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從專業(yè)轉向管理

課程簡介：
不管是在盈利性組織或非盈利性組織，不管處于什么專業(yè)、什么崗位，都需要進行有效的管理。現(xiàn)實中，卓有成效的管理者卻非常少見，甚至很多商學院畢業(yè)的MBA，在真正走上管理崗位后，都不知道怎樣面對組織成員、高效務實地處理實踐中的管理問題。為了幫助管理者掌握必要的管理理論、方法和技能，走出管理的種種誤區(qū)，對人、對事、對組織進行有效管理，特開發(fā)本課程。本課程基于老師二十多年實際管理、數百家各種類型企業(yè)咨詢服務的實踐和思考的基礎上，既有成功的經驗，也有失敗的教訓，更多日常的管理感悟，故事回放、情景模擬、案例剖析，全方位地幫助學員提升管理水平。有學員感慨：“從沒有遇到一個課能把管理講的如此透徹！”

課程對象：管理人員 

課程大綱：
一、結果導向的管理者
1、擺脫“*法則”
2、管理者的“華麗轉身”
討論：管理工作者和的專業(yè)工作者區(qū)別
3、結果導向
討論：“官僚化”的表現(xiàn)
4、工作三問加一問
討論：管理者瞎忙的原因
5、管理者的六大困境

二、基本的管理素養(yǎng)
1、基于事實
2、責任感與問題意識
3、拙誠精神
4、大局觀（Think Big）
5、重視現(xiàn)場
6、積極進取與自動自發(fā)
7、學習成長
專題：從“上班族”變?yōu)?ldquo;經營者”

三、管理者提升個人效能
1、成為“造鐘人”
2、識人，育人，用好人
3、分清輕重，聚焦、專注
4、以終為始，“費米法則”
5、抓住本質，“循征”
6、克服“完美主義”傾向

四、管理者的十大管理職責
1、規(guī)劃、分解、落實目標
專題：怎么定目標，輔導下屬，并進行績效評估？
2、建立和優(yōu)化系統(tǒng)
專題：系統(tǒng)建設的主要內容
3、理清責、權、利，委派下屬工作
討論：怎么讓模糊的責權利變得清晰？
4、確立個人和部門的原則
專題：*談自我管理
5、做好上下、內外的“樞紐”
6、扮演、平衡多重角色
討論：下屬、上級、同事的期望
7、有效爭取、分配資源
8、培養(yǎng)下屬，打造團隊
專題：有效激勵下屬
9、做好行政工作事務
區(qū)分：大行政和小行政
10、推動改善、創(chuàng)新和變革
專題：知識管理

五、新任經理的誤區(qū)
1、了解下屬的不同心態(tài)
2、端正自己的心態(tài)
3、新任經理的誤區(qū)
4、走出誤區(qū)的有效方法

六、從管理走向領導
1、兩類影響力
2、權力的局限
3、領導力的來源
4、管理與領導的平衡
測試：領導與管理的風格傾向
5、基于人性的領導和管理
6、管理者的境界與身份

從專業(yè)轉向管理