結(jié)構(gòu)化思考 ——職場上の思維導(dǎo)圖
			  2025-09-13 00:58:48
      
			講師:李程    瀏覽次數(shù):3021
		
			
			
			課程描述INTRODUCTION
· 培訓(xùn)經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
	培訓(xùn)講師:李程       
			    
	課程價格:¥元/人    
			    
	培訓(xùn)天數(shù):2天      
			  日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職場上思維導(dǎo)圖
課程背景
在職場思考問題、提出解決方案的過程中,最初可能并沒有具體的東西,而僅僅只有存在人們頭腦中的一些抽象的想法,奢望用清晰的語言表達(dá)出來很艱難。即使有了詳細(xì)的方案,在經(jīng)歷流水帳式的各級評審預(yù)估后,項(xiàng)目組也無法聚焦到方案要解決問題的核心上。
如果能直接聚焦問題核心,并把我們頭腦中抽象的思路整理成概括、可見、易懂的圖形快速、準(zhǔn)確的表達(dá)出來。將有助于幫助受眾理解方案,直指核心問題,積極參與討論并達(dá)成共識。
思維可視化(Thinking visualization)運(yùn)用一系列圖示技術(shù),把本不可視的思維(思考方法和思考路徑)呈現(xiàn)出來,使其清晰可見的過程。更重要的是,可視化的過程不僅僅是會幾個工具的問題,而是幫助學(xué)員創(chuàng)建結(jié)構(gòu)化思考框架與意識,將你的思路變成別人能夠聽的懂的語言與能分發(fā)復(fù)制的文檔,達(dá)成共識。
課程將通過實(shí)際工作中的案例,詳細(xì)的闡述如何在職場中應(yīng)用思維的可視化來清晰的表達(dá)自己的思路,從而提升職場溝通的能力:想清楚+算精準(zhǔn),寫簡潔->說明白。
培訓(xùn)目標(biāo)
掌握結(jié)構(gòu)化思考和思維可視化方法,認(rèn)識其在工作中的重要性。
掌握思維可視化的四種基本方法與工具使用,以及在職場發(fā)展和項(xiàng)目管理中的應(yīng)用與變形。
以思維導(dǎo)圖作為主要工具,案例詳解、現(xiàn)場演練,幫助學(xué)員深刻理解。
培訓(xùn)對象
希望運(yùn)用系統(tǒng)思維的實(shí)用工具,提高自身解決問題及決策能力的企業(yè)各層經(jīng)理。
需要強(qiáng)化思維能力,以對企業(yè)各種問題進(jìn)行深入思考、透徹分析、理性決策的管理人員。
課程大綱
一、思維可視化 開宗明義 
思維可視化的概念與案例介紹 
-思維可視化的概念與案例介紹 
-思維可視化與視覺可視化的區(qū)別 
-為什么要做思維可視化?好處是什么? 
-思維可視化的5種形式與工具 
講解 視頻 
二、導(dǎo)圖 初窺 結(jié)構(gòu)化思考 
結(jié)構(gòu)化思考定義與練習(xí) 
啟動大腦,思維導(dǎo)圖的前世今生 
如何使用思維導(dǎo)圖來結(jié)構(gòu)化思考 
-3則互動練習(xí),感知大腦認(rèn)知行為 
-CCTV10人物《大腦的魔術(shù)師 東尼.*》 
揭開思維導(dǎo)的神奇之處 
講解 
視頻 
練習(xí) 
三、運(yùn)籌 帷幄  項(xiàng)目管理 
思維導(dǎo)圖在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用 (一線案例,層層遞進(jìn),詳實(shí)全面) 
-項(xiàng)目計劃/管理/實(shí)施、組織結(jié)構(gòu) 案例講解 
-如何使用項(xiàng)目管理模板,拆解厘清業(yè)務(wù) 
講解 
案例 
四、需求 分析 洞悉人心 
思維導(dǎo)圖在各職場環(huán)境中的應(yīng)用 
-前半部分學(xué)習(xí)內(nèi)容溫故知新 
-在項(xiàng)目中,結(jié)構(gòu)化分類的原則 
-需求分析(我要的,你想的) 
練習(xí) 
討論 
五、報告 大綱 邏輯思路 
商務(wù)報告、課件研發(fā) 框架搭建 
-背景-沖突-疑問-答案 
-設(shè)計演示文稿的邏輯思路和結(jié)構(gòu) 
-激發(fā)興趣,建立關(guān)系,樹立權(quán)威 練習(xí) 
討論 
六、決策 矩陣 量化博弈 
決策矩陣,一切量化才是科學(xué) 
-決策矩陣在商業(yè)決策中的應(yīng)用 
-數(shù)據(jù)建模,線性思考邁向結(jié)構(gòu)化之路 
-創(chuàng)建baseline的前提與定值規(guī)則 
講解 
練習(xí) 
討論 
七、任務(wù) 拆解 
現(xiàn)場任務(wù)執(zhí)行與指導(dǎo) 
-任務(wù)需求分析與定義,why 
-任務(wù)范圍界定與量化,what 
-量化項(xiàng)目執(zhí)行,how to do 
講解 
練習(xí) 
討論 
八、軟件 應(yīng)用 mindManager 
mindManger軟件應(yīng)用上手 (快速輸入,版式一致,異常修復(fù)) 
-mindManager軟件安裝、漢化、補(bǔ)丁 
-信息快速錄入的秘訣與輸出版式平衡 
-分析模板的正確選擇與官網(wǎng)技術(shù)支持 
案例 
練習(xí) 
九、日式 圖解 最易執(zhí)行 
可呈現(xiàn)可管理,日式結(jié)構(gòu)化圖解術(shù) 看板管理,豐田A3報告術(shù) 
-永田豐志,項(xiàng)目圖解思考術(shù) 
-日式7大類思考框架介紹 
-KPT模型的應(yīng)用實(shí)踐 
案例 
練習(xí) 
職場上思維導(dǎo)圖
			
			轉(zhuǎn)載:http://www.hislan.cn/gkk_detail/277445.html
已開課時間Have start time

- 李程
 
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