課程描述INTRODUCTION
專注力訓(xùn)練師培訓(xùn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
專注力訓(xùn)練師培訓(xùn)
一、注意力的生理特征,心理特征和行為特征
1、0——3歲注意力的發(fā)展
2、3——6歲注意力的發(fā)展
3、小學(xué)生的注意力發(fā)展
4、中學(xué)生注意力的發(fā)展
5、我國目前學(xué)生注意力缺失狀況
二、注意力問題的表現(xiàn),原因和對孩子發(fā)展的影響
1、上課多動、走神、作業(yè)馬虎大意、拖延……
2、遺傳因素,家庭環(huán)境因素,心理社會因素 ……
3、學(xué)業(yè),能力發(fā)展,人際交往,環(huán)境適應(yīng),人格發(fā)展的影響……
三、注意力問題的分類和評測
1、注意力缺失的分類
2、注意力障礙診斷的標(biāo)準(zhǔn)
3、注意力問題各類測查工具的使用方法
4、注意力障礙的評估
5、多動癥與診斷
四、注意力訓(xùn)練的原理和方法
(1)感覺統(tǒng)合運(yùn)動的訓(xùn)練方法
1、感覺統(tǒng)合與注意力
2、訓(xùn)練的方法、教具的使用和訓(xùn)練計(jì)劃制定
3、大動作發(fā)展對注意力的訓(xùn)練
4、精細(xì)化動作對注意力的訓(xùn)練
(2)STNR系統(tǒng)訓(xùn)練
1、孩子坐不住到處亂跑
2、孩子坐下來小動作多
3、孩子坐下來坐姿不良
4、寫字潦草
(3)靜心訓(xùn)練
1、靜坐訓(xùn)練:讓孩子能坐得住
2、呼吸訓(xùn)練:讓孩子情緒改善
3、冥想訓(xùn)練:讓孩子不沖動、更靜心,
考試超潛意識發(fā)揮
(4)視覺與注意力訓(xùn)練
1、提升閱讀速度
2、改善做作業(yè)考試丟題拉題;
3、改善馬虎大意;
(5)聽覺與注意力訓(xùn)練
1、提升孩子聽課學(xué)習(xí)能力
2、提升孩子語言溝通能力
3、提升孩子聽覺注意力;
(6)閱讀訓(xùn)練與注意力
1、通過閱讀訓(xùn)練提升孩子抗干擾能力
2、培養(yǎng)孩子閱讀能力的階段性訓(xùn)練
3、讓孩子戀上書的技巧
(7)注意力氣泡訓(xùn)練法
(8)多動癥的治療
1、藥物治療
2、心理行為治療
五、注意力培訓(xùn)班的開辦
1、招生對象與話術(shù)
2、課程的制定
3、訓(xùn)練效果的評估
4、注意力課堂上特殊管控技巧
5、注意力班級的色彩搭配與環(huán)境布置
六、訓(xùn)練師與家長的溝通技巧
1、親子關(guān)系的改善,互動關(guān)系的建立
2、注意力家庭指導(dǎo)方案
3、課程的效果及對父母的要求
4、如何成為培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)注意力孩子的父母
5、家庭中對孩子注意力不利的干擾因素
專注力訓(xùn)練師培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.hislan.cn/gkk_detail/27525.html
已開課時間Have start time
- 李行思
相關(guān)認(rèn)證公開培訓(xùn)班
- 信息安全技術(shù)與信息安全管理 講師團(tuán)
- 德國汽車工業(yè)過程審核 劉老師
- SMED快速換模應(yīng)用 宋傳承
- ESD內(nèi)審員培訓(xùn) 劉先生
- 研發(fā)變革管理高層研討班—遠(yuǎn) 汪禮兵
- 環(huán)境與職業(yè)危害風(fēng)險(危險源 周老師
- 美國FDA 510(k) 付宏濤
- ISO9001/14001 李老師
- ISO9001:2015國 胡老師
- IRIS 國際鐵路工業(yè)標(biāo)準(zhǔn) CHA
- ISO 22000FSSC CHA
- EHS經(jīng)理、專員核心技能提 講師團(tuán)
相關(guān)認(rèn)證內(nèi)訓(xùn)
- ESG分析師項(xiàng)目
- ISO45001:2018 李安強(qiáng)
- 國際注冊精益六西格瑪黑帶大
- ISO14001:2015 李安強(qiáng)
- 基金從業(yè)資格全國統(tǒng)一考試考 黃德權(quán)
- AS9100D:2016航 許艷波
- ISO22000:2018 徐正
- CIPS 5級供應(yīng)鏈管理
- 《注冊職業(yè)采購經(jīng)理CPPM
- 中級經(jīng)濟(jì)師考試輔導(dǎo) 黃德權(quán)
- 蘇州場《以過程和風(fēng)險為基礎(chǔ) 徐老師
- 注冊職業(yè)采購經(jīng)理(CPPM