理 林若藍(lán)
 - 開放式創(chuàng)新與互聯(lián)網(wǎng)思維 楊飛
 - 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 李宣漫
 - TRIZ與創(chuàng)新思維 倪老師
 - 金字塔原理:思考、表達(dá)和解 汪洱
 - 傳統(tǒng)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型 周傅峰
 - 經(jīng)理人解決問題的思路與能力 林老師
 
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 3.0-第一性原理:思維方 劉成熙
 - 3.0-第一性原理創(chuàng)新與問 劉成熙
 - 善思、能說、會(huì)寫——結(jié)構(gòu)思 陳德生
 - 《DeepSeek賦能管理 董洪斌
 - 思維導(dǎo)圖職場高效應(yīng)用 張曉如
 - AI+結(jié)構(gòu)化復(fù)盤與決策分析 劉睿
 - ITR-問題根因分析與系統(tǒng) 鄒亮
 - 高管必備的系統(tǒng)思維與流程思 王翔(
 - 創(chuàng)新思維與問題解決 張瑞陽
 - 《結(jié)構(gòu)思考力?問題解決》 隋海濤
 - 《基于IDEO模型的創(chuàng)新設(shè) 聶明
 - 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理(新版2 劉成熙
 

